研究生: |
陳芳萍 Fang-Pang Chen |
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論文名稱: |
價值澄清式法治教學對國中生法治知識與態度影響之實驗研究 An Experimental Study Of The Impact That Values Clarification |
指導教授: |
廖添富
Liao, Tien-Fu |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
公民教育與活動領導學系 Department of Civic Education and Leadership |
畢業學年度: | 83 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 308 |
中文關鍵詞: | 價值澄清法,法治教育,實驗教學法 |
英文關鍵詞: | Values Clarification,Law-Related Education |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:134 下載:0 |
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本研究主要目的是以價值澄清法,運用在法治教育上進行實驗究,以探討
有無實施價值澄清式法治教學,及其與不同背景的學生,在法治知識與態
度的差異情形。本研究首先從文獻中探討:法治教育之基本概念、價值澄
清法之理論、及價值澄清法在法治教育上的運用;並參考國內外相關資料
設計六個價值澄清式法治教學教案。經行政協調後,研究者於台北市中正
國中83學年二年級上學期中,抽樣男女各一班為實驗組(共85人),再抽樣
男女各一班為控制組(共 80人),並對實驗組進行六次的價值澄清式法治
教學活動,而控制組則無,以作為對照。然後於實驗研究的前後期間,實
施三次「國中生法治知識與態度問卷」,再將所得資料分別以t考驗、單
因子和二因子共變數分析,以及逐步迴歸分析等統計方法進行考驗,以瞭
解本實驗研究在增進學生法治知識與態度的立即效果和延宕效果;最後針
對研究所得,歸納出九項結論,並提出若干具體建議,以作為實施法治教
育及未來研究之參考。
The main purpose of this experimental study was to apply
valuesarification approach to law-related education and to
exploreifferences among students of various backgrounds in
terms ofedge of rule of law and attitude whether or not after
beingd to values clarification law-related education.
The main purpose of this experimental study was to apply