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研究生: 黃政昌
Cheng-Chang Huang
論文名稱: 強迫症門診患者的臨床特徵與聯合治療模式效果之分析研究
Clinical features and combination treatment outcomes of outpatients with obsessive-compulsive disorders
指導教授: 林家興
Lin, Chia-Hsin
學位類別: 博士
Doctor
系所名稱: 教育心理與輔導學系
Department of Educational Psychology and Counseling
論文出版年: 2003
畢業學年度: 91
語文別: 中文
論文頁數: 246
中文關鍵詞: 強迫症臨床特徵聯合治療模式認知行為治療藥物治療治療效果改變歷程改變機制
英文關鍵詞: obsessive-compulsive disorder, clinical features, the combination treatment model, cognitive-behavior therapy (CBT), drug treatments (SSRIs), treatment effects, change process, change mechanism
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:423下載:90
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  • 本研究以台灣地區的強迫症臨床樣本為研究對象,進行臨床特徵與聯合治療模式效果的分析研究。整個研究包括三個子研究,研究一目的在於描述強迫症患者的臨床特徵,包括人口學變項、求助經驗、臨床症狀與適應能力、病後人格等特徵與相互關係;研究二目的在驗證二種聯合治療模式的效果,進一步確認單一治療中,認知行為治療的效果是否優於藥物治療,而合併治療中,認知行為治療是否較可以助長藥物治療的效果,而藥物治療較不能助長認知行為治療改變;研究三目的則是針對強迫症患者進行訪談分析,以瞭解治療改變的歷程與改變的機制,並找出助長療效因子與抑制療效因子。
    此三個研究分別使用不同的研究方法進行。研究一乃是針對北區某精神科專科醫院的強迫症的門診患者130位,以「門診患者基本資料表」、「高登人格量表(甲種)」、「耶魯布朗強迫症狀檢核表」、「耶魯布朗強迫症嚴重量表」、「簡式國際神經精神會談量表」、「生活品質量表」等六項工具,進行調查研究。研究二則邀請8位強迫症診患者為實驗對象,再將此8位受試者分成二組,每組4位分別進行不同治療順序的「跨受試延宕多基準線設計」之單一受試實驗,並以「耶魯布朗強迫症嚴重量表」來評估強迫症各種治療方式的效果改變。研究三則以參加完研究二的8位實驗對象繼續為受訪者,配合半結構式的訪談指引,進行質性方法的深度訪談。研究結果與發現如下:
    1.男性在「性」和「精確」強迫思考上的人數百分比都顯著的高於女性。未婚者在「性」強迫思考的人數百分比顯著的高於已婚者;年齡愈低者愈容易出現「性」強迫思考。無職業者在「清洗」強迫行為上的人數百分比顯著的高於有職業者。教育程度愈低者,愈容易出現「清洗」的強迫行為;教育程度愈高者愈容易出現「計算」的強迫行為;「強迫症數量和共病數目」可以有效預測強迫症嚴重度、生活品質與病後人格。
    2.第1類聯合治療模式與第2類聯合治療模式均有顯著治療效果。且單一治療時:認知行為治療的效果優於藥物治療;合併治療時,認知行為治療對藥物治療增進效果,較藥物治療對認知行為治療的增進效果明顯。
    3.改變較明顯組的助長療效因子與改變較不明顯組的抑制療效因子,主要反應在症狀因素、個人因素、家庭因素、社會因素、藥物治療效果、認知行為治療效果等五方面的「程度」上差異,其中,積極參與認知行為治療的程度、個人配合相關治療的能力,以及家庭因素對個案支持與接納程度,是改變機制發生的核心因素。
    根據研究結果與討論,研究者提出未來研究、臨床實務、心理衛教等三方面的建議。本研究一方面可充實國內強迫症文獻的基礎,二方面亦可作為日後臨床實務上治療強迫症的參考資料。

    The overall purpose of this project was to survey clinical features and to analyze the effectiveness of two combination treatment models for outpatients with obsessive-compulsive disorders(OCD). Three studies under this project had been carried out. The aim of the first study was to survey clinical features, including demographic variables, clinical symptoms, help-seeking experience, adaptive abilities, and personality after onset. The aim of the second study was to examine the differential therapeutic effects of two combination treatment models. Specifically, the investigator intended to further confirm previous research finding whether cognitive-behavior therapy(CBT) was more effective than drug treatments(SSRIs) in the single treatment of OCD, and whether the effects of CBT were more powerful to facilitate the effects of the SSRIs than the effects of SSRIs do to the effects of CBT in the combination treatments of OCD. The purpose of the third study was to explore the change process, the facilitating factors, and the inhibiting factors in the change mechanisms.
