簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 許瑄芳
Hsuan-Fang Hsu
論文名稱: 以科技接受模式探討數位典藏網站之研究
指導教授: 洪榮昭
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 工業教育學系
Department of Industrial Education
論文出版年: 2010
畢業學年度: 98
語文別: 中文
論文頁數: 107
中文關鍵詞: 數位典藏科技接受模式結構方程式(SEM)
英文關鍵詞: Digital Archives, Technology Acceptance Model, SEM
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:402下載:0
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 數位典藏(digital archive)是數位化的開放式檔案資訊系統,將圖像、字元、影像、語音、創意文化、休閒旅遊、生活產品等與生活息息相關的產業加以數位化並整合運用之技術、產品或服務。台灣的數位典藏國家型科技計畫,發展至今投入的經費相當龐大,但是應用數位典藏資源的使用某程度面臨到一些困擾,故數位典藏之技術對於使用者而言其使用的狀況如何是值得去討論的。本研究以Davis(1989)提出的科技接受模式(Technology Acceptance Model, TAM),在基本的構面下,進而加入使用者對於電腦的有趣性知覺構面,以表示使用者與電腦的互動當中對數位典藏感受到的有趣程度。此外,亦加入了網站介面設計的構面,當使用者在使用瀏覽網站時,網站的介面設計會直接影響使用者的認知信念,關係到使用者是否會持續使用瀏覽網頁。利用這等構面建立研究架構及假設,並且以問卷調查法的方式,採立意抽樣方法,藉由各數位典藏相關單位提供樣本聯絡方式,再以電子郵件或紙本方式發問卷,並佐以結構方程式的分析,以探討使用數位典藏網站之使用者,在「認知實用性」、「認知易用性」、「使用態度」、「使用意圖」以及「有趣性知覺」與「網站介面設計」構面間之影響。根據本研究之研究發現,「網站介面設計」是數位典藏使用者一個重要的影響使用因素,透過「網站介面設計」構面分成的次構面「人因介面」與「人機介面」分析下獲得了對「認知易用性」和「使用意圖」的顯著影響;而在與「使用意圖」相關之假說,「認知實用性」、「認知易用性」、「使用態度」、「有趣性知覺」對「使用意圖」多數未獲得支持,只有在「網站介面設計」次構面「人機介面」下獲得正向顯著影響,可能與架構之設計以及樣本對象有關。因此,建議在數位典藏之發展可以多朝介面設計著手,並且可與相關機構、企業、活動結合,達到推廣以及促使使用意圖的目的。

    Digital archive is a technique, product, or service enabling open-filed information systems digitalising and integrating life-related industries such as images, characters, videos, vocals, creative culture, tourism, and daily products. Though giant budgets have been invested in the national digital archive technological plans in Taiwan, the application of digital archive resources is still somewhat problematic at the present. It is, therefore, worth discussing both digital archive techniques and its application condition. This study was built on the Technology Acceptance Model (TAM) proposed by Davis in 1989, and additionally, the perceived entertainment aspect from users to digital files was added to TAM, in order to show the playfulness degree the users gained from the interaction with digital archives. Moreover, due to interfaces also affected the perceived notions of website surfers directly then further influencing the surfing continuance afterwards, aspects such as User Interface were also considered while designed the survey structures. It is a questionnaire-survey study using Purposive Sampling method to select the targets, then sending the questionnaires to the targets either by email or post with the addresses provided by digital archive related organisations. Analysing with SEM, the relationships between Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, Intention of Use, Attitude of Use, Playfulness, and Internet Interface Design were discussed. According to the results, Internet Interface Design was the main factor influencing the users’ Intention to Use, whereas the sub-aspects “Human Factor Interface” and “Human-machine Interface” had significant influences on Perceived Ease of Use and Intention of Use. As for the hypothesis regarding Intention of Use, factors such as Perceived of Use, Perceived Ease of Use, Attitude of Use, and Playfulness were not positively related to Intention of Use, but was positive associated with the sub-aspect of Internet Interface Design, “Human-machine Interface”, which it was assumed to be affected by the structural design and the targets of this study. Hence, the conclusion suggested that digital archive designers can focus more on the interface, cooperating with entrepreneurships and industries may also favour the promotion of the Intention of Use.

