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研究生: 朱容嫺
CHU,JUNG-HSIEN
論文名稱: 創意社區創意成分的探究分析-從成員.歷程.產品.環境四個向度分析汐止夢想社區
An Inquiring of explore the creative community of creative ingredients-from the person,process,products,place analysis of the four dimensions of Hsichih Dream Community
指導教授: 蔡崇建
Cai, Chong-Jian
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 創造力發展碩士在職專班
Continuing Education Master's Program of Creativity Development
論文出版年: 2011
畢業學年度: 99
語文別: 中文
論文頁數: 232
中文關鍵詞: 創造力四P汐止夢想社區創意氛圍
英文關鍵詞: creativity,four P, Hsichih Dream Community, creative milieu
論文種類: 學術論文
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  • 許多人可能無法理解,為了住進這樣好玩、搞怪的汐止夢想社區,願意參加全台僅有的住戶面試,獻出自己的時間、精力去製作活動道具、裝扮上街遊行跳舞。這樣的作法讓人不可思議,但是他們深信找到對創意生活有共識、敢夢想、勇於追夢的人,比一切重要。
    本研究透過質性研究方式,觀察、訪談及專家學者創造力成分評測分析,萃取汐止夢想社區展現的創意特質,結合應證創意四P(成員、歷程、產品、環境)之觀點。本研究發現及所得結論如下:
    壹、發現
    一、領導者理念獨特、堅持目標理念作法。
    二、社區居民觀感不一。
    三、參與者(追隨者)獲得成就感與滿足。
    (一)基金會工作人員協助領導者引發追隨效應。
    (二)讓參與者沉浸其中(四階段歷程疑惑期、探索期、適應期、收穫期)。
    四、經歷過的歷程都彌足珍貴。
    五、社區產出有形與無形的創意產品。
    六、社區環境圍繞創意氛圍。
    貳、結論
    一、創意(創造力)內隱特質能在社區活動中培養。
    二、社區創意(創造力)歷程多樣。
    三、具創意(創造力)產品特性,價值因人而異。
    四、社區居民與創意(創造力)環境及生活氛圍相互影響。
    五、汐止夢想社區具備創造力特質。

    Many people may not understand, in order to live in this fun, Funny Hsichih Dream Community, Taiwan's only willing to participate in household interviews, gave their time and energy to the production activities of props, dress took to the streets to dance. This incredible approach, but they believe life to find consensus on the creative, dare to dream, dare to Dream of the people, than all important.
    This study qualitative research, observation, interview and evaluation component of creative experts, extraction Hsichih dream creative community to show the characteristics of four knots and should be creative card P (person, process, products, place) of the point of view. The findings and conclusions are as follows:
    1. Found
    (1) The unique concept of leadership, and uphold the
    objectives of the concept Bingzhe practices.
    (2) Different perceptions of community residents.
    (3) The participants (followers) to obtain a sense of
    accomplishment and satisfaction.
    A. The Foundation staff to assist leaders to follow the
    effects of lead
    B. Enable participants to immerse them (four-stage
    process of doubt, exploration stage, the adaptation
    period, harvest).
    (4)The course experienced are valuable.
    (5)The community of creative output of tangible and
    intangible products.
    (6)The community environment around the creative
    atmosphere.
    2. Conclusion
    (1)A creative (creativity) Implicit trait to cultivate in
    community activities
    (2)Community creativity (creativity) and diverse history
    (3)The innovative (creative) product characteristics,
    values vary
    (4)Community residents and creativity (creativity)
    interaction between environment and living environment
    (5)With creative characteristics Hsichih Dream Community

