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研究生: 唐厚婷
論文名稱: 臺北市家庭教育中心之發展與轉變— 以生態系統理論分析
The development and transition of Taipei Family Education Center with
指導教授: 周麗端
Chou, Li-Tuan
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 人類發展與家庭學系
Department of Human Development and Family Studies
論文出版年: 2007
畢業學年度: 95
語文別: 中文
論文頁數: 133
中文關鍵詞: 家庭教育中心歷史研究生態系統理論
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:230下載:98
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  • 本研究旨在分析臺北市家庭教育中心的發展與轉變,以家庭教育中心在臺灣地區推展之進程為背景,呈現臺北市家庭教育中心之歷史沿革及生態系統中各系統的變化,期對臺北市家庭教育之推展提出建言。
    研究以生態系統理論為架構、採歷史研究法,應用文件分析、訪談及數據整理之方式,分析自民國34年至95年相關影響臺北市家庭教育中心之鉅視系統、外部系統、微視系統及居間系統因素。目的有三:探討臺北市家庭教育中心的歷史變革、分析影響臺北市家庭教育中心發展與轉變的各系統面向、以及展望臺北市家庭教育中心之推動方針。
    臺北市家庭教育中心之發展與轉變可分為醞釀期、萌芽期、發展期及轉型期。研究分就生態系統的各影響因素進行分析後,對該中心於「歷史脈絡轉型」、「組織編制或角色定位」、「推展人員及服務對象」、「服務內容與相關配套」及「優勢發展」之思考提出建議。

    目 次 第一章 緒論...............................................1 第一節 研究背景與研究動機...................................1 第二節 研究的重要性與目的...................................4 第三節 研究範圍及待答之問題.................................6 第四節 理論基礎...........................................10 第五節 研究方法、程序與歷程.................................16 第六節 歷史分期之依據......................................23 第二章 臺北市家庭教育中心發展之醞釀期........................25 (民國34年8月~民國75年1月) 第一節 鉅視系統 - 政經與家庭人口變遷.........................25 第二節 外部系統...........................................31 第三節 微視系統...........................................35 第四節 居間系統與系統間的互動 - 綜論各系統間的關係.............42 第三章 臺北市家庭教育中心發展之萌芽期........................45 (民國75年2月~民國87年2月) 第一節 鉅視系統 - 政經與家庭人口變遷.........................45 第二節 外部系統...........................................49 第三節 微視系統...........................................56 第四節 居間系統與系統間的互動 - 綜論各系統間的關係............71 第四章 臺北市家庭教育中心發展之發展期.......................74 (民國87年3月~民國92年1月) 第一節 鉅視系統 - 政經與家庭人口變遷........................74 第二節 外部系統..........................................78 第三節 微視系統............................................82 第四節 居間系統與系統間的互動 - 綜論各系統間的關係.............90 第五章 臺北市家庭教育中心發展之轉型期........................92 (民國92年2月~) 第一節 鉅視系統 - 政經與家庭人口變遷.........................92 第二節 外部系統...........................................96 第三節 微視系統..........................................103 第四節 居間系統與系統間的互動 - 綜論各系統間的關係...........114 第六章 結論與建議.........................................116 第一節 臺北市家庭教育中心之發展與轉變.......................116 第二節 研究建議及限制.....................................125 參考文獻.................................................128 壹、中文部分..............................................128 貳、西文部分..............................................131 附 錄 132 附錄一:受訪者基本資料 132 附錄二:訪談大綱 133

    壹、中文部分
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    貳、西文部分
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