    致 謝 I 摘 要 II Abstract III 目 錄 IV 圖 目 錄 VII 表 目 錄 VIII 壹、緒 論 1 一、研究動機與背景 1 二、研究目的 2 三、名詞解釋 3 (一) 認知實用性 3 (二) 認知易用性 3 (三) 使用意圖 3 (四) 使用態度 4 (五) 網站介面設計 4 (六) 有趣性知覺 4 四、研究流程 5 貳、文獻探討 7 一、數位典藏 7 二、台灣數位典藏的發展 8 (一) 國史館數位典藏計畫 13 (二) 國立故宮博物院之數位典藏計畫 14 (三) 中央研究院語言研究所數位典藏計畫 15 (四) 中央研究院民族學研究所台灣民族誌數位影音典藏計畫 15 (五) 中研院生物多樣性研究中心台灣本土植物數位典藏計畫 16 (六) 中研院資創中心與計算中心對數位典藏之推廣與技術服務計畫 16 三、國外數位典藏的發展 17 (一) 美國的數位典藏發展 18 (二) 英國的數位典藏發展 18 (三) 澳洲的數位典藏發展 19 (四) 日本的數位典藏發展 20 (五) 加拿大的數位典藏發展 20 (六) 其他國家數位典藏之發展 21 四、國內數位博物館之數位典藏發展 21 (一) 故宮博物院之數位典藏 21 (二) 國立台灣歷史博物館之數位典藏 22 (三) 國史館之數位典藏計畫 24 五、國外數位博物館發展 25 (一) 英國倫敦大英博物館 25 (二) 法國巴黎羅浮宮 27 (三) 美國紐約大都會博物館 27 六、TAM科技接受模式理論 28 (一) 理性行為理論 29 (二) 計劃行為理論 30 (三) 科技接受模式 30 (四) 科技接受模式、理性行為理論與計劃行為理論的關係與比較 32 七、科技接受模式(TAM)之應用 34 八、使用適切性 Usability 36 九、網站設計影響使用數位典藏之相關文獻 38 十、有趣性知覺 43 十一、研究問題與小結 44 參、研究方法 45 一、研究架構 45 二、研究假說 46 三、研究對象 49 四、研究方法 50 (一) 預試分析 50 (二) 資料分析 53 肆、分析結果 55 一、基本資料分析 55 二、衡量構面題項敘述性統計分析 59 三、信度與效度分析 65 四、相關分析 67 五、整體配適度分析 67 六、研究假說之驗證 69 七、次構面模型分析 72 (一) 「人因」次構面分析 73 (二) 「人機」次構面的分析 75 伍、結論與建議 78 一、研究發現與討論 78 二、結論 84 三、研究限制與後續研究建議 87 參考文獻 88 一、中文部分 88 二、英文部分 93 附件一:專家會議審查之專家學者的專業領域狀況 102 附件二:以科技接受模式探討數位元典藏網站之效益研究問卷 103

    一、 中文部分
    中央研究院民族學研究所(2008)。台灣民族誌數位影音典藏計畫。2009年1月19日,取自 http://www.ethno.sinica.edu.tw/ethno/
    中央研究院語言研究所(2008)。語言典藏計畫--台灣南島語數位典藏。2009年1月19日,取自 http://formosan.sinica.edu.tw/
    中央研究院歷史語言研究所(2008)。拓展臺灣數位典藏計畫。2009年1月19日,取自http://content.ndap.org.tw/
    中研院生物多樣性研究中心(2007)。台灣本土植物數位典藏計畫。2009年1月19日,取自 http://taiwanflora.sinica.edu.tw/
    中研院資創中心、計算中心(2007)。數點推廣與技術服務計畫。2009年1月19日,取自 http://dats.iis.sinica.edu.tw
    王怡舜、林怡珍(2004)。影響線上遊戲知覺好玩性之因素探討。發表於台灣商管與資訊研討會,國立臺北大學三峽校區。
    朱文禎、張紹勳(1998)。虛擬教室使用者介面之結構模式分析。1998國際資訊管理研究暨實務研討會論文集,輔仁大學, 58-65。
    行政院國家科學委員會(2002)。數位典藏國家型科技計畫第一期(91-95年度)成果報告。
    行政院國家科學委員會(2003)。國科會「數位博物館專輯出版」計畫。
    行政院國家科學委員會(2007)。數位典藏國家型科技計畫96 年度成果報告。
    行政院國家科學委員會(2008)。數位典藏與數位學習國家型科技計畫。
    行政院國家科學委員會(2008)。數位典藏與數位學習國家型科技計畫成果摘要報告。
    李文傑(2008)。自我效能、沉浸經驗與科技接受模式之研究─以線上遊戲為例。國立屏東技術學院行銷流通管理所碩士論文,屏東市。
