簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 彭如瑩
PENG, RU-YING
論文名稱: 台北市國中學生家長預防子女藥物濫用措施及藥物教育需求之研究
A Study of Strategy for the Prevention of Drug Abuse and Demands Concerning Drug Education among Junior High School Students’ Parents in Taipei City
指導教授: 李景美
Lee, Ching-Mei
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 健康促進與衛生教育學系
Department of Health Promotion and Health Education
論文出版年: 2001
畢業學年度: 89
語文別: 中文
論文頁數: 133
中文關鍵詞: 台北市國中學生家長預防措施藥物濫用教育需求公共衛生健康教育
英文關鍵詞: DRUG ABUSE, PREVENTION STRATEGY, PUBLIC-SANITATION, HEALTH-EDUCATION
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:192下載:47
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 本研究主要目的在了解台北市國中學生家長對預防子女藥物濫用措施及藥物教育需求現況,並以社會人口學變項、家庭因素、藥物濫用認知、態度及行為,來預測家長對預防子女藥物濫用措施及藥物教育需求。
    研究對象為民國八十九年一月份在學的台北市國中學生之家長,以隨機抽樣法抽出八所國中一、二、三年級各一班的學生家長為樣本,獲得有效樣本數為628人。研究工具採結構式調查問卷,問卷內容包括個人基本資料、預防子女藥物濫用措施、藥物教育需求、與藥物濫用認知、態度及行為等六部分。本研究以學生將問卷攜回家交由家長填答,採自填式問卷的方式蒐集資料,施測時間為民國八十九年一月下旬完成。
    在預防子女藥物濫用措施中,大體上受測家長經常會對子女採行預防措施,且約超過成以上的家長總是會採行督導子女行為之預防措施,但仍有部分家長較少採行溝通層面及家長角色的預防措施。在藥物教育需求方面,大部分的家長表示需要學習藥物的基本資訊、溝通、協助子女發展生活技巧、督導子女行為及家長角色等教育內容。家長在藥物濫用知識測驗的答對率有七成,但對於藥物的基本概念的認識及藥物濫用相關法律規範等兩方面的知識較為欠缺。家長獲得知識的來源,以電視最多,其次為報紙,再次為宣導資料、雜誌、期刊等來源。在藥物濫用的態度方面,大部分的受測家長表示不贊成使用成癮性藥物。在藥物濫用行為方面,大多數家長不曾使用成癮藥物,僅一人成曾使用過,此外大多數的家長是不曾吸菸、不曾喝酒、不曾嚼檳榔,但仍有部分家長曾使用過,分別約有二成及二成六的家長一個月內曾吸過菸、喝過酒,另有一成四的家長曾嚼過檳榔。
    受測家長的預防子女藥物濫用措施與藥物教育需求之間的有顯著低相關,顯示採行愈多預防子女藥物濫用措施的家長,其對藥物教育的需求度也較高。
    受測家長的社會人口學變項、家庭因素及藥物濫用認知、態度及行為等18個預測變項,能顯著預測家長對預防子女藥物濫用措施,而無法顯著預測整體藥物教育需求,但家長的教育程度與藥物濫用認知兩變項能顯著預測五項藥物教育需求。
    本研究建議相關單位制定一套完整的家長與成人藥物教育計畫,並在社區或學校中進行實驗研究。在設計藥物教育課程時,尤應加強家長協助子女發展生活技巧方面的能力,也應將藥物濫用的基本概念及相關法律罰則納入課程內容,以多元化的方法實施藥物教育課程。對於未來的研究,建議宜加入其他重要預測變項,並輔以觀察、深度訪談等質性方法來蒐集資料。

    The main purpose of the study was to explore the strategy for prevention of drug abuse and the needs of drug education among junior high school students’ parents in Taipei city. In addition, the study also predicted these variables by socio-demographic variables, family factors, knowledge, attitudes, and behavior of drug abuse.
    The sample was selected by cluster sampling method. Eight schools were included, with the total number of valid questionnaires being 628. The data were collected via self-administration in January, 2000.
    The main findings of the study were as followings :
    1.Most parents prevented drug abuse strategy.
    2.Most parents wanted to learn more about drug education.
    3.The rate of correct answers for the knowledge test of drug
    abuse was above 70%.
    4.The most common sources of knowledge of drug abuse were
    televesion programs, followed by newspapers.
    5.Most parents disapproved of drug-using, smoking cigarettes,
    eating betel, drinking alcohol behaviors.
    6.There was a significant correlation between the strategy for
    prevention of drug abuse and the needs of drug education.
    7.The strategy for prevention of drug abuse could be predicted
    by socio-demographic variables, family factors, knowledge,
    attitudes, and behavior of drug abuse.