    A total of 130 OCD outpatients participated in study one. In order obtain the information on clinical features, all participant were invited to complete a set of inventories, including Gordon Personal Profile, Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale(symptom checklist), Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale(symptom severity), Mini International Neuropsychiatric Interview(MINI), and the Quality of Life Assessment(WHOQOL). A delayed multiple baseline across individuals design was adopted in conducting study two. There were 8 OCD outpatients were recruited as subjects in this study. A group of four were assigned to one of the two systematic combination treatment models. Subjects’ treatment responses measured by the Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale (symptom severity)” were collected each week throughout the course of treatment. The same 8 participants in study two were recruited as the subjects in study three. They were invited to participate in an in-depth interview after the course of their combination treatments.
    The results of the research were as follows:
    1.Among the research participants, men, compared to women, appeared more sexual and symmetry/exactness obsessions. Single, compared to married, appeared more sexual obsessions. Younger OCD outpatients appeared more sexual obsessions than those of elder. Unemployed, compared to employed status, appeared more washing compulsions. OCD outpatients with higher level of educational background appeared more counting compulsions than those with lower level of educational background. Symptom numbers and comorbidity numbers were the most effective factors in predicting obsessive-compulsive severity, quality of life, and personality after onset.
    2.There were significant effects were found in both of the two combination treatment models. Further findings verified that cognitive-behavior therapy (CBT) was more effective than drug treatments (SSRIs) in single treatment of OCD, and the effects of CBT were more powerful to facilitate the effects of SSRIs than the effects of SSRIs to facilitate the effects of CBT in combination treatments of OCD.
    3.The treatment outcome facilitating factors found between the most gained treatment group and the least gained treatment group were: personal factors, family factors, social factors, drug treatment, and CBT treatment. The three core facilitating factors found in this study were: active CBT participation, personal motivation and ability, and family acceptance and support.
