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研究生: 吳寶珠
Wu, Bao-Zhu
論文名稱: 台北縣國民中小學學校護士角色及工作困難調查研究
指導教授: 李叔佩
Li, Shu-Pei
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 健康促進與衛生教育學系
Department of Health Promotion and Health Education
畢業學年度: 71
語文別: 中文
中文關鍵詞: 台北-台灣國民中學國民小學護士工作困護角色知覺調查訪問法護理教育衛生教育公共衛生健康教育
英文關鍵詞: SANITATION-EDUCATION, PUBLIC-SANITATION, HEALTH-EDUCATION
論文種類: 學術論文
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  • 本研究旨在探討台北縣國民中小學學校護士角色知覺、實際執行情形及工作困難,並
    分析此三者與教育程度、學校類別、工作地點、年齡、過去護理工作經驗、學校護士
    年資之關係。
    本研究採調查訪問法,以自編「國民中小學學校護士角色及工作困難調查訪問問卷」
    為工具;以受過護理教育之七○名學校護士為對象,進行資料收集、分析與討論。所
    得重要結論如下:
    一、台北縣國民中小學普通缺乏推行學校衛生工作旳行政組織,健康中心設備水準懸
    殊,學校護士數量不足、分佈不均、服務心態不穩、工作負荷量太大。
    二、學校護士角色知覺與實際執行均集中於傳統健康服務的功能上,對於整體性學校
    衛生工作參與的觀念及執行,有待加強。
    三、學校護士角色知覺與實際執行情形,在某些工作項目上因學校類別、教育程度、
    工作地點之不同而有差異,且與年齡、過去護理工作經驗、學校護士年資,在某些工
    作項目上有相關。
    四、學校護士工作因難不因學校類別、教育程度、工作地點之不同而有差異,且與過
    去護理工作經驗無相關,但在感受專業訓練不足上與年齡及學校護士年資有負相關。
    五、學校護士角色知覺與實際執行情形之間有高正相關。
    本研究的建議為:
    一、健全學校衛生行政組織。
    二、提高學校護士地位。
    三、加強護理教育中之有關學校衛生課程。
    四、提供學校護士在職教育機會。
    五、強化學校衛生視導功能。
    六、增開師範教育有關學校衛生課程。
    七、結合衛生與學校機構的力量,發展學校衛生工作。

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