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研究生: 陳增朋
Chen, Tseng-pen
論文名稱: 大學校院體育主管領導型態、體育教師內外控取向與體育教師組織承諾關係之研究
A study on the relationship of leadership style of physical education leader, locus of control of P.E. teachers and organizational commitment in universities and colledges
指導教授: 鄭志富
Cheng, Chih-Fu
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 運動休閒與餐旅管理研究所
Graduate Institute of Sport, Leisure and Hospitality Management
論文出版年: 2001
畢業學年度: 89
語文別: 中文
論文頁數: 144
中文關鍵詞: 轉型領導交易領導內外控取向組織承諾
英文關鍵詞: transformational leadership, transactional leadership, locus of control, organizational commitment
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:181下載:42
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  • 本研究旨在瞭解大學校院體育主管領導型態、體育教師內外控取向與體育教師組織承諾之現況內涵;並比較變項間之差異;最後,則探討體育主管領導型態與體育教師內外控取向對體育教師組織承諾之解釋力。研究對象為八十九學年度541位任職於大學校院之專任體育教師,並以「體育主管領導型態量表」、「內外控取向量表」及「教師組織承諾量表」等做為研究工具,實施問卷調查。
    根據調查所得資料,以平均數、標準差、t考驗、單因子多變項變異數分析(One-way MANOVA)、雪費事後比較及典型相關分析等統計方法進行分析處理,結果發現:
    一、體育主管之領導型態,以交易領導行為運用情形較轉型領導行為更為顯著,所以較偏向於「低轉型高交易」領導型態。而體育教師之內外控取向,則主要偏屬內控取向。至於體育教師之組織承諾,主要以「努力意願」、「組織認同」呈現,其整體之得分情形屬於中上水準。
    二、體育教師所知覺的體育主管領導型態,在組織承諾之差異情形有達顯著水準。不同內外控取向之體育教師在組織承諾之差異,亦達顯著差異,其中內控取向之體育教師顯著高於外控取向體育教師。
    三、不同內外控取向體育教師在知覺體育主管整體轉型領導及轉型領導各構面(激發鼓舞、智識啟發、個別關懷)上皆達到顯著差異,其中內控取向之體育教師顯著高於外控取向體育教師。
    四、體育主管之領導型態與教師個人內外控特質,確與體育教師組織承諾間有典型相關關係存在。其中以體育主管領導型態所有構面透過第一個典型因素,能影響組織承諾之全部構面。

    The purpose of this study was to reveal the reality of leadership style of physical education leaders, locus of control of P.E. teachers and organizational commitment in universities and colleges and to compare the differences. Finally, it was to probe the explication of what leadership style of physical education leaders and locus of control of P.E. teachers done on organizational commitment. Five hundred and forty one P.E. teachers of universities and colleges served as the subjects of this study. The instruments“Leadership Style of Physical Education Leaders Scale” ,“Locus of Control Scale” , and“Teacher’s Organizational Commitment Scale” were employed.
    Mean, standard deviation, t-test, one-way MANOVA, Scheffe’ and canonical correlation analysis were utilized for data analysis, and the results were as followed:
    1.The leadership style of physical education leaders was toward to “low transformation, high transaction”. P.E. teachers’ locus of control was toward to internal locus. As to the scores of organizational commitment of P.E. teachers were above average.
    2.The leadership style of physical education leaders that P.E. teachers perceived was existed significant difference on organizational commitment.
    3.Significant difference were found on what different locus of control of P.E. teachers perceived the transfer leadership of physical education leaders and its criteria (inspiration, intelligent stimulation and individual consideration); of which, internal locus of control was much higher than that of external locus of control.
    4.It existed a canonical correlation among leadership style of physical education leaders, teachers’ locus of control, and organizational commitment of P.E. teachers;of which, leadership style could influence all criteria of organizational commitment.

