本研究目的在探討高中體育班畢業生之生涯發展情形，以新竹市鳳凰高中92級畢業生為研究對象，以導師身份進行質性研究之深度訪談法，探討高中體育班畢業生之學習歷程、生涯發展情形、以了解高中體育班資歷是否對現職有所幫助。研究對象是鳳凰高中第三屆體育班畢業生，畢業至今十年以上，年齡介於30至32歲，藉由這十位研究參與者探求本研究之主題。本研究主要結果與建議如下： 一、體育班學生除了運動訓練，還是得要讀書，要培養成為具現代公民素養的學生運動員。二、體育之路很辛苦，走非體育之路也很辛苦。設定目標後，遇到轉折和起伏，也要向前邁進，創造出自己的天空。三、學體育有甚麼用？經研究訪談和結果顯示，體育班訓練出的運動人格特質，對職場有高度正面性的幫助與影響。最後，建議高中體育班學生應瞭解學術並重之觀念，高二時應做好生涯規劃，在面對未來的挑戰則須不斷充實自我，做好準備。

The purpose of the study is to explore the career development of the senior high school graduates from the specialized sports class, which is based on the 2003 Hsinchu Phoenix High School graduates as the research targets. Being a homeroom teacher, I interviewed 10 of my students by means of qualitative research, investigating their learning process, career development to comprehend if their backgrounds are helpful for their current jobs. The research targets graduated ten years ago, aged between 30 and 32. The main results and suggestions are as follows: 1.Besides sports training, students of the specialized sports class have to work on their academic subjects to cultivate their civic literacy as student athletes.2.The future for an athlete is quite tough, but it is also difficult for them if they choose other jobs. After setting a goal, they have to overcome the challenges and obstacles to achieve their dreams. 3.The results of the research and interviews show that the personality traits of the students of the specialized sports class have highly positive effect and help on their career.Last, I suggest that the students of the specialized sports class should fully understand the importance of both the academic work and specialized sports. They should start to make plans for their future career development in the second year of high school and continuously make themselves fulfilled to face the future challenges in life.

一、 專書
江振誠，《初心》，臺北：平安文化，2013。
周建智，《幸福體育課》，臺北：天下雜誌，2013。
張添洲，《生涯發展與規劃》，臺北：五南圖書出版公司，1993。
保羅‧塔夫，《孩子如何成功：讓孩子受益一生的新教養方式》臺北：遠流，2013。
盧俊宏，《運動心理學》，臺北市：師大書院有限公司，1998。
Peter Su，《夢想這條路踏上了，跪著也要走完》，臺北：三采文化，2014。
Lynda Gratton，《未來的工作在哪裡》，臺北：天下文化，2012。
McPherson, B. D. (1984). Sport participation across the life cycle: A review of the literature and suggestions for future research. Sociology of Sport Journal, 1, 213-230.
Super, D. E. (1984). A Life-span Life-space Approach to CareerDevelopment. In D. Brown & L. Book (eds.), Career Choice andDevelopment. San Francisco, CA : Jossey-Bass.