    李世忠(1993)。使用者介面的探討。視聽教育雙月刊,36(1),49。
    李青蓉(1998)。人機介面設計。台北市:國立空中大學。
    李士傑、李德財、林玉雲、林國平、陳淑君(2006)。結盟與合作:「數位典藏國家型科技計畫」的新能量。博物館季刊,20(3),100-115。
    李峻德、林珮雯(2009)。電子商務網站介面設計研究-美感與使用性。國立交通大學傳播研究所碩士論文,新竹市。
    吳明隆(2007)。SPSS統計應用學習實務:問卷分析與應用統計。臺北縣:加樺國際。
    吳明隆、凃金堂(2008)。SPSS與統計應用分析。臺北縣:五南出版社。
    林怡君(2007)。Weblog 使用者介面之個人化設計探討。國立台灣科技大學設計研究所碩士論文,臺北市。
    林修如譯(2005)。應用人因工程學:以人為績效提昇電腦系統之使用功能(Robert, W. B. 著)。台北:桂冠。
    岳修平(1999)。網路學習環境的設計與應用。課程與教學季刊,2(4),61-76。
    香港課程發展議會(1993)。小學課程指引。香港:香港教育署。
    徐純(2004)。美國博物館評量與其標準。博物館季刊,18(3),41-57。
    財團法人資訊工業策進會資訊市場情報中心MIC(2008)。「台灣數位內容產業發展現況」。上網日期:2009/11/30。From http://mic.iii.org.tw/intelligence/reports/pop_Docfull.asp?func=&sesd=296186449&docid=CDOC20081114002&cate=&querytext=台灣數位內容發展&countrypno=
    翁子晴(2005)。數位典藏藝術相關網站之使用經驗研究:以國中美術教師為例。國立交通大學應用藝術研究所碩士論文,新竹市。
    唐國豪(2003)。人與機器的對話-人機互動。科學發展期刊,368(8),18-23。
    教育部(編)(1998)。教師電腦基本能力素養指標。台北:教育部 。
    許文楷、黃秀慧、王彰偉(2004)。影響教師涉入網路教學平臺之因素探討。發表於網路學習理論與應用學術研討會論文集,67-72。
    許興旺、潘明珠(2001)。博物館推廣活動績效評估之研究。旅遊管理研究期刊,1(1),47-69。
    陳合琴(2001)。Metadata與數位典藏之探討。大學圖書館,5(2),1-10。
    陳香君(2004)。數位典藏產業人才培育需求及學習地圖之規劃。國立台灣大學圖書資訊學研究所碩士論文。國立台灣大學。
    陳怡真(2009)。科技接受模型應用於再購意願之研究。國立交通大學管理學院碩士在職專班經營管理組碩士論文,新竹市。
    陳孟功(2002)。校園無線區域網路(WLAN)-科技接受模式(TAM)之研究。國立高雄大學工業科技教育學系碩士論文,高雄市。
    陳建雄(2004)。應用口語分析法探討網頁介面之愉悅性。2004中華民國設計學會第九屆研討會論文集,699-704。
    陳焜元(1996)。行政管理資訊系統使用者參與效果之研究-技術接受性模式驗證。國立政治大學公共行政學系碩士論文,臺北市。
    陳志銘、陳佳琪(2008)。數位典藏支援數位學習現況發展。台灣圖書館管理季刊,4(2),9-23。
    傅立圻(1998)。小學常識科課程的均衡性、適切性和綜合性。
    黃竹韻(2009)。公部門員工網路學習參與意願與障礙之研究-以台北市政府為例。生活科技教育月刊,42(1),67-95。
    黃政傑(1990)。課程設計。臺北:東華書局。
    黃興燦(2008)。數位學習國家型計畫結案評鑑整體報告。
    黃朝盟、趙美慧(2001)。.com 的策略規劃與設計。台北市:商鼎文化,125-147。
    湯宗益、廖莉芬(2003)。遠距教學系統之接受度研究:以遠距教學系統觀為基礎。中華管理評論國際學報,6(2),61-81。
    國立歷史博物館(無日期)。2010年2月12日,取自http://digital.nmh.gov.tw/ndap/index.htm
    國立故宮博物院數位典藏計畫(2008年10月17日)。2009年11月20日,取自http://tech2.npm.gov.tw/da/ch-htm/sorce_link.html
    國立故宮博物館(2007)。國家型數位計畫。2009年11月20日,取自http://www.npm.gov.tw/digitization/introductions/archives.htm