    In addition, the research and treatment implications of the findings and suggestions for future research and clinical practice were also discussed in this study.

    目 次 中文摘要 ………………………………………………………. Ⅰ 英文摘要 ………………………………………………………. Ⅲ 目 次 ………………………………………………………. Ⅴ 附表目次 ……………………………………………………….. Ⅷ 附圖目次 ……………………………………………………….. V 第一章 緒論 第一節 問題性質與研究動機 ……………………. 01 第二節 研究目的與問題 ………………………… 06 第三節 研究架構與特色 ………………………… 09 第四節 名詞定義 ………………………………… 12 第二章 文獻探討 第一節 強迫症的診斷與臨床特徵 ……………… 16 第二節 強迫症病因與治療的理論取向 ………… 32 第三節 強迫症的聯合治療效果研究 …………… 44 第三章 研究一:強迫症門診病患之臨床特徵分析 第一節 研究方法 …………………………………. 56 壹、研究設計 …………………………… 56 貳、研究對象 ……………………..….. 57 參、研究工具 ………………………….. 58 肆、研究程序 ……………..………….. 68 伍、資料分析 ……………..………….. 70 第二節 結果與討論 ………………………………. 71 壹、調查樣本「臨床特徵」的描述統計分析71 貳、人口學變項和臨床症狀之關係 …… 84 參、人口學變項、求助經驗、臨床症狀對適應 能力及病後人格之迴歸分析 ……… 92 第四章 研究二:強迫症門診患者聯合治療效果之驗證分析 第一節 研究方法 …………………………………. 102 壹、研究設計 …………………………… 102 貳、研究對象 …………………………… 111 參、研究程序 …………………………… 114 肆、資料整理與分析 …………………… 115 第二節 結果與討論 ……………………………… 119 壹、第1類聯合治療模式效果之分析 … 119 貳、第2類聯合治療模式效果之分析 … 130 參、第1類與第2類聯合治療模式效果之 比較與討論 ………………………… 141 第五章 研究三:強迫症門診患者之改變歷程分析 第一節 研究方法 ………………………………… 148 壹、研究設計 …………………………… 148 貳、研究對象 …………………………… 149 參、研究者訓練 ………………………… 151 肆、訪談指引 …………………………… 154 伍、研究倫理 …………………………… 156 陸、研究程序 …………………………… 157 柒、資料整理與檢核 …………………… 158 捌、資料分析與舉例 …………………… 159 第二節 結果與討論 ……………………………… 163 壹、改變歷程分析 ……………………… 163 貳、改變機制分析 ……………………… 197 參、研究者的反思與心情 ……………… 205 第六章 結論與建議 第一節 綜合結論 ………………………………… 208 第二節 研究建議 ………………………………… 210 參考文獻 中文 ………………………………………………… 216 英文 ………………………………………………… 218 附錄 附錄一 門診患者臨床特徵調查問卷 …………… 224 附錄二 生活品質量表使用授權書 ……………… 239 附錄三 門診患者測驗分數報告表 ……………… 240 附錄四 強迫症認知行為治療手冊 ……………… 241 附錄五 專家效度邀請函與評鑑表 ……………… 242 附錄六 研究邀請函與同意書 ..………………… 244 附表目次 表2-1 DSM-Ⅳ的強迫症(OCD)診斷準則……………………… 17 表2-2 182位OCD患者在YBOCS症狀檢核表的症狀表現………… 20 表2-3 87位OCD病人的共病數目與共病類別……………………. 21 表2-4 391位OCD病人的共病數目與共病類別…………………… 22 表2-5 流行病學研究中OCD的性別和盛行率的關係…………… 24 表2-6 性別與強迫症狀類型出現率的關係……………………… 25 表2-7 OCD中的婚姻狀態………………………………………… 27 表2-8 OCD的發病年齡…………………………………………… 29 表2-9 五種常用抗強迫症藥物的的簡單比較…………………… 39 表2-10 各種強迫症治療效果研究的平均數效果量比較……… 45 表2-11 Rachman et. al. (1979)的研究設計………………… 46 表2-12 Marks et. al. (1988)的研究設計…………………… 47 表2-13 Cottraux et. al. (1990)的研究設計………………… 49 表2-14 Foa et. al. (1992)的研究設計……………………… 50 表2-15 van Balkom et. al. (出版中)的研究設計…………… 51 表3-1 130位強迫症調查樣本各項「人口學資料」的人數與 百分比對照表……………………………………………… 58 表3-2 階段名稱與實足年齡對照表……………………………… 59 表3-3 學歷與教育程度對照表…………………………………… 59 表3-4 職業名稱與專業程度對照表……………………………… 60 表3-5 發病年齡與生病時間的階段對照表……………………… 60 表3-6 人格量表內容與得分高低對照表………………………… 61 表3-7 強迫思考與強迫行為類別表……………………………… 63 表3-8 