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研究生: 劉家呈
Liu, Chia-Cheng
論文名稱: 八人制拔河團隊隊形比賽起始階段之運動學分析
The indoor tug-of-war team formations kinematic analysis for the start of competition
指導教授: 蔡虔祿
Tsai, Chien-Lu
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2008
畢業學年度: 96
語文別: 中文
論文頁數: 66
中文關鍵詞: 拔河隊形運動學
英文關鍵詞: tug-of-war, team formation, kinematic
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:219下載:18
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  • 八人制拔河團隊隊形比賽起始階段之運動學分析
    中華民國九十七年六月 研 究 生:劉家呈
    指導教授:蔡虔祿
    協同指導教授:涂瑞洪
    摘 要

    本研究目的在探討拔河實際比賽起始階段不同情境隊形(獲利、僵持、失利)中之預備動作與拔河繩最低點動作的運動學變化及差異,以參加九十七年全國拔河錦標賽高中職男生組560公斤級之十所學校優秀選手為研究對象,受試者平均身高173.47 ± 5.20公分、平均體重68.23 ± 5.04公斤、平均年齡16.99 ± 0.77歲。以兩部高速攝影機(型號JVC-9800U),頻率120Hz,將所蒐集的影像資料經由Visual Basic 6.0所撰寫的數位化程式進行分析,並計算出不同情境下拔河隊員的各項運動學參數,以SPSS 10.0軟體,採用獨立樣本單因子變異數分析(one-way ANOVA)進行統計考驗,顯著水準訂為α = .05,事後比較採用薛費法(Scheffe’method),得到以下結果:(一)預備動作的僵持隊形與獲利隊形、失利隊形在軀幹與水平的夾角、小腿肢段與水平的夾角、身體重心與水平的夾角達顯著差異(p < .05)。(二)拔河繩最低點動作的獲利隊形與僵持隊形在大腿肢段與水平的夾角達顯著差異;僵持隊形與獲利隊形、失利隊形在握繩高度達顯著差異(p < .05)。所得結論為:(一)預備動作的拔河團隊隊形不同位置握繩高度保持一致性,對一開始的比賽是有利的。(二)拔河繩最低點動作的拔河團隊隊形越低,對比賽的開始有利的。

    關鍵字:拔河、隊形、運動學

    The indoor tug-of-war team formations kinematic analysis for the start of competition
    Master’s thesis, June,2008
    Graduate student:Liu, Chia-Cheng
    Advisor:Tsai, Chien-Lu
    Assistant Advisor:Tu, Jui-Hung

    Abstract

    The purpose of this study was to compare the different team formations (win, lose, standoff) variations and differences in the start and the moment when the height of the rope at the lowest. The subjects came from ten high school male elite tuggers. The height, weight, and age were 173.47 ± 5.20cm, 68.23 ± 5.04 kg, 16.99 ± 0.77 years. The main apparatus were two high speed digital video cameras (120Hz). We had designed the digitized program by the Visual Basic software in order to get the kinematics data from the different team formations. A One-way ANOVA and Scheffe’s post-hoc comparisons (α = .05) were used to test the kinematics data by the SPSS 10.0 statistical software. The results were:(1)In the start has a significant difference (p < .05), on the different team formations, including trunk angle, leg segment angle, and cg angle.(2)The moment when the height of the rope at lowest has a significant difference (p < .05), on the losing and standoff team formations, including thigh angle, and there were difference between three team formations on the height of the rope. And the conclusion are:(1)In the start to keep the unity of the rope height is beneficial for a team to win the game.(2)The moment when the height of the rope at the lowest to keep the lower height of the team formation is beneficial for a team to win the game.

    Keywords: tug-of-war, team formation, kinematic

    目 次 口試委員與系主任簽字証書.......................Ⅰ 授權書.......................................Ⅱ 中文摘要.....................................Ⅲ 英文摘要.....................................Ⅳ 謝 誌........................................Ⅴ 目 次........................................Ⅵ 表 次........................................Ⅷ 圖 次........................................Ⅸ 第一章 緒論 第一節 前言...................................1 第二節 研究目的................................5 第三節 研究範圍................................5 第四節 名詞解釋................................5 第五節 研究限制................................8 第二章 文獻探討 第一節 與拔河不同位置及起動步動作有關的文獻.......9 第二節 與下肢關節力矩有關的文獻.................13 第三節 與拔河有關的文獻........................16 第三章 研究方法與過程 第一節 研究對象...............................20 第二節 實驗日期與地點..........................21 第三節 實驗儀器與設備..........................21 第四節 場地佈置...............................23 第五節 人體肢段模型............................24 第六節 資料蒐集與處理..........................24 第七節 統計分析...............................25 第四章 結果與討論 第一節 不同情境隊形之預備動作運動學參數分析......26 第二節 不同情境隊形之拔河繩最低點動作運動學參數分析..34 第五章 結論與建議.............................42 參考文獻 中文部分.....................................43 日本部份.....................................44 英文部分.....................................45 附錄一 九十七年全國拔河錦標賽的十所高中職男生組資料.....47 附錄二 預備動作的運動學參數..........................51 拔河繩最低點動作的運動學參數...................59 表 次 表3-1 各校選手基本資料表.....................20 表3-2 人體肢段參數表................ ........24 表4-1 不同情境隊形預備動作運動學參數表.........26 表4-2 不同情境隊形預備動作運動學參數變異數摘要表...27 表4-3 不同情境隊形預備動作運動學參數事後比較分析摘要表..27 表4-4 第一位置選手預備動作運動學參數表.........29 表4-5 第二位置選手預備動作運動學參數表.........29 表4-6 第三位置選手預備動作運動學參數表.........30 表4-7 第四位置選手預備動作運動學參數表.........30 表4-8 第五位置選手預備動作運動學參數表.........31 表4-9 第六位置選手預備動作運動學參數表.........31 表4-10 第七位置選手預備動作運動學參數表.........32 表4-11 第八位置選手預備動作運動學參數表.........32 表4-12 不同情境隊形拔河繩最低點動作運動學參數表..34 表4-13 不同情境隊形拔河繩最低點動作運動學參數變異數摘要表..35 表4-14 不同情境隊形拔河繩最低點動作運動學參數事後比較分析摘要 表...................................35 表4-15 第一位置選手拔河繩最低點動作運動學參數表..37 表4-16 第二位置選手拔河繩最低點動作運動學參數表..37 表4-17 第三位置選手拔河繩最低點動作運動學參數表..38 表4-18 第四位置選手拔河繩最低點動作運動學參數表..38 表4-19 第五位置選手拔河繩最低點動作運動學參數表..39 表4-20 第六位置選手拔河繩最低點動作運動學參數表..39 表4-21 第七位置選手拔河繩最低點動作運動學參數表..40 表4-22 第八位置選手拔河繩最低點動作運動學參數表..40 圖 次 圖1-1 獲利情境................................6 圖1-2 失利情境................................6 圖1-3 僵持情境................................7 圖1-4 正負角度界定............................7 圖1-5 運動學參數定義...........................8 圖3-1高畫質攝影機.............................22 圖3-2 同步訊號產生器..........................22 圖3-3比例尺座標竿.............................22 圖3-4 Visual Basic 6.0數位化視窗..............22 圖3-5 拍攝場地側視圖..........................23 圖4-1 不同情境預備動作團隊隊形.................33 圖4-2 不同情境拔河繩最低點動作團隊隊形...........41

    參考文獻
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