研究生: |
吳承翰 |
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論文名稱: |
教師資訊科技訓練教材之發展─以「部落格軟體LifeType」為例 The Development of ICT Training Material for Teachers:A Blog Software(LifeType)Example |
指導教授: | 邱貴發 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
資訊教育研究所 Graduate Institute of Information and Computer Education |
論文出版年: | 2006 |
畢業學年度: | 94 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 91 |
中文關鍵詞: | 訓練教材 、部落格 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:172 下載:2 |
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本研究旨在發展一套適合中小學教師使用的教師資訊科技訓練教材,以LifeType(一種Blog軟體)為主題,期能配合教師教學工作上的需求,提升教師利用資訊科技協助教學與行政工作之意願與能力。
本研究所發展的「LifeType教師訓練教材」分為四個單元,包括Blog簡介、LifeType安裝、網誌管理、及網誌間的連結,共有十六個教學活動,在課堂教學活動進行時,大致分為「說明」、「觀摩範例」、「操作步驟」、「熟能生巧」、「實際規劃」、「交流討論」六個步驟,循序進行。目前已於台北縣兩所國小分兩階段進行其中三個單元的教材測試。
研究結果發現,在教材單元方面,大多數教師對各單元的順序安排與總體評價相當滿意,顯示此教材之課程內容安排得宜,並能引導教師循序漸進地學習Blog的概念及軟體的使用;在單元活動方面,大多數教師對各活動步驟之效能十分肯定,能有效引導教師學習LifeType軟體之操作及思考如何將Blog應用在實際教學中;在教材介面部分,大多數教師對教材裝訂、書面部分的版面設計及光碟內容的編排與色彩搭配非常滿意。超過九成的教師對於本研究所設計的訓練教材感到滿意,認為此教材能協助教師有系統地學習資訊科技,並將其融入於課堂教學之中。
本研究希望未來可以提供相關資訊研習使用,藉此收集更多回饋意見,進一步修改教材內容;並可發展LifeType進階功能之教材單元,開發更多將Blog融入教學的方式;或針對單一學科發展Blog訓練教材,激發教師將Blog應用在該學科教學上之思考方向及創作方式。
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