耶魯布朗強迫症量表的完整內容對照表………………… 64 表3-9 MINI國際神經精神會談量表所診斷的精神疾病類別…… 68 表3-10 130位強迫症調查樣本各項「人口學資料」的人數與 百分比對照表…………………………………………… 72 表3-11 130位強迫症調查樣本各項「求助經驗」的人數與 百分比對照表…………………………………………… 75 表3-12 130位強迫症調查樣本在「強迫症狀類型」的人數與 百分比對照表…………………………………………… 77 表3-13 130位強迫症調查樣本「共病數目與共病類別」的 人數與百分比對照表…………………………………… 78 表3-14 兩項研究的「強迫症狀類型」的人數百分比、順序與 等級相關………………………………………………… 79 表3-15 130位強迫症調查樣本「強迫症嚴重度與生活品質」的 平均數與標準差………………………………………… 80 表3-16 耶魯布朗強迫症嚴重量表的得分對照與治療建議…… 80 表3-17 130位強迫症調查樣本四項「生活品質向度」的 描述統計與t檢定結果…………………………………… 81 表3-18 130位強迫症調查樣本四項「人格特質向度」的 描述統計與t檢定結果…………………………………… 82 表3-19 「性別、婚姻、職業、宗教」在強迫症狀類型之 人數、百分比及卡方檢定…………………………………85 表3-20 「年齡、教育程度」和強迫症狀類型與數量之相關分…86 表3-21 「性別、婚姻、職業、宗教」在共病數量與類別之 人數、百分比及卡方檢定……………………………… 89 表3-22 「年齡、教育程度」和共病數量與共病類別之相關分析90 表3-23 各種預測變項與效標變項的變項屬性與調整方式 之對照表……………………………………………………92 表3-24 人口學變項、求助經驗、臨床症狀和強迫症嚴重度、 生活品質及病後人格之相關係數析…………………… 93 表3-25 人口學變項、求助經驗、臨床症狀預測強迫症嚴重度 之同時迴歸分析表……………………………………… 94 表3-26 人口學變項、求助經驗、臨床症狀預測 「強迫症嚴重度」之逐步迴歸分………………………… 95 表3-27 人口學變項、求助經驗、臨床症狀預測「生活品質」 之逐步迴歸分析表……………………………………… 97 表3-28 人口學變項、求助經驗、臨床症狀預測「病後人格」 之逐步迴歸分析表……………………………………… 98 表4-1 強迫症認知行為治療手冊的內容大綱…………………… 108 表4-2 「強迫症認知行為治療手冊」專家內容效度評鑑結果… 110 表4-3 8位受試者的基本資料與強迫症狀內容一覽表………… 113 表4-4 二位評分者針對8位受試者評分的積差相關係數……… 116 表4-5 S2在強迫症嚴重度得分的視覺分析與統計分析摘要表… 120 表4-6 S3在強迫症嚴重度得分的視覺分析與統計分析摘要表… 123 表4-7 S4在強迫症嚴重度得分的視覺分析與統計分析摘要表… 125 表4-8 第1類聯合治療模式3位受試者治療前後的強迫症狀 差異比較表………………………………………………… 129 表4-9 S6在強迫症嚴重度得分的視覺分析與統計分析摘要表… 131 表4-10 S7在強迫症嚴重度得分的視覺分析與統計分析摘要表 133 表4-11 S8在強迫症嚴重度得分的視覺分析與統計分析摘要表 136 表4-12 第2類聯合治療模式3位受試者治療前後的強迫症狀 差異比較表……………………………………………… 140 表4-13 B/A階段間治療效果量指標之比較分析………………. 143 表4-14 BC/B階段間治療效果量指標之比較分析……………… 144 表5-1 8位受訪者的自我介紹敘說內容………………………… 150 表5-2 8位受訪者在單一治療與合併治療階段的改變效果量… 151 表5-3 試探研究的訪談指引……………………………………… 154 表5-4 正式研究的訪談指引……………………………………… 155 表5-5 不同訪問主題與焦點下的敘說名稱……………………… 195 表5-6 改變歷程的重要命題與發生順序的對照表……………… 197 表5-7 改變較明顯與較不明顯組的影響因子對照表…………… 200 附圖目次 圖1-1 總研究架構圖……………………………………………… 10 圖2-1 理情行為治療的ABC概念圖………………………………. 35 圖2-2 強迫症治療方式的決策樹………………………………… 54 圖3-1 階段一「調查研究」架構圖……………………………… 57 圖4-1 研究二「跨受試延宕多基準線」實驗設計圖…………… 103 圖4-2 階段二研究程序圖………………………………………… 115 圖4-3 S2強迫症嚴重度變化的四階段曲線圖…………………… 120 圖4-4 S3強迫症嚴重度變化的四階段曲線圖…………………… 122 圖4-5 S4強迫症嚴重度變化的四階段曲線圖…………………… 125 圖4-6 S2、S3、S4強迫症嚴重度得分的曲線比較圖…………… 128 圖4-7 S6強迫症嚴重度變化的四階段曲線圖…………………… 130 圖4-8 S7強迫症嚴重度變化的四階段曲線圖…………………… 133 圖4-9 S8強迫症嚴重度變化的四階段曲線圖…………………… 135 圖4-10 S6、S7、S8強迫症嚴重度得分的曲線比較圖………… 138 圖4-11 第1類和第2類聯合治療模式的得分曲線比較圖……… 141 圖4-12 S6、S7、S8強迫症嚴重度與憂鬱量表之得分曲線比較圖146 圖5-1 研究三「質性訪談分析」架構圖………………………… 149 圖5-2 改變較明顯組的改變機制圖……………………………… 202 圖5-3 改變較不明顯組的改變機制圖…………………………… 203

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