二、 學位論文
王光輝，〈臺中縣高中體育班學生學習適應與升學意願之相關研究〉，臺北：國立臺灣師範大學系所碩士論文，2008。
林德齊，〈宜蘭高中體育班畢業生學習歷程及發展現況探討〉，臺北：國立臺灣師範大學系所碩士論文，2008。
徐郁婷，〈桃園縣高中體育班發展現況與問題之探討〉，臺北：國立臺灣師範大學在職進修研究所碩士論文，2007。
郭遐煒，〈臺北縣立高中體育班就讀動機與專業課程學習滿意度之研究〉，臺北：國立臺灣師範大學研究所碩士論文，2006。
陳羿戎，〈臺灣地區高中體育班學生知覺學業影響因素之調查研究〉，彰化：國立彰化師範大學研究所碩士論文，2007。
陳秉洋，〈臺北市國中體育班實施現況及發展困境之研究〉，臺北：國立臺灣師範大學研究所碩士論文，2008。
陳聖芳，〈走在挑戰極限的路上－我國運動員的生活、學業和出路問題〉，臺北：國立臺灣大學新聞研究所碩士論文，1997。
陳又琪，〈運動績優保送大學非體育科系女性排球選手學校適應與生涯發展之敘說研究〉，臺北：國立臺灣師範大學體育系碩士論文，2009。
陳隆明，〈體育班經營管理個案研究-以新北市立光榮國中為例〉，臺北：輔仁大學體育研究所碩士論文，2008。
黃伊帆，〈視眶的改變：十二位「米樂」國中羽球隊家長之經驗說〉，臺北：國立臺灣師範大學體育系碩士論文，2010。
黃保東，〈高中職體育班升學與就業之現況調查分析—以南部七縣市為例〉，臺北市：國立臺灣師範大學研究所碩士論文，2003。
黃盈傑，〈大專學生運動員生涯發展狀況與生涯輔導需求之質化究〉，臺北：淡江大學教育心理與諮商研究所碩士論文，2011。
黃春光，〈臺灣社會升學主義的發展與解決對策（1945-2007）〉，臺北：國立臺灣師範大學教育學系博士論文，2008。
張榮升，〈高中體育班升學管道與職涯發展之研究〉，臺中：朝揚科技大學碩士論文，2010。
張祐慈，〈優秀女子桌球選手生涯發展之質性研究〉，臺北：國立臺灣師範大學系所碩士論文，2010。
張世義，〈高中學生運動員生活適應與生涯發展之研究〉，臺北：國立體育大學體育研究所碩士論文，2008。
張浩桂，〈運動代表隊經營現況之研究以臺北市國中為例〉，臺北：國立體育大學教練研究所碩士論文，2003。
張碧娟，〈臺灣地區高中職體育班學生的生涯信念與生涯發展之相關研究〉，臺東：國立臺東大學健康促進與休閒管理碩士在職專班碩士論文，2009。
張瑞玲，〈臺灣高級中等學校體育班歷史軌跡之探究（1968~2011）〉，臺北：國立臺灣師範大學體育系碩士論文，2014。
曾瑞成，〈我國學校體育政策之研究(1949-1997)〉，臺北：國立臺灣師範大學研所博士論文，2000。
楊宗時，〈曾經滄海難為水：三位桌球少年國手的故事〉，臺北：國立臺北教育大學體育學系碩士班學位論文，2009。
楊珮琳，〈師範學院體育系學生生涯發展與生涯阻隔之研究〉，臺北：國立臺灣師範大學體育系碩士論文，2006。
詹俊成，〈臺灣地區高中體育班現況調查研究〉，臺北：國立臺灣師範大學研究所碩士論文，2002。
鄭維宜，〈高中體育班學生學習經驗之質性研究〉，臺北：國立臺灣師範大學研究所碩士論文，2008。
劉育靜，〈大學運動員之運動員認同與生涯阻隔之研究〉，臺北：國立臺灣師範大學碩士論文，2005。
謝佳男，〈運動之路的起伏與調適－八位體育保送生的經驗〉，臺北：國立臺灣師範大學特殊教育學系碩士論文，2001。
魏玉珍，〈台北市高中體育班學生學習動機與課程滿意度之研究〉，臺北：國立臺灣師範大學體育系碩士論文，2011。
蘇鈺婷，〈在學青少年生涯發展之相關因素研究〉，臺南：國立成功大學教育研究所碩士論文，2011。
蕭珮嫻，〈一位優秀女性運動員運動生涯之研究〉，彰化：大葉大學管理學院碩士在職專班碩士論文，2010。
羅書婷，〈國中體育班的教與學之個案研究〉，臺北：國立臺灣師範大學教育系碩士論文，2011。
三、 期刊論文
王秀銀，〈銘傳管理學院運動員與非運動員人格特質之研究〉，《銘傳學刊》，第5期，1984年7月，頁235-287。
李坤培，〈高中體育班實施成效評估之研究〉，《大專體育學刊》，第8卷第1期，2006年3月，頁33-46。
李坤培，〈高中體育班發展的省思〉，《學校體育雙月刊》，第13卷第3號，2003年6月，頁109-11。
李清楠，〈論運動員的生活、學業及職業〉，《學校體育》，第13卷4號，1984年12月，頁31-33。
