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研究生: 陳牧弦
CHEN, MU-HSIEN
論文名稱: 電腦輔助音樂教學之視譜打擊系統實作與研究
Implementing on Using Computer-Assisted Music Instructionto Design the Sight Reading Rhythm Systems
指導教授: 何榮桂
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 資訊教育研究所
Graduate Institute of Information and Computer Education
論文出版年: 2013
畢業學年度: 101
語文別: 中文
論文頁數: 60
中文關鍵詞: 電腦輔助音樂教學音樂教育節奏教學視譜
英文關鍵詞: computer assisted music instruction, music education, teaching rhythm, sight-reading
論文種類: 學術論文
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  • 日新月異的科技進步,使得電腦運算的速度提升以及聲光效果也越來越豐富,不但影響許多人的生活以及工作方式,也讓教育的方法變得更多元,而結合將電腦跟音樂教育的電腦輔助音樂教學也隨之發展而出。電腦輔助音樂教學有許多種實施方向,像是樂理上的學習、樂器技巧的教學,還有些是專門提供學生練習機會的軟體,都是電腦輔助音樂教學所提供的功能,而使用者透過這些功能的幫助,讓他們在學習上更加有效率。
    本研究旨在探討以電腦輔助音樂教學結合小鼓練習中視譜打擊的部分,是否可以輔助學生進行學習,提升他們在練習上的效率。研究者以56名國小學生來作為實驗對象,將其分為兩組,其中一組將使用研究者自行建構之系統,來作為教學方法,另外一組學生則使用傳統教學方式,在經過數次教學以及練習後,進行視譜打擊測驗,來評估學習的成效,並且在測驗結束後,請使用本系統的學生來填寫系統滿意度問卷,以了解他們對於本系統的看法。然後運用統計方法,分析出使用本系統來進行電腦輔助音樂教學,的確可以提升學生在學習視譜打擊上的成效。而多數使用過本系統的學生,都對於此套軟體抱持著正面的評價,認為電腦輔助音樂教學不但可以提高他們學習的效率,也可以讓他們對視譜打擊的學習變得更有興趣。

    With the advancement of technology, processing speed of computer increasingand getting more sound and animeeffect, this situation made peoplechange their style in working and living.and, it has changedthe instructionineducation.The new instruction combinedwithcomputer and music, integrated information technology into education,become to Computer-assisted music instruction(CAMI).thisinstructionisdesignedfor many aspect like teaching music theory and drill instrument skill, when user following it learning theycan obtain more than traditional instruction and get moreefficiency.
    The purposeof this study wasto builda system that providea platform to practice for sight reading and rhythm, studentbeatingwith half note,quarter note, and eighth note,and we investigate the efficiency between computer-assisted music instructionand traditional instructionin elementaryschool . 56 student assigned to two groups: the first group are using system that Ibuilding , the second group are using traditional instruction,This comparison helps us to understand the changesof students’ attitudeand efficiency in learning toward sight reading and rhythmafter four weeks of CAMI teaching.

    第一章 緒論.........................1 第一節 研究背景與動機 .............1 第二節 研究目的與研究問題...........3 第二章 文獻探討.....................4 第一節 視譜與節奏教學...............4 第二節 電腦輔助教學.................6 第三節 電腦輔助音樂教學.............8 第四節 打擊樂器-小鼓...............14 第三章 研究方法與程序..............15 第一節 受試者......................15 第二節 研究設計....................16 第三節 研究工具....................17 第四節 實驗過程....................35 第四章 結果與討論..................37 第一節 實驗結果....................37 第二節 滿意度分析..................42 第三節 討論........................44 第五章 結論與建議..................48 第一節 結論........................48 第二節 建議........................49 參考文獻..............................52 附錄1. 視譜打擊測驗卷.................55 附錄2.電腦輔助音樂教學滿意度調查表....58

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