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研究生: 賴宜玟
Lai, Yi Wen
論文名稱: 台灣前期中等教育音樂課程之內涵與修訂過程
Music Curriculum Content and Revision Process of Lower Secondary Education in Taiwan
指導教授: 賴美鈴
Lai, Mei-Ling
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 音樂學系
Department of Music
論文出版年: 2007
畢業學年度: 95
語文別: 中文
論文頁數: 118
中文關鍵詞: 音樂課程課程標準課程綱要
英文關鍵詞: Music Curriculum, Curriculum Standard, Curriculum Guideline
論文種類: 學術論文
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  • 本研究目的在瞭解台灣前期中等教育階段制度與課程修訂之背景、探討台灣前期中等教育階段音樂課程標準及藝術與人文學習領域課程綱要制訂的經過、分析台灣前期中等教育階段音樂課程標準及藝術與人文學習領域課程綱要內涵、釐清音樂課程標準及藝術與人文學習領域綱要之脈絡,作為音樂課程修訂與研究之參考。研究者依據分析結果提出三項建議:課程標準或課程綱要應有具時效性的預備與實施期程、建立專責的課程研發機構、藝術與人文學習領域應增列更具體的音樂教學內容指引。

    This thesis aims to understand the background of Taiwan Lower Secondary Education and its curriculum amendment, look into the amendment process of the music curriculum standard of the Education and the content of the curriculum guideline in the Arts and Humanities Learning Area, clarify the context of the music curriculum standard and the Arts and Humanities Learning Area curriculum guideline, which can be the reference for further music curriculum amendment and research. Three suggestions are proposed from this study: the curriculum standard and guideline should be prepared with timeliness and the stages of practice, the specialized curriculum research organization should be built up, and more concrete directions of the music instruction content should be added in the Arts and Humanities Learning Area.

    中文摘要---------------------------------------------------i 英文摘要--------------------------------------------------iii 目次------------------------------------------------------v 表次-----------------------------------------------------vii 第一章 緒論 第一節 研究動機與目的-------------------------------------1 第二節 待答問題------------------------------------------3 第三節 研究範圍與限制-------------------------------------4 第四節 名詞釋義------------------------------------------4 第五節 研究方法與步驟-------------------------------------6 第二章 文獻探討 第一節 課程定義與內涵-------------------------------------9 第二節 台灣戰後課程的變革---------------------------------11 第三節 各國前期中等教育音樂課程內容------------------------19 第四節 各科課程標準相關研究-------------------------------28 第五節 研究之分析架構------------------------------------31 第三章 國民政府遷台初期(1945-1968) 第一節 課程標準之修訂經過--------------------------------33 第二節 音樂課程之內涵分析--------------------------------38 第四章 九年國民教育階段(1968-2000) 第一節 課程標準之修訂經過--------------------------------45 第二節 音樂課程之內涵分析--------------------------------53 第五章 九年一貫課程階段(2000-2006) 第一節 九年一貫課程綱要發展過程與理念---------------------73 第二節 藝術與人文學習領域課程制訂理念與內涵----------------77 第三節 藝術與人文學習領域課程綱要內涵---------------------80 第四節 藝術與人文學習領域課程綱要與音樂課程標準之比較-------87 第六章 結論與建議--------------------------------------91 參考文獻------------------------------------------------101 中文部分----------------------------------------------101 英文部分----------------------------------------------103 附錄---------------------------------------------------105 附錄一 民國37年音樂課程標準教材綱要-----------------------105 附錄二 民國51年音樂課程標準教材綱要-----------------------106 附錄三 民國57年音樂課程標準教材綱要-----------------------109 附錄四 民國61年音樂課程標準教材綱要-----------------------112 附錄五 民國72年音樂課程標準教材綱要-----------------------115 附錄六 民國83年音樂課程標準教材綱要-----------------------117

    中文部分
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    英文部分
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