研究生: |
江豐星 Chiang, Feng-Hsing |
---|---|
論文名稱: |
淡江大學複式童軍團發展歷程之研究 The Study on The Development of Tamkang University Scout Group |
指導教授: | 呂建政 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
公民教育與活動領導學系 Department of Civic Education and Leadership |
論文出版年: | 2017 |
畢業學年度: | 105 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 338 |
中文關鍵詞: | 複式童軍團 、非營利組織 |
英文關鍵詞: | Scout Group, Non-Government Organization |
DOI URL: | https://doi.org/10.6345/NTNU202203303 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:177 下載:44 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
世界童軍領袖會議於2002年通過之世界童軍運動發展策略中指出,21世紀的童軍組織應具有彈性、精實、創新以及擴大參與面,我國童軍運動發展於校園當中,以學校童軍團為基礎發展成複式童軍團為擴大參與的方法之一。本研究旨在探討一個結合社區的大專院校童軍團--淡江大學複式童軍團之發展歷程,經由文件分析及訪談法取得研究資料後,將發展過程分為大專社團時期、複式團發展期、複式團完成期三階段,藉由司徒達賢所提出非營利組織經營管理之CORPS(Clients、Operations、Resources、Participants、Services)五大因素,分別就其服務對象、人力資源、財務資源、服務內容、團務運作與進行分析,以了解發展歷程中各階段之運作情形,並歸納下列五點影響淡江大學複式童軍團發展之因素,以提出對淡江大學複式童軍團未來運作與我國大專院校發展複式童軍團及後續研究之建議。
一、社區化為大專複式童軍團發展之起步
二、關鍵人物為複式童軍團成長轉型之動能
三、學校支持為複式童軍團穩定成長之資源
四、規章制度為複式童軍團永續經營之根本
五、健全財務為複式童軍團多元活動之後盾
The Strategy of World Scouting which is approved by the World Scout Conference in 2002, indicated that the Scout Organization of 21st Century should be flexible, lean, innovation and involving more participation. Scouting movement in our country began from schools, and the growth from one scout unit to become a scout group is one of the way to involve more participation. The purpose of this research is to analyze the process of development of Tamkang University Scout Group, which is a model of combination of university rover crew and its community. The researcher used the methods of document analysis and interview to collect data and divided the development process into three periods, which are the University Club period, the development of Scout Group period and the completion of Scout Group period. Then, the researcher used the CORPS model by Dr. Dah-Hsian Seetoo to further analyze the service participants, human resources, financial resources, service content and scout group operation in different periods. The researcher concluded the research outcomes as the following 5 conclusions and made suggestions to the future operation of Tamkang University Scout Group, other university rover scout crew and for future researches.