    8.The every needs of drug education could be predicted by socio-
    demographic variables, family factors, knowledge, attitudes,
    and behavior of drug abuse.
    It was suggested that the authority of education set a comprehensive parent and adult drug education program. Community and schools should emphasize the life skills training and the law regarding drug abuse. Future study methods other than survey should be to collect data, such as clinical observation and interview.

    目 錄 摘要 …………………………………………………… Ⅰ 目錄 …………………………………………………… Ⅴ 圖目錄 ………………………………………………… Ⅶ 表目錄………………………………………………… Ⅶ 第一章 緒 論……………………………………………… 1 第一節 研究動機及重要性…………………………………… 1 第二節 研究目的……………………………………………… 4 第三節 研究架構……………………………………………… 5 第四節 研究問題陳述………………………………………… 7 第五節 研究假設……………………………………………… 7 第六節 名詞界定……………………………………………… 8 第七節 研究限制……………………………………………… 12 第二章 文獻探討……………………………………………… 13 第一節 青少年藥物濫用現況………………………………… 13 第二節 青少年藥物濫用之家庭成因………………………… 17 第三節 家長藥物教育之實施………………………………… 20 第三章 研究方法……………………………………………… 25 第一節 研究對象……………………………………………… 25 第二節 研究工具……………………………………………… 27 第三節 研究步驟……………………………………………… 34 第四節 資料處理與分析……………………………………… 36 第四章 研究結果……………………………………………… 39 第一節 研究對象的背景資料………………………………… 39 第二節 受測家長的藥物濫用認知、態度、行為…………… 45 第三節 受測家長的預防子女藥物濫用措施………………… 58 第四節 受測家長的藥物教育需求…………………………… 67 第五節 受測家長的預防子女藥物濫用措施與藥物教育需求之相 關……………………………………………………… 76 第六節 社會人口學變項、家庭因素、藥物濫用認知、態度、行為,預 測其預防子女藥物濫用措施……………………… 77 第七節 社會人口學變項、家庭因素、藥物濫用認知、態度、行為,預 測其藥物教育需求………………………………… 81 第五章 討論、結論與建議 …………………………………… 93 第一節 討論…………………………………………………… 93 第二節 結論…………………………………………………… 99 第三節 建議…………………………………………………… 101 參考文獻 ………………………………………………………… 105 中文文獻 ………………………………………………………… 105 西文文獻 ………………………………………………………… 109 附錄 ……………………………………………………………… 111 附錄一 台北市國民中學各校各年級人數之分佈 ………… 111 附錄二 有效受測家長樣本數一覽表 ……………………… 114 附錄三 專家效度名單 ……………………………………… 115 附錄四 研究步驟之甘梯圖 ………………………………… 116 附錄五 正式問卷 …………………………………………… 117 附錄六 公文 ………………………………………………… 130 附錄七 研究變項計分方法一覽表…………………………… 131 圖 表 目 次 圖一 研究架構 ………………………………………………… 6 表1-1 各等級之職業別 ……………………………………… 10 表3-1 問卷回收情形一覽表 ………………………………… 35 表4-1 受測家長人口學資料統計表 ………………………… 41 表4-2 受測家長的家庭因素資料統計表 …………………… 43 表4-3 受測家長藥物濫用知識得分之分佈表 ……………… 46 表4-4 受測家長藥物濫用知識測驗答案頻次分佈表 ……… 47 表4-5 受測家長獲得藥物知識之來源 ……………………… 50 表4-6 受測家長藥物濫用態度得分之平均值、標準差分析表 51 表4-7 受測家長藥物濫用態度分佈表 ……………………… 53 表4-8 受測家長吸菸、喝酒、嚼檳榔及藥物濫用頻次分佈表 57 表4-9 受測家長預防子女藥物濫用措施得分之平均值、標準差分析 表………………………………………………………… 58 表4-10 受測家長對預防子女藥物濫用措施頻次分佈表…… 59 表4-11 受測家長的藥物教育需求分析表…………………… 68 表4-12 受測家長對藥物教育需求分佈表…………………… 69 表4-13 受測家長對藥物教育學習方式分析表……………… 72 表4-14 受測家長對學習藥物教育地點的需求分析表……… 73 表4-15 受測家長希望之藥物教育教授師資分佈表………… 74 表4-16 受測家長的理想學習時段…………………………… 74 表4-17 受測家長對藥物教育的教材呈現形式……………… 75 表4-18 預測變項與預防子女藥物濫用措施、藥物教育需求 之相關矩陣 …………………………………………… 79 表4-19 以受測家長的社會人口學變項、家庭因素、及藥物 濫用認知、態度、行為預測其對預防子女藥物濫用 措施之複迴歸分析 …………………………………… 80 表4-20 預測變項與藥物教育需求五項分量表之相關矩陣… 84 表4-21 以受測家長的社會人口學變項及藥物濫用認知來預 測其基本資訊層面需求之複迴歸分析 ……………… 89 表4-22 以受測家長的社會人口學變項及藥物濫用認知來預 測其溝通層面需求之複迴歸分析 …………………… 89 表4-23 以受測家長的社會人口學變項及藥物濫用認知來預 測其協助發展子女生活技巧層面需求之複迴歸分析 90 表4-24 以受測家長的社會人口學變項及藥物濫用認知來預 測其督導子女行為層面需求之複迴歸分析………… 91 表4-25 以受測家長的社會人口學變項及藥物濫用認知來預 測其家長角色層面需求之複迴歸分析 ……………… 91

