簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 林祥威
Lin Hsiang Wei
論文名稱: 體操技術報告-以2011全國大專校院運動會林祥威選手鞍馬項目為例
Hsiang-Wei Lin’s Pommel Hrose Performance in 2011 National Intercollegiate Athletic Game-A Gymnastics Technical Report
指導教授: 俞智贏
Yu, Chih-Ying
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 運動競技學系
Department of Athletic Performance
論文出版年: 2011
畢業學年度: 99
語文別: 中文
論文頁數: 110
中文關鍵詞: 技術報告體操鞍馬
英文關鍵詞: Technical Report, Gymnastics, Pommel Horse
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:154下載:18
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 近年來我國男子競技體操鞍馬項目在國際上均獲得不錯的佳績,這說明了鞍馬項目可視為我國重點發展的項目。本報告旨在透過林祥威選手2010年四月動完左肩手術後參加2011年全國大專運動會之訓練及參賽過程進行分析紀錄與檢討,希望藉此報告從中找出優缺點,作為往後教練、選手訓練的參考與依據。本報告分成四個章節重點摘要如下第壹章個案描述:林祥威選手出生於台北市,五歲開始練體操,大學時期因選上國手長期進駐國家訓練中心培訓,經過系統化與週期化的訓練明顯看出國際成績的進步。第貳章學理基礎:體操運動有90﹪能量來自於磷化物與乳酸系統,因此訓練時須針對此能量系統訓練。在心理技能屬性方面,鞍馬屬於系列性及內在閉鎖性的運動項目。在體能訓練部分以高強性間歇訓練來提升磷化物與乳酸代謝混合型系統為一種有效訓練方法。心理訓練部分則包括意像訓練、建立例行性動作、放鬆訓練、負面思考控制訓練等。技術訓練部分為單個動作、聯合動作和成套動作訓練等方法。第参章訓練及參賽計畫:本訓練計畫是以單峰週期結構來劃分,在訓練計畫安排前需針對內外部環境進行S.W.O.T分析及訓練特殊性分析後才擬定訓練計畫。訓練安排透過體能、心理、技術檢測後在第二階段週期規劃訓練內容方向如下:體能部分需提升專項體能如鞍馬馬圈圈數,心理部分需在負面思考控制、干擾控制上利用心理訓練技巧來加強不足的地方,技術部份:在2010年4月開完刀後有四個月沒有技術訓練,因此需特別加強所有單動作的恢復速度。在參賽計畫安排上從主要比賽(2011全大運)出發至結束時間共七天,期間安排了一天一般訓練,一天賽台訓練,兩
    天比賽調整訓練,三天比賽。第肆章訓練及參賽結果與建議:訓練階段特殊準備期Ⅱ因左肩恢復不如預期,檢討原因此階段考上敦化國小專任體操教練,訓練作息改變導致身體疲勞無法恢復,賽前又因隊友凃育辰受傷臨時補上缺席項目,在眾多突發狀況以致體能無法調整到巔峰,最後得分12.65分第二名作收。建議:選拔部分協會應儘早確認選拔日期,訓練部分應加倍準備體能訓練以備臨時狀況的發生,參賽部分應將各種影響比賽的因素降到最低,以增加最後獲勝的機會。