1. Integrating with local community is a good starting point of the development of Scout Group in a university.
2. The Key persons are crucial impetus for the transformation and growth of Scout Group.
3. The support of school authority is the resource for the stable growth of Scout Group.
4. The constitutions and by-law is the basement for the sustainable development of Scout Group.
5. The sound financial resource is the backbone for the multiple program and activities of Scout Group.
一、中文部份
丁興祥、張慈宜、賴誠斌(譯)(2002)。生命史與心理傳記學-理論與方法的探索。台北:遠流。
三十年大事記要(2004)。淡江大學童軍團三十週年團慶特刊。台北縣:淡江大學童軍團。
中國童子軍社會團聯誼會(譯)(2000)。世界童軍人力資源政策(世界童軍總部)。台北:中國童子軍總會。(原作出版年:1993)。
中國童子軍社會團聯誼會(譯)(2002)。活動方案規劃指引(原作者:世界童軍總部)。台北:中國童子軍總會。(原作出版年:1997)。
中國童子軍活動暨進程委員會(2008)。稚齡童軍團長手冊。台北:中國童子軍總會。
中國童子軍訓練暨進程委員會(1992)。童子軍團長手冊。台北:中國童子軍總會。
中國童子軍總會(2008)。三項登記作業程序表。未出版之內部文件,中國童子軍總會。
中國童子軍總會(譯)(2005)。童軍運動的基本原則(原作者:WOSM)。台北。(原著出版年:1989)
中國童子軍總會活動委員會(2004)。中國童子軍進程合格標準。台北:中國童子軍總會。
中國童子軍總會輔導暨組織發展委員會(2007)。成立新童軍團的作業程序。未出版之內部文件,中國童子軍總會。
中華民國童軍創始一百年慶祝系列叢書編輯委員會編(2013)。中華民國童軍100年—童軍運動在中華民國創始、成長與發展100年來之紀錄。台北:中華民國童軍總會。
方崇雄(譯)(2005)。組織發展與變革(原作者:Thomas G. Cummings & Christopher G. Worley)。台北:華泰。(原著出版年:2001)
王永森(1994)。淡江童軍團家長後援會成立與組織章程。淡江大學童軍團二十周年團慶特刊,頁166~167。台北縣:淡江大學童軍團。
王明玲(2003)。學校志工領導行為影響志工組織發展之研究----以台北縣國小志工為例。未出版之碩士論文,國立臺灣師範大學社會教育學系在職進修碩士班,台北。
王明珂(1996)。誰的歷史:自傳、傳記與口述歷史的社會記憶本質。思與言,34(3):147-184。
王富民(1994)。淡江童軍團務組織介紹及運作現況。淡江大學童軍團二十週年團慶特刊。台北縣:淡江大學童軍團。
王富民(1999a)。回顧與展望。。淡江大學童軍團二十五週年團慶暨剛毅童軍文教基金會成立特刊。台北縣:淡江大學童軍團。
王富民(1999b)。郝主任委員,謝謝您。淡江大學童軍團二十五週年團慶暨剛毅童軍文教基金會成立特刊。台北縣:淡江大學童軍團。
王富民(2009)。剛毅十年足跡的回顧與展望。淡江大學童軍團三十五週年團慶暨剛毅童軍文教基金會十週年會慶特刊。台北縣:淡江大學童軍團。
王麗雲(2000)。自傳/傳記/生命史在教育研究上的應用。載於中正大學教育學研究所主編,質的研究方法(頁265-305)。高雄:麗文文化。
司徒達賢(1981)。組織診斷與組織發展。台北:商略印書館。
司徒達賢(1999)。非營利組織的經營管理。台北:天下遠見。
朱珮芬(2009)。影響社區童軍團發展因素。未出版之碩士論文,國立臺灣師範大學民教育與活動領導學系在職進修碩士班,台北。
江文瑜(1996)。口述史法。在胡幼慧主編,質性研究:理性、方法及本土女性研究實例(頁249-270)。台北:巨流。
江明修編著(2003)。志工管理。台北:智勝文化。
吳光新(2003)。台灣地區民間福利機構的組織變遷─以南投仁愛之家為例─。未出版之碩士論文,國立中正大學社會福利系,嘉義縣。
吳定(1984)。組織發展理論與技術。台北:天一圖書。
吳明清(1991)。教育研究-基本觀念與方法之分析。台北:五南圖書。
吳國基(2004)。臺北市國民小學推展幼童軍教育之研究。未出版之碩士論文,臺北市立師範學院國民教育研究所,台北。
吳清山(1996)。教育改革與教育發展。臺北:心理出版社。
呂建政(1994)。國民中學童軍教育課程研究。台北:水牛。
李月霞(2002)。大華春秋─一所學校生命史之研究。未出版之碩士論文,臺東師範學院教育研究所,台東。
李永霑(2008)。童軍運動與社會資源運用。中國童子軍月刊,45(5),6。
李再長(譯)(2006)。組織理論與設計(原作者:Richard L. Daft)。台北:華泰文化。(原著出版年:2004)
