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研究生: 周蘭芳
Chou, Lanfang
論文名稱: 性別平等教育融入國中運動代表隊之行動研究
Action Research of Gender Equality Education integrated into junior Sport Team
指導教授: 林靜萍
Lin, Ching-Ping
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2014
畢業學年度: 102
語文別: 中文
論文頁數: 115
中文關鍵詞: 性別平等教育性別意識合球運動運動代表隊
英文關鍵詞: Gender Equality Education, Gender Consciousness, Korfball, Sport Team
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:162下載:35
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  • 摘要
    教育部在民國九十三年公佈「性別平等教育法」,明示教育工作者應「促進性別地位之實質平等,消除性別歧視,維護人格尊嚴,厚植並建立性別平等之教育資源與環境」。儘管兩性平權之意識日益提高,但女性在競技運動參與上權益失衡的問題卻也由來已久。「合球運動」是一項讓男女運動員處在同一個競技場域且強調彼此尊重與合作的運動,所以這樣的特性對於性別平等教育的實踐應該是相當合適。研究者在指導本校合球代表隊的過程中發現,儘管男女學生在球場上多能彼此配合,但比賽以外的相處狀況似乎仍受到自身、同儕、家長或所處之學校脈絡中的性別刻板印象之影響,因而仍存在著一些隔閡與不尊重的情形。因此,本研究藉由「行動研究」的方式,把性別平等教育融入自身運動代表隊訓練的教育歷程,並達到以下研究結論:(一)性別平等教育融入合球運動代表隊教學訓練是可行的;(二)性別平等教育融入合球運動代表隊,能有效提升男女生相互尊重、合作的精神,並提升學習動機;(三)教師協同教學訓練,有助於提升性別平等教育之成效。而研究者則在(一)性別平等意識提升(二)體認協同教學的重要(三)設計教學與訓練課程能力提升(四)增加師生溝通及了解,並且在行動過程中獲得專業成長。
    基於上述結果,對學校教育層面的建議:(一) 成立性別平等教育課程研究小組;(二)建構支持、安全且平等的實踐場域 ;對教師的建議(一)鼓勵男女教師提升性別平等意識(二)落實性別平等教育課程之協同教學 。

    Abstract
    Ministry of Education announced the Gender Equality Education Law in 2004. It stated that educators should promote the substantive equality of gender status, eliminate the discrimination of gender, protect human dignity, and establish the resources and environment of gender equality education. Although our consciousness of gender equality is increasing, the problem of interest imbalance about Women's participation in sports has been existed a long time. Korfball is a sport which mixes male and female athletes play in the same sports arena field and emphasizes mutual respect and cooperation. The particularity of Korfball sport should be quite appropriate for practicing the gender equality education. In the process of guiding the Korfball school team, researcher found that male and female players are able to cope with each other on the course. However, outside the course, their interaction still affected by gender stereotypes which come from themselves, their peers, parents or the school. There are still some gap and disrespect appeared between male and female players.
    The study integrated the issue of gender equality education into junior sport team by action research for the process of guiding the Korfball school team. The conclusions are as the flowing:
    First, gender equality education integrated into the guiding and training process of the korfball sports teams is appropriate. Second, gender equality education integrated into the korfball sports team effectively enhancing male and female players’ mutual respect, cooperation spirit, and learning motivation. Third, teachers' collaborative teaching and training is helpful for improving the effectiveness of gender equality education. And author develop gender consciousness, the collaborative teaching.
    Based on these results, the researchers recommended schools to establish study groups of gender equality education curriculum, to practice the collaborative teaching of gender equality education curriculum¸and to establish a feasible environment of gender equality education.

    第壹章 緒論……………………………………………………………1 第一節 研究背景與動機……………………………………………1 第二節 研究目的與研究問題………………………………………4 第三節 研究範圍……………………………………………………4 第四節 研究限制 ………………………………………………… 5 第五節 名詞解釋 ………………………………………………… 5 第貳章 文獻探討………………………………………………………7 第一節 性別平等教育立論基礎……………………………………7 第二節 教師性別意識的構成與實踐理論……………………… 13 第三節 運動場域中的性別平等議題…………………………… 16 第四節 提升性別平等教育的相關研究 …………………………21 第五節 合球運動………………………………………………… 27 第參章 研究方法…………………………………………………… 29 第一節 研究方法………………………………………………… 29 第二節 研究者的背景與理念…………………………………… 29 第三節 研究情境………………………………………………… 30 第四節 研究流程………………………………………………… 33 第五節 教學與訓練課程………………………………………… 36 第六節 資料蒐集與分析………………………………………… 37 第七節 研究的信度與效度……………………………………… 39 第八節 研究倫理………………………………………………… 40 第肆章 研究發現與討論…………………………………………… 42 第一節 課程設計與實施………………………………………… 42 第二節 課程實施歷程…………………………………………… 50 第三節 遭遇問題與因應策略…………………………………… 63 第四節 課程實施歷程之成效…………………………………… 69 第五節 教師專業成長與省思…………………………………… 74 第伍章 結論與建議……………………………………………………77 第一節 研究結論………………………………………………… 77 第二節 研究建議………………………………………………… 77 參考文獻 中文部分……………………………………………………………… 80 西文部分……………………………………………………………… 84 附錄 附錄一 參與學生同意書……………………………………………85 附錄二 教案…………………………………………………………86 附錄三 足球尤物學習單……………………………………………100 附錄四 鯨騎士學習單………………………………………………101 附錄五 問卷…………………………………………………………102 附錄六 學校同意書…………………………………………………103 附錄七 九年一貫課程性別平等教育議題介紹簡報資料…………104 附錄八 女性的劣勢簡報資料………………………………………110 附錄九 性別平等教育法簡報資料…………………………………112 表次 表 1 國民中小學性別平等教育課程綱要能力指標概念架構表…10 表 2 運動性別類型…………………………………………………16 表 3 研究主題為一般領域之相關文獻……………………………22 表 4 研究主題為體育相關之文獻…………………………………24 表 5 合球運動代表隊男生之資料表………………………………32 表 6 合球運動代表隊女生之資料表………………………………33 表 7 性別平等教育融入運動代表隊之教學訓練課程大綱………36 表 8 訪談大綱………………………………………………………37 表 9 資料編碼說明表………………………………………………39 表 10 諮詢專家名單表………………………………………………40 表 11 男、女生練習時段……………………………………………42 表 12 行動研究教學訓練課程、比賽活動之時間表………………43 圖次 圖 1 研究流程圖……………………………………………………35 圖 2 男女生合球大對抗成績………………………………………54

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