    一、中文部分
    王明傑、陳玉玲(1998):美國心理協會出版手冊—第四版(中譯二
    版)。台北:雙葉書廊有限公司。
    吳秀櫻(1987):一般青少年與偏差行為青少年親子關係相關因素之比較研
    究。東海大學社會工作研究所碩士論文。(未出版)
    吳瓊洳(1998):談國中學生的重要他人。學生輔導,59,106-111。
    李景美(1995):臺灣地區國中、高中及高職學生之藥物濫用認知、態度及
    教育需求調查研究。國立台灣師範大學衛生教育研究所執行,教育部委
    託專題研究計劃成果報告。
    李景美、林秀霞(1996):青少年藥物濫用行為分析—相關文獻回顧。中等
    教育:47(2),124-137
    李蘭、洪百薰、楊雪華、童淑琴、晏涵文(1997):高職學生成癮藥物之
    使用行為。醫學教育:1(1),69-80。
    周碧瑟(1997):台灣地區在校青少年藥物濫用盛行率與危險因子的探討。
    學生輔導:50,34-41。
    周碧瑟、賴明芸、吳碧儀(1997):青少年用藥的盛行率與危險因子之探
    討。國立陽明大學公共衛生學研究所執行,行政院衛生署八十六年度委
    託研究計劃研究報告。
    林弘崇(1988):青少年藥物濫用社會心理因素之多變項分析與藥物濫用對
    青少年健康影響研究。台灣大學公共衛生研究所碩士論文。(未出版)
    林秀霞(1994):台北市國民中學學生之藥物濫用知識、態度及行為調查
    研究。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文。
    法務部(1993):少年濫用安非他命之研究。法務部犯罪問題研究中心印
    行。
    金蓓莉(1994):社區衛生護士在防治青少年藥物濫用之角色功能的探討。
    國立陽明大學社區護理研究所碩士論文。(未出版)
    洪百薰(1998):以大學生為領導之成長團體活動對預防高職學生使用成
    癮物質之效果評價。國立台灣大學公共衛生學研究所博士論文。(未出
    版)
    孫世雄(1996):家庭組成與青少年心理社會發展及調適。法商學報,
    32,133-169。
    張鳳琴(1990):教師─對抗藥物濫用的重要訊息傳遞者。健康教育,66,
    40-41。
    教育部、法務部、行政院衛生署(2000):反毒報告書。台北:教育部、
    法務部、行政院衛生署。
    陳姣伶(1995):父母教養方式的一致程度與幼兒社會化之相關研究。台灣
    師範大學家政教育研究所碩士論文。(未出版)
    陳瓊珠(1983):台北市國中教師衛生信念與就醫行為研究。國立台灣師
    範大學衛生教育研究所碩士論文。
    彭少貞(1991):濫用藥物青少年用藥狀況與相關因素探討。國立台灣師範
    大學衛生教郁研究所。(未出版)
    程玲玲(1996):一個物質濫用者治療團體。法商學報,32,81-131。
    程玲玲(1997):海洛因成癮者和家人的互動關係。法商學報,33,187-
    218。
    雲昌強、王換東、許清義、范季彥、張民明、周坤勝、蔡煌概(1996):
    青少年藥物濫用問題探討及對策。中等教育,47(6),83-85。
    黃松元、林武雄、陳正誠、廖倩誼(1998):衛生教育與藥物濫用防治。載
    於黃松元等主編:衛生教育專題研究(pp.189-209)。台北:師大書
    苑。
    黃惠玲(1993):北市高中及高職學生使用菸、酒及非法非法藥物狀況與社
    會學習連結因素關係之研究。台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文。
    (未出版)
    黃鼎馨(1994):藥物濫用青少年家庭功能與角色適應之研究。東海大學社
    會工作研究所。(未出版)
    葛應欽、蘇詣鴻、藍守仁、嚴雅音、吳美靜、李建宏(1992):某國中學生
    使用安非他命之危險因素研究。高醫醫誌,8,24-34。
    劉郁芳(1993):藥品濫用青少年之壓力、因應策略與生活適應關聯性研
    究。東海大學社會工作研究所碩士論文。(未出版)
    謝淑貞(1993):學齡前子女家庭中與食物營養有關的親子溝通之研究。台
    灣師範大學家政教育研究所碩士論文。(未出版)
    謝淑敏(1989):吸膠青少年之社會心理探索。東海大學社會工作研究所碩
    士論文。(未出版)
    簡志龍(1997):青少年物質濫用的新觀念及預防模式。學生輔導:50,
    52-61。
    嚴 道、黃松元(1994):台灣地區青少年對吸菸、飲酒、嚼檳榔之認知、
    態度、行為與其心理特質調查研究。財團法人董事基金會,行政院衛生
    署83-84年度委託研究計劃。
    蘇東平(1982):管束機構內青少年濫用藥物之流行病學研究,第二部分:
    青少年濫用藥物之社會心理因素研究。中華醫誌,13,269-284。
    法務部(2000):法務部網頁。http://www.moj.gov.tw。
    葛應欽、蘇詣鴻、藍守仁、嚴雅音、吳美靜、李建宏(1992):某國中學
    生使用安非他命之危險因素研究。Kaohsiung J Med Sci,8,24-34。
    Anderson, A. R. & Henry, C. S. (1994). Family system
    characteristics and parental behaviors as predictors of
    adolescent substance use. Adolescence, 29, 405-420.