    國史館(2008)。異人的足跡—影音旅遊商品推廣計畫。2009年1月19日,取自 http://dftt.drnh.gov.tw/cdrom/travel/default.html
    國史館(2010)。國史館數位典藏計畫。2009年2月10日,取自 http://dftt.drnh.gov.tw/index.asp
    張恬君(2000)。虛擬世界的網路美學。教學科技與媒體,51,9-13。
    張式軍(2002)。需求導向有聲資料數位典藏方法之建構-以中央廣播電台為例。中原大學資訊管理學系碩士論文,桃園縣。
    張書禮(2009)。隨選數位出版與博物館數位典藏之加值合作研究。世新大學圖文傳播暨數位出版學系碩士論文,臺北縣。
    張國恩(1999)。資訊融入各科教學之內涵與實施。資訊與教育雜誌,72,2-9。
    楊翎(2004)。全球化與大英博物館。博物館學季刊,18(4),19-41。
    楊欣哲、王超弘(2000)。WWW 網頁設計之準則與應用,工業工程學刊,16 (2),270。
    劉永蕙(2008)。數位典藏融入小學教學之研究-以臺北市國小教師為例。國立台灣大學文學院圖書資訊學研究所碩士論文,臺北市。
    數位典藏與數位學習國家型科技計畫官方網站(無日期)。2009年10月18日,取自http://teldap.tw/
    數位典藏國家型科技計畫辦公室(2001)。數位典藏國家型科技計畫總體規劃書。臺北市:數位典藏國家型科技計畫辦公室。
    數位典藏國家型科技計畫資料室(2003)。數位典藏國際資源觀察報告。2009年11月22日,取自http://www.sinica.edu.tw/~ndaplib/internetresource.htm
    數位典藏國家型科技計畫-訓練推廣分項計畫(2006)。典藏風華:訓練推廣分項計畫五年(民國九十一年-民國九十五年)工作成果彙編。臺北市:數位典藏國家型科技計畫-訓練推廣分項計畫。
    謝銘洋、趙義隆、陳曉慧(2008)。數位典藏之保護與授權加值應用相關法律問題探討。藝術教育研究,16,77-106。
    顧宏達(1997)。使用者介面設計於圖書館導覽系統之探討。臺北市:漢美圖書,1。

    二、 英文部分
    Aaltonen, A. Hyrskykari, A., & Räihä, K. (1998). 101 Spots, or how do users read menus? In: Proceedings of CHI 98 Human Factors in Computing Systems. 132–139.
    Aladwani, M. A., & Palvia, C. P. (2002). Developing and validating an instrument for measuring user-perceived web quality. Information & Management, 39,467-476.
    Andrew, B. J., & Geoffrey, S. H. (2006). The mediation of external variables in the technology acceptance model. Information & Management, 43, 706-717.
    Annett, J. (2008). Medical instrumentation: Accessibility and usability considerations. Ergonomics, 51(8), 1293-1294.
    Atlas. (2010) Retrieved February 12, 2010, from http://cartelen.louvre.fr/cartelen/visite?srv=crt_frm_rs&langue=en&initCritere=true
    Ajzen, I. (1985). From intentions to actions: A theory of planned behavior. Action Control from Cognition to Behavior, 11-39.
    Ajzen, I. (1988).Attitudes, personality and behavior. Open University Press, Milton Keynes, England.
