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研究生: 邱子珊
Chiou, Tzushan
論文名稱: 運用字詞分析優化專業能力行為指標之研究:以某科技公司為例
A Study of Lexical Analysis to Optimize Professional Competency Behavioural Indicators: A Case Study of a Technology Company
指導教授: 賴志樫
Lai, Chih-Chien
林坤誼
Lin, Kuen-Yi
口試委員: 賴志樫
Lai, Chih-Chien
林坤誼
Lin, Kuen-Yi
林燦螢
Lin, Tsan-Ying
口試日期: 2024/06/28
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 科技應用與人力資源發展學系人力資源發展碩士在職專班
Department of Technology Application and Human Resource Development_Continuing Education Master's Program of Human Resource Development
論文出版年: 2024
畢業學年度: 112
語文別: 中文
論文頁數: 63
中文關鍵詞: 字詞分析行為指標績效評估
英文關鍵詞: Lexical analysis, Behavioural indicators, Performance evaluation
研究方法: 主題分析半結構式訪談法
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202401327
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:113下載:0
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  • 消費性電子產品為一人才競爭激烈的產業,新冠疫情期間,彈性工作模式興起,使得個案公司面臨求才與留才的挑戰更加嚴峻,加以科技發展迅速,消費型態與各類產品消長瞬息萬變。因此,為能儲備具備多元能力的人才,或在市場環境改變時能即時調度人員開發新產品,個案公司期望透過建立職務說明書,讓員工知悉公司職務並積極規劃與進行個人能力發展。職務說明書中「職務應具備能力」所載的能力行為指標,是年度績效評核項目;是設定能力訓練目標與發展訓練方案的依據;是主管觀察員工能力行為表現的指標參據,也可據以適時給予員工回饋或依能力落差擬定發展計畫等,其重要性不言可喻。因此,本研究以個案公司為研究對象,運用修訂版Bloom Taxonomy架構,建立常用動詞表和常用名詞表,來優化現行的能力行為指標。為達到此一研究目的,研究過程採用專家訪談,透過領域專家協助,蒐集並發展出更適合個案公司職務的能力行為指標。研究發現,優化後的能力行為指標,確有助於個案公司更精進其標準化與制度化的徵才、育才、用才、留才流程與工具,裨益其達到穩固人才、充實人才庫、即時調度人力的目標;依據研究結果,提出相關實務建議,提供給和個案公司性質近似的組織參考。

    The consumer electronics industry is highly competitive for talent. During the COVID-19 pandemic, the rise of flexible work models has made it even more challenging for the case company to attract and retain talent. Additionally, rapid technological development, along with rapidly changing consumer behaviors and product trends, adds to these challenges. To build a talent pool with diverse capabilities and to quickly redeploy personnel for new product development in response to market changes, the case company aims to establish job descriptions that inform employees about job roles and actively plan for personal skill development. The "required competencies" section of the job descriptions includes behavioral indicators, which are used as criteria for annual performance evaluations, set training objectives, and develop training programs. These indicators serve as benchmarks for supervisors to observe employees' competency behaviors, provide timely feedback, and create development plans based on competency gaps. Their importance is therefore self-evident. This study aims to focus on the case company, utilizing the re-vised Bloom's Taxonomy framework to establish lists of commonly used verbs and nouns, in order to optimize the current competency behavioral indicators. To achieve this goal, the research process will involve expert interviews and discussion sessions, leveraging domain experts to gather and develop more suitable competency behavioral indicators for the case company's job roles. The study found that the optimized competency behavioral indica-tors indeed help the case company improve its standardized and systematic processes and tools for recruiting, developing, utilizing, and retaining talent. This benefits the company in achieving its goals of stabilizing its talent pool, enriching its talent reserve, and enabling timely manpower deployment. Based on the research results, practical recommendations are proposed to serve as a reference for organizations similar to the case company.

    第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的與待答問題 4 第三節 重要名詞釋義 5 第四節 研究範圍 7 第二章 文獻探討 9 第一節 專業能力作為績效考核項目 9 第二節 專業能力行為指標之字詞分析 10 第三節 認知領域教育目標之字詞分析 15 第三章 研究設計與實施 19 第一節 研究架構 19 第二節 研究對象 20 第三節 研究程序 21 第四節 研究工具 25 第五節 資料處理與分析 28 第四章 研究結果與討論 31 第一節 研究發展類職務應具備能力行為指標之用詞現況 31 第二節 常用動詞與名詞以修訂版Bloom Taxonomy 分類 36 第三節 常用動詞表與常用名詞表及其應用 43 第四節 綜合討論 47 第五章 結論與建議 51 第一節 研究結論 51 第二節 研究限制 53 第三節 研究建議 54 參考文獻 57 附錄 61

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