簡易檢索 / 詳目顯示
| 研究生： |
陳芳萍 Fang-Pang Chen |
|---|---|
| 論文名稱： |
價值澄清式法治教學對國中生法治知識與態度影響之實驗研究 An Experimental Study Of The Impact That Values Clarification |
| 指導教授： |
廖添富
Liao, Tien-Fu |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
公民教育與活動領導學系 Department of Civic Education and Leadership |
| 畢業學年度： | 83 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 308 |
| 中文關鍵詞： | 價值澄清法，法治教育，實驗教學法 |
| 英文關鍵詞： | Values Clarification,Law-Related Education |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：155 下載：0 |
| 分享至: |
| 查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究主要目的是以價值澄清法，運用在法治教育上進行實驗究，以探討
有無實施價值澄清式法治教學，及其與不同背景的學生，在法治知識與態
度的差異情形。本研究首先從文獻中探討：法治教育之基本概念、價值澄
清法之理論、及價值澄清法在法治教育上的運用；並參考國內外相關資料
設計六個價值澄清式法治教學教案。經行政協調後，研究者於台北市中正
國中83學年二年級上學期中，抽樣男女各一班為實驗組(共85人)，再抽樣
男女各一班為控制組(共 80人)，並對實驗組進行六次的價值澄清式法治
教學活動，而控制組則無，以作為對照。然後於實驗研究的前後期間，實
施三次「國中生法治知識與態度問卷」，再將所得資料分別以ｔ考驗、單
因子和二因子共變數分析，以及逐步迴歸分析等統計方法進行考驗，以瞭
解本實驗研究在增進學生法治知識與態度的立即效果和延宕效果；最後針
對研究所得，歸納出九項結論，並提出若干具體建議，以作為實施法治教
育及未來研究之參考。
The main purpose of this experimental study was to apply
valuesarification approach to law-related education and to
exploreifferences among students of various backgrounds in
terms ofedge of rule of law and attitude whether or not after
beingd to values clarification law-related education.
The main purpose of this experimental study was to apply