    Ajzen, I. (1999). The theory of planned behavior. Organizational Behavior & Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
    Bayer, N. L. (1991) .Instructional design:A framework for designing computer-based training programs. in Proceedings of IPCC '91, 289-294.
    Bevan , N. (1995a). Measuring usability as quality of use. Journal of software quality, 4, 115-130.
    Bevan , N. (1995b). Human-computer interaction standards. International Conference on Human Computer Interaction, Yokohama, Japan.
    Bevan , N.(1995c). Usability is quality of use. International Conference on Human Computer Interaction, Yokohama, Japan.
    Byrne, M. D., Anderson, J. R., Douglas, S., & Matessa, M. (1999). Eye tracking the visual search of click-down menus. In: Proceedings of CHI 99. 402–409.
    Chang, Y. C (2009). Digital archives integrated into science teaching in the primary school. Paper presented at the 2009 TELDAP Conference, Taipei, Taiwan.
    Chau, P. Y. K. (1996). An empirical investigation on factors affecting the acceptance of CASE by systems developers. Information & Management, 30, 269-280.
    Chau, P. Y. K., & Hu, P. J. H. (2001). Information technology acceptance by individual professionals: A model comparison approach. Decision Sciences, 32(4), 699-719.
    Charies, M. G., & William. H. F. (1978). The user cordial interface. Online Information Review, 2, 269-275.
    Chen, S. C (2009). Digital heritages: on the authenticity of cultural heritages and the processing of digital archives. Paper presented at the 2009 TELDAP Conference, Taipei, Taiwan.
    Chen, H., Wigand, T. R., & Nilan, S. M. (1999). Optimal experience of web activities. Computers in Human Behavior, 15, 549-569.
    Chen, C.D., Fan, Y. W., & Fam, C. K. (2007). Predicting electronic toll collection service adoption: An integration of the technology acceptance model and the theory of planned behavior. Transportation Research Part C: Emerging Technologies, 15, 300-311.
    Chiu, P. S. (2009). Representing Taiwan's cultural and natural diversity through the agency of digitization. Paper presented at the 2009 TELDAP Conference, Taipei, Taiwan.
    Chou, M. (2009). Digital archives and cultural creative. Paper presented at the 2009 TELDAP Conference, Taipei, Taiwan.
    Chou, S. W., & Liu, C. H. (2005). Learning effectiveness in a web-based virtual learning environment: A learner control perspective. Journal of Computer Assisted Learning, 21, 65-76.
    Cowen, L. (2001). An eye movement analysis of web-page usability. Unpublished Masters’ thesis, Lancaster University, UK.
    Chyuan, J. P. (2009). Digital archives integrated information technology into nature and life science technologies material. Paper presented at the 2009 TELDAP Conference, Taipei, Taiwan.
    CISE. (1999, Nov 28). Digital libraries initiative phase 2. Retrieved November 30, 2009, from http://www.nsf.gov/pubs/1998/nsf9863/nsf9863.htm
    CISE. (2003, April 29). Digital libraries initiative. Retrieved November 30, 2009, from http://www.dli2.nsf.gov/dlione/
    Compass (Collections Multimedia Public Access System) of The British Museum. (n.d.) Retrieved February 12, 2010, from http://www.thebritishmuseum.ac.uk/compass/
    Cox, J., & Dale, B. G. (2002). Key quality factors in Web site design and use: An examination. International Journal of Quality & Reliability Management, 19, 862-888.
    Darkenwald, G .G., & Merriam, S. B. (1982). Adult education:Foundations of practice. New York: Harper and Row Press.
    Davis, F. D. (1986). A technology acceptance model for empirically testing new end-user information systems: Theory and results, doctoral dissertation, sloan school of management. Cambridge, MA: Massachusetts Institute of Technology.
    Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319-340.
    Dannerberg, R., & Blattner, M.(1992). Introduction: The trend toward multimedia interface in “Multimedia interface design”. Addison-Wesley Publishing Company.
    Davis, F. D., & Venkatesh, V. (1996). A critical assessment of potential measurement biases in the technology acceptance model: Three experiments. International Journal of Human-Computer Studies, 45, 19-45.
    Davis, F. D., Bagozzi, R. P., & Warshaw, P. R. (1989). User acceptance of computer technology: A comparison of two theoretical models. Management Science, 35(8), 982-1003.