李明堂(2006)。學校組織變革歷程及管理策略之研究。未出版之博士論文,國立屏東教育大學教育行政研究所,屏東。
李茂興(譯)(2001)。組織行為(原作者:Stephen P. Robbins )。台北:揚智文化。(原著出版年:2000)
杜瑋倫(2011)。臺北市國民小學社區化幼童軍團服務員參與動機與組織承諾之研究。未出版之碩士論文,國立臺灣師範大學民教育與活動領導學系在職進修碩士班,台北。
貝登堡(2005)。童軍領袖指引(Aids to scoutmastership)(莫慶麟譯)。香港童軍總會。(原作1945年出版)
走過二十年(1994)。淡江大學童軍團二十周年團慶特刊。台北縣:淡江大學童軍團。
來宇德(2002)。如何經營社區童軍團。中國童子軍月刊,39(2),10-11。
周玉明(譯)(1989)。我們做對了嗎?第七章 財務的健全及管理(原作者:艾瑞.法蘭克)。中國童子軍月刊,26(9),16-19。
周慧洵(2001)。她們眼中的學校教育與文憑:不同口合高學歷女性的生命史研究。未出版之碩士論文,國立中正大學教育研究所,嘉義。
林偉人(1997)。學校本位組織發展整合模式之研究:以國民小學為例。未出版之碩士論文,國立台灣師範大學教育研究所博士論文,台北。
林欽榮(2004)。組織理論與管理。台北:揚智文化。
邱宜瑾(2012)。家長參與新竹市社區童軍團之決策研究。未出版之碩士論文,明新科技大學服務事業管理研究所,新竹。
邱得芳(2005)。六龜山地育幼院組織生命史之研究。未出版之碩士論文,國立台東大學教育研究所,台東。
侯夙芳(1999)。組織發展意涵與探索。人力發展,(63),48-56。
柯登祥(2001)。童子軍團活動的展望。中國童子軍月刊,38(6),12-14。
范仁杰(2014)。參與,就能提高訓練品質。淡江大學童軍團40週年團慶暨剛毅童軍文教基金會15週年慶特刊。新北市:淡江大學童軍團。
孫本初、吳復新、夏學理、許道然(1999)編著。組織發展。台北:國立空中大學。
郝俠遂(1998)。談大學童軍團的領導與管理。中國童子軍月刊,35(4),8-9。
郝俠遂(2001)。談大學校園中的童軍活動-從人員、物資、制度、活動、經費等角度談起(三)。中國童子軍月刊,38(5),5-7。
高銘輝(2005,1月)。童軍運動的典範。中國童子軍月刊,42(1),4-5。
常如玉(2004)。公營金融事業機構組織變遷之研究─以臺北銀行為例。未出版之博士論文,國立臺灣師範大學政治學研究所,台北。
康火城(1994)。淡江大學童軍團二十週年團慶感言。淡江大學童軍團二十週年團慶特刊,頁164-165。
張忠仁(1982)。童子軍學術論叢。台北:中華書局。
張議(2007)。童軍服務員內外控人格特質與團領導風格之研究-以台北縣為例。未出版之碩士論文,國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系活動領導在職專班,台北。
梁京皇(1990)。團保管工作的科學化。中國童子軍月刊,27(1),6-7。
淡江大學童軍團的房事(2004)。淡江大學童軍團三十週年團慶特刊。台北縣:淡江大學童軍團。
淡江大學童軍團羅浮群暨資深女童軍團施行細則(1997年9月28日)。
淡江童軍40年(2014)。淡江大學童軍團40週年團慶暨剛毅童軍文教基金會15週年慶特刊。新北市:淡江大學童軍團。
莊舜榮(1990)。我國社區童軍運動發展之研究。未出版之碩士論文,國立政治大學三民主義研究所,台北。
許士軍(1989)。管理學。台北:東華書局。
許士軍(2001)。許士軍為你讀管理好書。台北:天下文化。
許傳德(1999)。一位國小校長的生命史。未出版之碩士論文,臺東師範學院國民教育研究所,台東。
陳玉澤(2003)。化危機為轉機:社會福利機構因應災變的組織發展策略。未出版之碩士論文,國立臺灣大學社會工作學系,台北。
陳向明(2002)。教師如何做質的研究。台北:洪葉文化。
陳宜君(1992)。訪主任委員—郝俠遂之摘錄。剛毅第六期。台北縣:淡江大學童軍團。
陳金柱(1993)。如何招募新團員。中國童子軍月刊,30(3),28-31。
傅全福(1996)。社區童子軍活動的籌措與推展。中國童子軍月刊,33(2),2-4。
曾春榮(2004)。一個教育壓力團體的組織生命史研究--以人本教育基金會為例。未出版之碩士論文,國立臺灣師範大學教育研究所,台北。
黃小恬(2016)。台南市績優童軍團發展與運作之個案研究。未出版之碩士論文,國立臺灣師範大學民教育與活動領導學系研究所,台北。
黃政傑(1996)。質化研究的原理與方法。載於黃政傑主編,質的教育研究:方法與實例(頁1-45)。台北:漢文。
黃博正(1995)。如何發展社區童軍活動。中國童子軍月刊,32(10),10-11。
黃博正(2002)。社區童軍的展望。中國童子軍月刊,39(9),2-4。
黃椿年(1957)。初級中等學校實施童子軍教育之研究。未出版之碩士論文,國立政治大學教育研究所,台北。
黃詩涵(2004)。念於茲,在於茲—專訪黃文智主任委員。淡江大學童軍團三十週年團慶特刊。台北縣:淡江大學童軍團。
黃詩涵(2004)。專訪郝俠遂老師—談古道今話本團。淡江大學童軍團三十週年團慶特刊。台北縣:淡江大學童軍團。