    Audrey J. Brooks, Jeff Stuewing, Craig Winston Lecroy(1998). A
    family based model of Hispanic adolescent substance use.
    Journal of Drug Education, 61(8), 65-87.
    Barry R. Mc Caffrey(1998),Parenting Skills:21 tips & ideas to
    help you make a difference. Office of National Drug Control
    Policy, ONDCP. http://www.health.org/govpubs.
    Betty W. Meers, et al. (1995). Prevention Training for
    Teachers:A Contemporary Challenge. Journal of Alcohol and
    Drug Education, 40(3), 47-51.
    CDC(1997).Youth risk behavior surveillance report. Atlanta,
    GA:CDC, U.S. DHHS.
    Chudley E. Werch, et al.(1991). Effects of a Take-Home Drug
    Prevention Program on Drug-Related Communication and Beliefs
    of Parents and Children. Journal of School Health1. 61(8),
    346-350.
    CSAP (1995). Changing lives: Programs that make a difference
    for youth at high risk. Rockville, MD: Center for Substance
    Abuse Prevention, U.S. SAMHSA.
    Flewelling, R.L., & Bauman, K. E.(1990). Family structure as a
    predictor of initial substance use ans sexual inter-course in
    early adolescence. Journal of Marriage and the Family, 52,
    171-181.
    Hutteman, J.D., Sarvela P.D., & Benson R.(1992). Knowledge and
    attitudes toward alcohol and tobacco use among elementary
    children. Journal of Alcohol and Drug Education, 38(1), 61-72.
    National Institutes of Health, national Institute on Drug Abuse
    (1997). Preventing Drug Use among Children and Adolescents:A
    Research-Based Guide. U.S. Department of Health and Human
    Services.
    NIDA (1997). Preventing drug use among children adolescents.
    U.S. National Institute of Health.
    Office for Substance Abuse Prevention (1989). Turning
    awareness into action: What your community can do about drug
    use in America. Rockville, MD :U.S. Department of Health AND
    Human Services.
    Randy R. K. and Perry L.(1991). Communication in relationships
    and adolescent substance use:The influence of parents and
    friends. Adolescence, 26(103), 587-598.
    Rockville, MD: U.S. Department of Health and Health Human
    Service.(1989). Office for Substance Abuse Prevention.
    Safe and Drug-Free Schools Advisory Committee (1993). Champaign
    unit #4 safe and drug-free schools and communities:
    Prevention/intervention resource handbook. Urbana Champaign,
    IL:Illinois State Board of Education.
    Smart, L. S., Chibucos, T. R., & Didier, L. A. (1990).
    Adolescent substance use and perceived family functioning.
    Journal of Family Issues, 11, 208-227.
    Substance Abuse and Mental Health Services Administration
    (DHHS/PHS), Rockville, MD. Center for Substance Abuse
    Prevention (1998).Keeping children drug free:using family-
    centered approaches. Parent and community guide. Prevention
    enhancement protocols system (PEPS) series. (ED424531)
    United States Department of Education Washington. How to Raise
    drug-free kids. Washington, DC:United States Department of
    Education.
    Werch, C.E., Young,M., Ciark,M., Garrett,C., Hooks,S., &
    Kersten,C. (1991). Effects of a take-home drug prevention
    program on drug-related communication and beliefs of patients
    and children. Journal of School Health, 61(8), 346-349.

    QR CODE