    Davis, F. D., Bagozzi, R. P., & Warshaw, P. R. (1992). Extrinsic and intrinsic motivation to use computers in the workplace. Journal of Applied Social Psychology, 22(14), 1111–1132.
    de Freitas, S., & Oliver, M. (2006). How can exploratory learning with games and simulations within the curriculum be most effectively evaluated? Computer & Education, 46(3), 249-264
    Edson, M. (2009). Developing the Smithsonian’s web and new media strategy. Paper presented at the 2009 TELDAP Conference, Taipei, Taiwan.
    Ellis, S., Candrea, R., Misner, J., Craig, C. S., Lankford, C. P., & Hutshinson, T. E. (1998). Windows to the soul? What eye movements tell us about software usability. In: Proceedings of the Usability Professionals’ Association Conference 1998. 151–178
    Fishbein, M., & Ajzen. I. (1975). Belief, attitude, intention and behavior: An introduction to theory and research. MA: Addsion-Wesley, Reading.
    Hartson, H. R., & Castillo, J. C. (1998). Remote Evaluation for Post-Deployment Usability Improvement. Proceedings of the working conference on Advanced visual interfaces, 22-29.
    Hong, J. C., Lin, C. L., Huang, H. C., Chen, Y. N., & Li, Y. C. (2009). Playfulness-based design in educational games: A perspective on an evolutionary contest game. Paper presented at the National Institute of Education (NIE) of Designing New Learning Contexts for a Globalising World Conference, Singapore.
    IBM. (1991a). SAA CUA Guide to user interface design. IBM Document C34-4289-00.
    IBM. (1991b). SAA CUA Advanced interface design. IBM Document SC34-4290-00.
    Igbaria, M., & Iivari, J. (1995). The effects of self-efficacy on computer usage. Omega, 23(6), 587-605.
    Jacob, J, K., & Karn, K, S. (2003). Eye tracking inhuman–computer interaction and usability research: ready to deliver the promises. The Mind’s Eye: Cognitive and Applied Aspects of Eye Movement Research. Hyona, Radach & Deubel (eds.) Oxford, England
    Joconde.(2009) Retrieved February 12, 2010, from http://www.culture.gouv.fr/documentation/joconde/fr/pres.htm
    Josephson, S., & Holmes, M. E. (2002). Visual attention to repeated Internet images: Testing the scanpath theory on the World Wide Web. In: Proceedings of the Eye Tracking Research & Applications Symposium 2002. 43–49. New York: ACM.
    Kolers, P. A., Duchnicky, R. L., & Ferguson, D. C. (1981). Eye movement measurement of readability of CRT displays. Human Factors, 23, 517–527.
    Kotval, X. P., & Goldberg, J. H. (1998). Eye movements and interface components grouping: An evaluation method. In: Proceedings of the 42nd Annual Meeting of the Human Factors and Ergonomics Society. 486–490. Santa Monica: Human Factors and Ergonomics.
    Lederer, A. L., Maupin, D.J., Sena, M. P., & Zhuang, Y. (2000). The technology acceptance model and the World Wide Web. Decision Support System, 29(3), 269-282.
    Liao, Z., & Cheung, M. T. (2002). Internet-based e-banking and consumer attitudes: an empirical study. Information and Management, 39, 283-295.
    Lieberman, J. N. (1965). Playfulness and divergent thinking: An investigation of their relationship at the kindergarten level. Journal of Genetic Psychology, 107, 29–224.
    Lieberman, J. N. (1977). Playfulness: Its relationship to imagination and creativity. NY: Academic Press.
    La Fayette Database of American Art. (2006) Retrieved February 12, 2010, from http://musee.louvre.fr/bases/lafayette/?lng=1
    Lin, J. C. C., & Lu, H. (2000). Towards an understanding of the behavioral intention to use a Web Site. International Journal of Information Management, 20(3), 197-208.
    Mark, M. M. & Kelsey, L. J. (1999). Benchmarking: A tool for web site evaluation and improvement. Internet Research: Electronic Networking Applications and Policy, 9(5), 383-392.
