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研究生: 蘇珩
Su, Heng
論文名稱: 基於網路新聞之華語教材發展之標準作業程序研究
The Study of SOP for the Development of On-line Chinese News Learning Materials
指導教授: 信世昌
Hsin, Shih-Chang
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 華語文教學系
Department of Chinese as a Second Language
論文出版年: 2019
畢業學年度: 107
語文別: 中文
論文頁數: 115
中文關鍵詞: 華語文教學新聞華語教材設計標準作業程序
英文關鍵詞: Chinese Teaching, News Chinese, Learning Materials, SOP
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU201901084
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:124下載:5
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  • 近年來,隨著華語教學發展,新聞華語在對外華語教學中的地位也逐步提升,現今,在臺灣就有20餘所華語中心及教學機構開設新聞華語相關課程,而新聞華語的相關教材更已有日語、韓語、德語等多國語言,由此可見新聞華語受重視的程度。
    新聞不但可以使學生活用所習得的語言知識,還可以根據不同領域,符合學生不同的興趣和需求。然而,新聞最重要的是時效性,需要常常與時更進,然而,大多數的教材卻受限於編寫時間過於冗長,以致教材無法跟上時事,導致學生的學習興趣和效率降低,此外,新聞報導所使用的語言較為艱澀、書面,詞彙較為廣泛、專業,因此,要如何快速地將當下熱門的新聞時事轉換成華語學習材料,便成為了新聞華語亟待解決的問題。
    標準作業程序〈Standard Operating Procedures,又稱SOP〉可以提供一套標準化作業流程,讓老師和教材編輯者可以依照不同需求快速的將新聞編寫成有著統一格式、水平的華語教材,再搭配上網路即時、迅速和資源豐富、觀點多元等特性,正巧可以補足傳統新聞華語教材的不足之處。故本研究設計出一套專為華語新聞線上教材的標準作業程序,並以近期的時事為材料,應用該程序編寫一套華語遠距教學材料,再設計出與之相應的教學和活動設計,藉由這種方式,協助老師編寫相關教學材料時,能有一套更快速、方便,且容易操作的程序。

    Recently, News Chinese is raised with Chinese teaching progressing. Nowadays, there are 26 universities or Mandarin training centers with News Chinese courses. And News Chinese learning materials was written in Japanese, Korean, German, etc. Those prove News Chinese important.
    News Chinese is not only helping students to use language knowledge, but also fulfill different interests and demands to students by many fields. However, the most importance of News Chinese is timeline and need to updates by times. Most of learning materials need many time to write because there are many factors. Learning materials are so old that the interest and effective of students decreased. In other hand, News is formal and use a lot of professional vocabularies. Therefore. The way to transfer Chinese News to learning material is a big issues in News Chinese.
    Standard Operating Procedures can offer a set of procedure so that teachers and writers can transfer Chinese News to learning material and use internet which is rapid and with many resources. It can overcome the disadvantage of learning material. This study offer a SOP of News Chinese Learning Materials and use this SOP ti transfer A recently news to learning material. When teachers write learning material, there are a method for transferring Chinese news to learning material.by this study

    謝詞 iii 目錄 iv 第一章 緒論 1 第一節 研究背景 1 第二節 研究動機 6 一、新聞的時效性問題 6 二、教材的完整性 6 三、線上新聞華語的專業語文 7 四、教材的銜接性 7 第三節 研究目的與研究問題 8 一、標準作業程序相關 8 二、編寫教材相關 8 第四節 名詞釋義 9 一、華語 9 二、新聞華語 9 三、新聞華語教材 10 四、標準作業程序 10 第二章 文獻探討 13 第一節 新聞華語教材 13 第二節 網路類華語教材 18 第三節 標準作業程序 21 第四節 學習心理學與閱讀策略 22 第三章 研究方法 25 第一節 研究方法 25 一、發展研究法 25 二、內容分析研究法 25 第二節 研究架構與流程 26 第三節 資料收集 27 一、文獻資料 27 二、華語教材 28 三、網路資源 28 第四節 需求分析方式 29 一、教材分析 29 二、教師訪談 30 三、觀課 30 四、學生訪談 30 第四章 需求分析 33 第一節 教材分析 33 一、《實用新聞選讀》教材分析 33 二、《新聞華語》教材分析 35 三、《漢語新聞閱讀教程》教材分析 36 四、《讀報紙,學中文》教材分析 37 五、綜合討論 39 第二節 教師訪談 41 一、對教材編寫的看法 41 二、討論教材編寫標準作業程序之看法 43 三、討論新聞華語的展望 45 第三節 觀課 47 一、教學環境 48 二、教學流程 48 三、測驗與回饋 49 四、教材內容和扮演的角色 49 第四節 學生訪談 50 一、學習華語與新聞華語的動機 53 二、新聞華語課程經歷 56 三、實際視聽華語新聞的狀況 60 第五章 標準作業程序設計 63 第一節 原則與依據 63 第二節 流程圖 65 第三節 閱讀教材SOP 66 第四節 練習部分之SOP設計 69 第五節 聽力教材之SOP設計 71 第六節 時間表 73 第六章 教材設計 75 第一節 範例教案 75 第二節 改寫 77 一、原文 77 二、改寫 78 第三節 連結 80 第四節 活動與練習 82 第五節 版面設計與編排 86 第六節 聽力部分 91 第七章 結論 95 第一節 研究結論 95 一、標準作業程序使用於與新聞華語相關教材之可能 95 二、使用標準作業程序時,以目的為導向的差異 96 (一)、新聞華語專門教材 96 (二)、與新聞華語相關的教材 96 三、使用標準作業程序時,以功能為導向的差異 97 (一)、閱讀教材 97 (二)、聽力教材 97 第二節 研究限制 98 一、教材的實證限制 98 二、資料蒐集的限制 98 三、研究範圍的限制 99 第三節 未來展望 99 一、標準作業程序的更新 99 二、其他補充教材的使用 99 三、其他領域的使用 100 參考書目 101 附錄一:台灣有開立新聞華語課程之華語教學機構一覽 107 附錄二:新聞華語教材一覽 109

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