    目 錄 誌 謝…………………………………………………………………… iii 中文摘要…………………………………………………………………… v 英文摘要 ………………………………………………………………… vii 目 錄…………………………………………………………………… ix 表 目 錄…………………………………………………………………… xi 圖 目 錄…………………………………………………………………… xii 第一章 緒 論 …………………………………………………………1 第一節 研究背景與動機 ……………………………………………1 第二節 研究目的 ………………………………………………………6 第三節 研究問題 ………………………………………………………7 第四節 研究範圍與限制 …………………………………………………8 第五節 名詞釋義 ………………………………………………………10 第二章 文獻探討 …………………………………………………………17 第一節 夢想社區發展的相關研究文獻 …………………………………17 第二節 創意(創造力)四P觀點相關理論 ……………………………35 第三節 社區發展、成員與創意(創造力) ……………………………43 第四節 社區活動學習與創意(創造力) ………………………………49 第五節 本章結論 …………………………………………………………53 第三章 研究設計 …………………………………………………………55 第一節 研究方法、工具與研究架構 ……………………………………55 第二節 研究對象 ………………………………………………………79 第三節 實施程序 …………………………………………………………80 第四節 資料整理與分析 …………………………………………………83 第五節 研究效度檢驗 ……………………………………………………85 第四章 研究結果與討論 ……………………………………………89 第一節 研究發現分析、結果與討論 ………………………………89 第二節 本章結論 ……………………………………………………134 第五章 結論與建議 ……………………………………………141 第一節 結論 …………………………………………………………141 第二節 建議 ……………………………………………………………144 參考文獻 ………………………………………………………………………149 附錄一 「訪談大綱」 ……………………………………………………155 附錄二 輔助參考資料-問卷調查 ……………………………………156 附錄二之一「創意人格特質自評」、「創造傾向」問卷調查(預試問卷)207 附錄二之二「創意人格特質自評」、「創造傾向」問卷調查(正試問卷)213 附錄三 汐止夢想社區創造力成分評測分析…………………………… 219 表目錄 表2-1 夢想社區發展研究與本研究相關性之比較表 ……………………29 表2-2 夢想社區發展研究與本研究相關性之比較表 ……………………30 表2-3 夢想社區發展研究與本研究相關性之比較表 ……………………31 表2-4 夢想社區發展研究與本研究相關性之比較表 ……………………32 表2-5 夢想社區發展研究與本研究相關性之比較表 ……………………33 表2-6 夢想社區發展研究與本研究相關性之比較表 ……………………34 表2-7 四P相關理論方向、觀點與本研究評論與觀點 ……………………42 表3-1 質性研究的特性與本研究相關性比較對照表 ……………………57 表3-2 四P向度指標可具觀察及評量分析表(認知方面指標) ……………59 表3-3 四P向度指標可具觀察及評量分析表(情意方面指標) ……………60 表3-4 研究參與者一覽表(訪談) …………………………………………65 表3-5 訪談資料編號一覽表 .................................66 表3-6 參與創造力成分分析檢測專家學者背景資料 ………………69 表4-1 專家學者對於汐止夢想社區創造力成分評測分析一覽表 …………131 圖目錄 圖1-1 席美納斯壁畫 ………………………………………………………4 圖1-2 席美納斯街景 ………………………………………………………4 圖1-3 席美納斯街景 ………………………………………………………4 圖1-4 「偶家」的大門 ……………………………………………6 圖1-5 「偶家」內的遊行道具 ……………………………………………6 圖1-6 汐止夢想社區交通路線圖與社區配置簡圖 ……………………15 圖2-1 Simonton創造力環境影響觀 ………………………………………41 圖2-2 飛夢夏至大遊行 ……………………………………………………48 圖2-3 遊行參與者 ……………………………………………………48 圖2-4 2009年夢想嘉年華 …………………………………………………48 圖2-5 夢想社區起笑中心 …………………………………………………52 圖2-6 起笑中心招牌 ………………………………………………………52 圖3-1 研究架構圖 ………………………………………………………78 圖4-1 基金會尾牙活動 ……………………………………………………107 圖4-2 2009年夢想嘉年華活動旗幟 ………………………………………113 圖4-3 2009年夢想嘉年華社區組成的隊伍…………………………………113 圖4-4 2010年夢想嘉年華社區角色選擇 …………………………………113 圖4-5 2009年夢想嘉年華社區個人道具的製作 …………………………113 圖4-6 2009年夢想嘉年華社區道具的製作 ……………………………113 圖4-7 盛裝打扮參加活動的社區居民 ……………………………………114 圖4-8 2009年夢想嘉年華活動中的互動 …………………………………114 圖4-9 活動前化妝中的遊行者 ……………………………………………114 圖4-10 活動中的社區森巴鼓隊與森巴女郎 ……………………………118 圖4-11 活動中的夢想基金會創辦人蔡聰明先生 …………………………118 圖4-12 活動中的社區小朋友 ………………………………………………118 圖4-13 活動道具 ……………………………………………………………119 圖4-14 多樣的社區森巴女郎 …………………………………………………119 圖4-15 社區居民的扮相 ……………………………………………………119 圖4-16 盛裝的社區森巴鼓隊 ………………………………………………119 圖4-17 融入地方文化色彩的森巴服 ………………………………………119 圖4-18 參與入厝活動的夢想社區居民 ……………………………………124 圖4-19 夢想社區起笑中心與招牌 …………………………………………127 圖4-20 夢想社區起笑中心內大朋友BIG FUN的介紹 ……………………127 圖4-21 多樣貌的大朋友BIG FUN …………………………………………127 圖4-22 偶家的入門口 ………………………………………………………129 圖4-23 偶家的內部(1)………………………………………………………129 圖4-24 偶家的內部(2)………………………………………………………129 圖4-25 偶家入口的裝置藝術 ……………………………………………129 圖4-26 藝術家小六的作品 …………………………………………………129

    壹、中文部份
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    參、網站部份
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    肆、報紙部份
    傑爾:培養創造力要學彼德潘(2010.2.2)。聯合報,A5版。

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