    Martocchio, J.J., & Webster, J. (1992). Effects of feedback and cognitive playfulness on performance in microcomputer software training. Personnel Psychology, 45, 553–578.
    Mayer, R. E. (2001). Multimedia learning. New York: Cambridge University Press.
    Microsoft. (1992). The Windows interface - An application design guide. Microsoft Press, Redmond, USA
    Moon, J. W., & Kim, Y. G. (2001). Extending the TAM for a World-Wide-Web context. Information & Management, 38(4), 217-230.
    Newman, W. M. & Lamming, M. G. (1995). Interactive system design. Addision-Wesley Publishing.
    Nielsen, J. (1999). Designing web usability:The practice of simplicity. Thousand Oaks, CA, USA : New Riders Publishing.
    Nielsen J. (2003). Usability 101: Introduction to usability. Retrieved January 3, http://www.useit.com/alertbox/20030825.html
    Nielsen J. (2004). Top ten mistakes in web design. Retrieved January 3, from http://www.useit.com/alertbox/9605.html
    Norman, D. A. (1986). Cognitive engineering. In user center system design (Norman, D. A. & Draper, S. W., eds.). 31-65. Hillsdale, NU: Lawrence Erlbaum Associates.
    Nunnally, J. C. (1978). Psychometric theory. NY: McGraw-Hell Inc.
    Rosenberg, M.J. (2001). E-Learning:Strategies for delivering knowledge in the digital age. New York: McGraw-Hill Press.
    Scanlan, C.L. (1982). Factors deterring allied health professionals form continuing education. Unpublished doctoral dissertation, University of Rutgers , New Jersey.
    Shneiderman, B. (1998). Designing the user interface-strategies for effective human-computer interaction. Addison-Wesley Publishing Company.
    Szajna, B. (1996). Empirical evaluation of the revised technology acceptance model. Management Science, 42(1), 85-92.
    Taylor, S., & Todd, P. (1995). Understanding information technology usage: attest of competing models. Information Systems Research, 6(2), 44-176.
    The British Museum. (2000). British museum review 2000. London:The British Museum Press.
    The British Museum. (2001). The british museum. London:The British Museum Press.
    The British Museum. (n.d.) Retrieved February 12, 2010, from http://www.britishmuseum.org/default.aspx
    The Inventory of the Department of Prints and Drawings. (n.d.) Retrieved February 12, 2010, from http://www.louvre.fr/llv/oeuvres/detail_departement.jsp?FOLDER%3C%3Efolder_id=1408474395181116&CURRENT_LLV_DEP%3C%3Efolder_id=1408474395181116&FOLDER%3C%3EbrowsePath=1408474395181116&bmLocale=en
    The Louvre Museum. (2005) Retrieved February 12, 2010, from http://www.louvre.fr/llv/commun/home.jsp
    The Metropolitan Museum of Art. (2000) Retrieved February 12, 2010, from http://www.metmuseum.org/
    Trevlas, E., Grammatikopoulos, V., Tsigilis, N., & Zachopoulou, E. (2003). Evaluating playfulness: Construct validity of the children’s playfulness scale. Early Childhood Education Journal, 31(1), 33-39.
    Venkatesh, V., & Davis, F. D. (1996). A model of the antecedents of perceived ease of use: Development and test. Decision Sciences, 27(3), 451-481.
    Venkatesh, V., and Davis, F. D. (2000). A theoretical extension of the technology acceptance model: Four longitudinal field studies. Management Science, 45(2), 186-204.
    Venkatesh, V., Morris, M. G., Davis, G. B., & Davis, F. D. (2003). User acceptance of information technology: Toward a unified view. MIS Quarterly, 27(3), 2003, 425-47.
    Webster, J., & Martocchio, J. J. (1992). Microcomputer playfulness: Development of admeasure with workplace implications. MIS Quarterly, 16(2), 201-226.
    Webster, J., Trevino K. L., & Ryan L. (1993). The dimensionality and correlates of flow in human-computer interactions. Computers in Human Behavior, 9(4), 411-426.
    Woszczynski, A. B., Roth, P. L. & Segars, A. H. (2002). Exploring the theoretical foundations of playfulness in computer interactions. Computers in Human Behavior, 18(4), 369-388.

    無法下載圖示 本全文未授權公開
    QR CODE