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研究生: 賴正宗
論文名稱: 國民中學校長與家長會長互動情形之研究
A study on the interaction between junior high school principal and the president of parent association
指導教授: 王麗雲
Wang, Li-Yun
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 教育學系
Department of Education
論文出版年: 2004
畢業學年度: 92
語文別: 中文
論文頁數: 160
中文關鍵詞: 質性研究訪談法互動情形
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:142下載:26
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  • 本文旨在研究國民中學校長與家長會長互動的情形,主要探討國中家長會長參與學校事務的法源依據、現況與相關問題,以及分析國中家長會長參與校務之動機、類型、策略與影響。並藉以探討國中校長對於家長會長參與學校事務之評價與因應之策略,以及探討國中校長與家長會長對於互動類型的期望情形。並將根據研究結果提供具體之建議,作為校長與家長會長互動時之參考。本文的貢獻乃是預期可瞭解國中校長與家長會長實際互動的現況,亦可瞭解國中家長會長參與學校校務的項目、動機與策略。也可瞭解瞭解國中校長與家長會長互動之因應策略。也期望可提供國中校長與家長會長正向與負向互動的建議,作為國中校長爾後行政運作之參考,以及作為爾後研究相關議題者之參考。
    本研究採取質性研究的訪談法,針對選取的八所學校的校長與家長會長進行研究。研究結果如下:各校大都了解國中家長會長參與學校事務的法源依據,並依據產生了家長會長,惟有少數學校有其彈性之做法;也了解到國中家長會長參與學校事務的型態有支持型等多種,更了解到國中家長會長參與校務運作時的態度,大部分的家長會長是積極而正向的;家長會長參與學校的事務內容、家長會長參與校務的主動性;國中家長會長參與學校事務的主要動機有正向的動機等多種;國中家長會長參與學校事務的常見之策略有直接運作、直接表明、當面溝通或是以身作則等方式。國中校長與家長會長對於參與學校事務之評價,大都是持肯定的態度;國中校長與家長會長對於參與學校事務因應之策略有多用善意的溝通等多種;國中校長與家長會長互動的差異之成因,與大小型學校或是專業非專業會長等因素,並無絕對的關聯,而應該是和個人的辦學理念和人格特質才是相關的。了解到對於彼此正向互動的類型和期望,可幫助國中校長和家長會長平日應如何進行正向的互動做參考。

    目 錄 第一章 緒論 ……………………………………………………………..1 第一節 研究動機與目的 …………………………………………………………1 第二節 待答問題與名詞釋義 ……………………………………………………6 第三節 研究方法與步驟 …………………………………………………………7 第四節 研究範圍與限制 ………………………….………………………………9 第二章 文獻探討…………………………………………………………11 第一節 家長參與的意涵與法源依據 ……………………………………………11 第二節 家長會的組織與任務 ……………………………………………………16 第三節 權力的概念 ………………………………………………………………19 第四節 校長與家長會長互動的相關學理之探討………………………. ………29 第三章 研究設計與實施…………………………………………………35 第一節 研究對象…………………………………………………………………..35 第二節 研究工具……………………………………………………….. …………36 第三節 實施程序……………………………………………………….. …………37 第四節 資料處理……………………………………………………….. …………39 第五節 研究倫理……………………………………………………….. …………42 第四章 研究結果分析與討論……………………………………………45 第一節 國中家長會長參與學校事務的法源依據、現況與相關問題 …………45 第二節 國中家長會長參與校務之策略與影響 …………………………………87 第三節 國中校長與家長會長對於參與學校事務的評價與因應策略 …………94 第四節 國中校長與家長會長對於互動類型的期望……………………………114 第五章 結論與建議 ……………………………………………………131 第一節 結論………………………………………………………………………131 第二節 建議………………………………………………………………………136 參考文獻……………………………………………………………………139 附錄與附表 附錄一:訪談推薦函…………………………………………………………143 附錄二:訪談說明書…………………………………………………………144 附錄三:訪談大綱(一):對於校長的訪談……………………………………145 訪談大綱(二):對於家長會長的訪談 ………………………………146 附錄四:訪談札記……………………………………………………………147 附錄五:受訪者個人基本資料表………………………………………………148 附錄六:受訪者訪談記錄表 …………………………………………………150 附表一:台灣省、台北市、高雄市學生家長會設置辦法各組織之任務比較表……151 附表二:權力關係之「權力來源與基礎」之分析表 ……………………………153 附表三:校長與家長會長互動的「權力來源與基礎」分析及例釋 ………………155 附表四:校長與家長會長互動良好促進校務發展的實際案例……………………156 附表五:校長與家長會長互動不良引發校園衝突的實際案例……………………158 表次與圖次 表 2-1:「家長會長」的任務與職權之分析 ……………………………18 表2-2:校長與家長會長互動發展的結果……………………………… 27 表2-3:校長與家長會長互動的型態與信念 ………………………… 27 表2-4:權力策略運用的面向 ………………………………………… 28 表2-5:有效「權力策略或政治行為的運用」的技術………………… 29 表3-1:研究對象選取規準表…………………………………………… 35 表3-2:本研究需用研究工具總表……………………………………… 37 表3-3:研究對象的基本資料分析表…………………………………… 40 表4-1:家長會長參與學校事務參考表………………………………… 52 表4-2:校長會主動與家長會長產生互動事務的彙整表……………… 58 表4-3:家長會長會主動與校長產生互動事務的彙整表……………… 61 表4-4:家長會長參與校務的類型(一)……………………………………68 表4-5:家長會長參與校務的類型(二)……………………………………69 表4-6:家長會長參與校務趨避之參考表………………………………104 表4-7:校長與家長會長彼此期望之理想類型 ………………………………124 表4-8:校長與家長會長對彼此互動不能認同的類型…………………129 圖 2-1:桃園縣竹圍國中家長會會務組織圖 ………………………… 17 圖 2-2:桃園縣竹圍國中家長會組織圖…………………………………17 圖 2-3:權力的來源與基礎………………………………………………25

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    貳、 台北市中小學學校學生家長會設置辦法。1995/1/23。83府法3字第84000595號。
    參、 高雄市公私立各級學校學生家長會設置辦法。1997/5/27。高雄市議會第四屆第五次定期大會第四十六次會議通過。
    肆、 台北巿學生家長參與教育事務辦法草案。2001/6/12。台北市家長協會第三屆家長團體高峰會議。載於2001年9月家長聯報第14期。
    伍、 桃園縣各級學校學生家長會設置辦法。
    陸、 桃園縣竹圍國中家長會設置辦法。

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