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研究生: 林曉瑩
論文名稱: 桃園縣國中藝術才能美術班學生學習滿意度調查研究
The Survey on the Learning Satisfaction of the Students in Artistically Gifted Class of Junior High Schools in Taoyuan County
指導教授: 林仁傑
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 美術學系
Department of Fine Arts
論文出版年: 2014
畢業學年度: 102
語文別: 中文
論文頁數: 119
中文關鍵詞: 藝術才能美術班學習滿意度
英文關鍵詞: artistically gifted class, learning satisfaction
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:470下載:39
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  • 本研究旨在調查桃園縣國中藝術才能美術班學生的學習滿意度現況,瞭解不同背景的學生在學習滿意度上的差異情形。本研究使用問卷調查法,以自編「桃園縣國中藝術才能美術班學生學習滿意度調查問卷」為研究工具,桃園縣100學年度國中藝術才能美術班學生為研究對象。共寄出392份問卷,回收382份問卷,有效問卷為373份,有效問卷回收率為97.6%。研究資料藉由敘述統計、獨立樣本T考驗、單因子變異數分析等統計方法,加以分析。結論如下:
    一、桃園縣國中藝術才能美班學生學習滿意度現況:
    整體的學習滿意度傾向「滿意」程度。以「教師教學」構面的學習滿意度最高,其次依序為「課程教材」、「人際關係」、「自我效能」,「環境設備」構面的學習滿意度最低。
    二、不同背景學生在學習滿意度上的差異情形:
    以男生、七年級學生以及以藝術才能美術班或相關為升學意向之學生學習滿意度較高。然而,不同就讀動機、美術學習背景、課後練習術科時間、欣賞藝文展演次數之學生學習滿意度則未達顯著差異。
    基於上述研究結果,本研究提供若干建議以供參考。

    第一章 緒 論 第一節 研究背景…………………………………………………………… 1 第二節 研究動機…………………………………………………………… 3 第三節 研究目的與待答問題……………………………………………… 5 第四節 研究範圍與限制…………………………………………………… 6 第五節 名詞釋義…………………………………………………………… 8 第二章 文獻探討 第一節 學習滿意度相關理論……………………………………………… 9 第二節 藝術才能美術班學生學習滿意度相關研究……………………… 16 第三節 影響學習滿意度之因素…………………………………………… 23 第四節 學習滿意度研究構面之內容……………………………………… 29 第三章 研究方法與實施 第一節 研究架構與步驟…………………………………………………… 39 第二節 研究對象…………………………………………………………… 41 第三節 研究工具…………………………………………………………… 42 第四節 資料處理…………………………………………………………… 51 第四章 研究結果與討論 第一節 學生基本背景變項分析…………………………………………… 53 第二節 學生學習滿意度現況分析………………………………………… 62 第三節 不同背景學生在學習滿意度上的差異情形……………………… 71 第五章 結論與建議 第一節 結論………………………………………………………………… 95 第二節 建議………………………………………………………………… 100 參考文獻 中文部分……………………………………………………………………… 105 西文部分……………………………………………………………………… 110 附 錄 附錄一 桃園縣國中藝術才能美術班學生學習滿意度調查問卷(初稿)…… 112 附錄二 桃園縣國中藝術才能美術班學生學習滿意度調查問卷(正式)…… 116

    中文部分
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    西文部分

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