楊子妮(2005)。台北市女童軍服務員專業知能與需求之研究。未出版之碩士論文,國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系,台北。
楊振昇(2005)。教育組織變革與學校發展研究。台北:五南。
葉日陞(2005)。國立花蓮高級中學學校發展史之研究(1936~2002)。未出版之碩士論文,東華大學教育研究所學校行政碩士在職專班,花蓮。
熊同鑫(2001)。窺、潰、饋:我與生命史研究的心靈起伏。應用心理研究,第十二期,107-131。台北市:應用心理研究雜誌社。
趙守博(2008a)。開拓童軍運動的新境界。中國童子軍月刊,45(1),3-8。
趙守博(2008b)。讓社區童軍蓬勃發展起來-談社區童軍的推廣與社區發展。中國童子軍月刊,45(10),5-12。
劉彥俊(1995)。羅浮•蘭傑童子軍。台北:水牛。
劉彥俊編譯(1992)。童軍團組織與訓練。台北:水牛。
潘文章(1984)。組織發展:理論.方法.實務。台北:三民書局。
盧瑞陽(1993)。組織行為:管理心理導向。台北:華泰。
蕭新煌(2001)。營造非營利組織管理的新十律。世紀曙光-非營利事業管理。原著James P. Gelatt,1992,張譽騰等譯(頁10-12)。台北:五觀。
薛東埠(2007)。紮根-開創社區童軍生機無限的可能。中國童子軍月刊,44(4),7-9。
蘇月琴(2007)。童軍團的經營與領導。中國童子軍月刊,44(1),13-17。
龔平邦(1987)。組織行為管理。台北:三民書局。
二、英文部份
Ardra L. Cole & J. Gary Knowles (2001). Lives in context: the art of life history research. England: AltaMira Press.
Aspasia A. de Camargo (1981). The actor and the system: trajectory of the brazilian political elites. in Daniel Bertaux (ed.), Biography and Society, 191-202, CA: Sage
Chia-Ling Lo(1998). The Effects of Extra-curricular Activities on the Self-concept of Taiwanese University. Unpublish doctoral dissertation, University of South Dakota.
Isabelle Bertaux-Wiame (1981). The life history apporach to the study of internal migration. in Daniel Bertaux (ed.), Biography and Society, 249-265, CA: Sage
Richard Amalvy (2003). Scout Boom Comm – Scouting’s profile. Switzerland: World Organization of the Scout Movement.
World Scout Bureau (2005). World Adult Resources handbook. World Scout Bureau
Zoltan Karpati (1981). The methodological use of the life history approach in a hungarian survey on mobility and urbanization. in Daniel Bertaux (ed.), Biography and Society, 149-168, CA: Sage
三、網路資料
World Scout Bureau(2006). Volunteers in Scouting Toolkit. Retrieved May 13, 2009, from the World Wide Web: http://www.scout.org/en/about_scouting/strategy/strategic_priorities/volunteers_in_scouting/volunteers_in_scouting_toolkit
World Scout Bureau. Strategic priorities. Retrieved May 12, 2009, from the World Wide Web: http://www.scout.org/en/about_scouting/strategy/strategic_priorities
中華民國台灣女童軍總會網站。女童軍級別。網址http://www.gstaiwan.org/portfolio/portfolio_2.asp 上網日期2008.11.07
教育部國語推行委員會。重編國語辭典修訂本 網路版。網址http://dict.revised.moe.edu.tw/ 上網日期2008.09.20