    第壹章 緒 論…………………………………………………… 1 第一節 問題背景……………………………………………1 第二節 研究目的……………………………………………4 第三節 研究問題……………………………………………5 第四節 研究範圍……………………………………………5 第五節 研究限制…………………………………………………6 第六節 名詞操作性定義……………………………………6 第貳章 文獻探討……………………………………………… 10 第一節 轉型領導的理論與相關研究…………………………10 第二節 內外控取向的理論與相關研究………………………32 第三節 組織承諾的理論與相關研究…………………………35 第四節 領導型態、內外控取向與組織承諾之相關研究……50 第五節 本章總結………………………………………………53 第參章 研究設計與實施…………………………………… 56 第一節 研究步驟………………………………………………56 第二節 研究架構………………………………………………58 第三節 研究工具的編製與抽樣設計…………………………59 第四節 研究調查實施…………………………………………72 第五節 資料處理與分析………………………………………75 第肆章 研究結果……………………………………………… 76 第一節 研究樣本之特性………………………………………76 第二節 體育主管領導型態、體育教師內外控取向及組織承諾之現況……………………………………………………第壹章 緒 論…………………………………………………… 1 第一節 問題背景…………………………………………………1 第二節 研究目的…………………………………………………4 第三節 研究問題…………………………………………………5 第四節 研究範圍…………………………………………………5 第五節 研究限制…………………………………………………6 第六節 名詞操作性定義…………………………………………6 第貳章 文獻探討……………………………………………… 10 第一節 轉型領導的理論與相關研究……………………………10 第二節 內外控取向的理論與相關研究…………………………32 第三節 組織承諾的理論與相關研究……………………………35 第四節 領導型態、內外控取向與組織承諾之相關研究………50 第五節 本章總結…………………………………………………53 第參章 研究設計與實施…………………………………… 56 第一節 研究步驟…………………………………………………56 第二節 研究架構…………………………………………………58 第三節 研究工具的編製與抽樣設計……………………………59 第四節 研究調查實施……………………………………………72 第五節 資料處理與分析…………………………………………75 第肆章 研究結果……………………………………………… 76 第一節 研究樣本之特性…………………………………………76 第二節 體育主管領導型態、體育教師內外控取向及組織承諾之現況…………………………………………………… 78 第三節 體育主管不同領導型態與體育教師組織承諾之差異比較………………………………………………………… 81 第四節 不同內外控取向之體育教師在組織承諾之差異比較………………………………………………………… 85 第五節 體育教師內外控取向與體育主管領導型態之差異比較………………………………………………………… 86 第六節 體育主管領導型態即體育教師內外控取向與體育教師組織承諾之典型相關分析……………………………… 92 第伍章 討 論…………………………………………………… 99 第一節 大學校院體育主管領導型態、體育教師內外控取向與組織承諾之現況………………………………………… 99 第二節 體育主管不同領導型態與體育教師組織承諾之差異比較………………………………………………………… 103 第三節 不同內外控取向之體育教師在組織承諾之差異比較………………………………………………………… 104 第四節 體育教師內外控取向與體育主管領導型態之差異比較………………………………………………………… 105 第五節 體育主管領導型態即體育教師內外控取向與體育教師組織承諾之典型相關分析……………………………… 107 第陸章 結論與建議…………………………………………… 110 第一節 結論………………………………………………… 110 第二節 建議………………………………………………… 113 引用文獻……………………………………………………………119 附錄……………………………………………………………………128 附錄一 大學校院體育主管領導型態與體育教師工作狀況調查問卷(預試問卷)…………………………………………………………… 128 附錄二 大學校院體育主管領導型態與體育教師工作狀況調查問卷………………………………………………………………… 136 附錄三 指導教授推薦懇請填答信函…………………………… 144

    引用文獻
    一、中文部分
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    劉春榮(民82):國民小學組織結構、組織承諾與組織效能關係之研究。國立政治大學教育研究所博士論文(未出版)。
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