呂惠富，〈影響體育資優生生涯發展關鍵因素之探討〉，《真理大學運動知識學報》，第5期，2008年9月，頁162-172。
吳萬福，〈運動教練的任務、類型及內容〉，《體育與運動》，第81期，1992年10月，頁32-38。
吳淑卿、謝德春，〈大專甲組運動員的訓練、學業與生涯規劃〉，《嶺東體育季休閒學刊》，第5期，2007年5月，頁7。
邱芳玲，〈運動員對生涯規劃應有的認知〉，《學校體育》，第12卷4號，2002年8月，頁54-59。
洪聰敏，〈運動員的生涯轉換〉，《學生運動員生涯規畫輔導人員研討會》，嘉義縣：國立中正大學運動與休閒教育所體育中心主辦，2003。
洪煌佳，〈影響高中體育班學生的生涯發展之因素研究〉，《休閒與社會研究》，第2期，2010年12月，頁15-26。
孫顯鋒，〈學校運動代表隊組織與訓練分析探討〉，《大專體育》，第44期，1999年8月，頁120-126。
陳龍雄，〈運動員培訓的觀念及作法〉，《國民體育季刊》，第18卷3期，1989年9月，頁44-51。
陳建興，〈論目前國中運動代表隊考量因素之研究〉，《國民體育季刊》，第18卷3期，1989年9月，頁106-110。
郭遐煒、高文揚、黃妙國，〈高中體育班就讀動機與專業課程學習滿意度之研究〉，《運動休閒餐旅研究》，第2卷第2期，2007年6月 ，頁27-47。
曾瑞成，〈高級中等學校體育班課程綱要研訂過程與特色〉，《學校體育》，第19卷6號，2009年12月，頁54-62。
黃高賢、呂家霙、林惠美、周建智、黃美瑤，＜學生運動員生涯規劃之探討＞，《北體學報》，第11期 ，2003年12月，頁181-192。
張宏亮，〈大專運動績優保送生之學校適應探討（下）〉，《國民體育季刊》，第24卷第3期，1995年9月，頁156-164。
張瑞玲，〈台灣「體育實驗班」設立之初探〉，《身體文化學報》，第14期，2012年12月，頁157-173。
劉仲成，〈學校體育與運動代表隊組訓〉，《南投文教》，第8期，1995年6月，頁77-85。
劉焜輝，〈師大學生自我概念與生活適應之研究〉，國立台灣師大學生輔導中心，1985。
四、 網路資料
謝淑薇〈在球場上，永遠為自己感到驕傲〉， 〈http://m.cheers.com.tw/article/article.action?id=5052753&idSubChannel〉，2013.10.10檢索。
體育班交流區，〈https://www.facebook.com/groups/348330421863789/?fref=ts〉，2014.1.23檢索。
人生不是馬拉松，〈https://www.youtube.com/watch?v=Y2-L9cdt3N8〉，2014.1.23檢索。
台灣百味〈https://www.youtube.com/watch?v=zuS-0d801f0〉，2015.04.17檢索。
非凡新聞〈https://www.youtube.com/watch?v=pvA5ukG3DL4〉，2015.4.17檢索。
最傑出的建築師－蜜蜂，江林月嬌〈http://www.julia4christ.org/TouchLife/bee_hive.htm〉，2016.1.3檢索。
維基百科，重要他人，〈https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%87%8D%E8%A6%81%E4%BB%96%E4%BA%BA〉，2116.1.11檢索。
運動員運動傷害處理分析， http://www.shs.edu.tw/works/essay/2013/10/2013102416362387.pdf，2016.1.11檢索。
五、 訪談稿
大軍，訪談時間103年3月31日，訪談地點人文年代餐廳。
小常，訪談時間103年4月3日，訪談地點玫瑰花園餐廳。
小飛，訪談時間103年4月20日，訪談地點人文年代餐廳。
如風，訪談時間103年4月19日，訪談地點鳳凰高中。
阿中，訪談時間103年4月20日，訪談地點人文年代餐廳。
阿炳，訪談時間103年4月5日，訪談地點人文年代餐廳。
阿基，訪談時間103年3月31日，訪談地點人文年代餐廳。
阿樂，訪談時間103年4月9日，訪談地點人文年代餐廳。
阿賜，訪談時間103年4月14日，訪談地點阿賜家。
Peter，訪談時間103年4月5日，訪談地點人文年代餐廳。