    Recent remarkable competition results which our country has received in international men’s Pommel Horse competition indicates that Pommel Horse is worthy of prioritizing; thus, this technical report aims to provide future reference and basis for training programs afterwards, through the record, analysis, and review of the process in which athlete Hsiang-Wei Lin was trained for, and performed in, the National Intercollegiate Athlete Game 2011, after his left shoulder surgery in April 2010. This report consists of four chapters. Chapter One, Case Description: Hsiang-Wei Lin, the author as well as the case subject, was born in Taipei City, started his gymnastics training at the age of 5. Selected as a national gymnastics representation in college, Lin subsequently received a systematic and periodical long-term training program in National Sports Training Center and eminently progressed in international competitions. Chapter Two, Theoretical Foundation: Several dimensions involved in the training for gymnasts are considered. Firstly, Up to 90% of the energy for gymnastics derives from ATP-PC & Lactic Acid mix system; the energy system for this reason should be the focus in the training program. On account of the fact that Pommel Horse is categorized as an event of a serial skill and an internally-closed system in terms of psychological skills, gymnasts in this field must rapidly accommodate themselves into a mental condition appropriate for competition. Thirdly, highly intensive intermittence training has proved a valid way of enhancing ATP-PC & Lactic Acid Mix System and a great contribution to physical strength. Fourthly, image simulation, routine establishment, relaxation, and negative thought control constitute the course of psychological training. In addition, technical skill training comprises trainings of single elements, combinative elements, and choreographic routines. Chapter Three, Training Program for Competition: S.W.O.T Analysis of intrinsic and extrinsic conditions and the analysis of specific characteristics of training should be completed prior to the target training program, which was schemed based on the single-peak structure. According to the results of physical strength, psychological quality, and gymnastic skill tests, the objective of the 2nd stage of the training program was established as follows. In terms of physical strength, an enhanced apparatus-specific training program was necessary, such as increasing circle numbers. Psychological training skills, such as negative thought control, and interference control, were adopted for strengthening insufficient aspects. With regard to the technique training, due to the four-month suspension of technique training after the surgery in April 2010, it is essential to accelerate the recovery of single elements. The seven-day competition (the National Intercollegiate Athlete Game 2011) was scheduled as one-day general training, one-day podium training, two-day adjustment, and three-day competition.

    中文摘要………………………………………………………………Ⅰ 英文摘要………………………………………………………………Ⅲ 謝誌……………………………………………………………………Ⅴ 目次……………………………………………………………………Ⅵ 表次……………………………………………………………………Ⅸ 圖目次…………………………………………………………………XI 第壹章 個案模式 第一節 前言...........................................1 第二節 訓練經歷.......................................3 第三節 個人體能、心理、技術檢測安排.....................5 第四節 個人體能分析...................................6 第五節 個人心理分析..................................11 第六節 個人技術分析..................................13 第貳章 學理基礎 第一節 體操發展簡史.................................14 第二節 項目特性分析.................................15 第三節 體能訓練方法.................................19 第四節 心理訓練方法.................................46 第五節 技術訓練方法.................................52 第参章 訓練及參賽計畫 第一節 內外部環境SWOT分析..........................55 第二節 訓練特殊性分析...............................56 第三節 訓練計畫.....................................65 第四節 參賽計畫.....................................74 第肆章 訓練及參賽結果與建議 第一節選拔、訓練、及參賽過程之基本描述................80 第二節選拔、訓練、及參賽過程之檢討....................85 第三節選拔、訓練、及參賽過程之建議....................97 參考文獻 中文部分...........................................100 外文部分...........................................103 附錄 附錄一 個人小傳...................................105 附錄二 100年全國大專運動會成績表................. 106 附錄三 2011世界大學運動會入選名單.................107 附錄四 筆者100年全大運訓練心路歷程................108

    中文部分
    方進隆(1997)。體適能推展策略與未來研究方向。中華體育,12(3),70-77。
    王明鴈(2004)。男子競技體操。桃園縣:國立體育大學教練研究所碩士論文(未出
    版)。
    中華民國大專院校體育總會(2007)。競技體操技術手冊。台北市:中華民國
    大專院校體育總會。
    甘思元(2011)。你運動對了嗎?—懂得運動健護,穩定核心,從此不再站錯、
    走錯、動錯。台北市:城邦文化事業股份有限公司。
    全國體育院校教材委員會審定(2000)。競技體操高級教程。北京市:人民體
    育出版社。
    江啟一(1970)。現代體能訓練。台北市:聯華出版社。
    江璧璇(2007)。體操技術報告書以96年全國運動會江璧璇選手女子個人全能
    目為例。台北市:國立臺灣師範大學運動競技學系碩士班碩士論文(未出版)。
    林正常(1993)。運動科學與訓練-運動教練手冊。台北縣:銀禾文化事業有
    限公司。
    林正常(1995)。生理學在排球訓練上的應用。中華體育季刊,9 (2),
    135-145。
    林正常(2003)。運動訓練法。台北市:藝軒出版社。
    林正常、蔡崇濱、劉立宇、林政東、吳忠芳(譯)(2003)。運動訓練法。台北市:藝軒。(Tudor O. Bompa, PhD)
    林清和(1985)。競技體操的研究。臺北市:國立台灣師範大學體育學會。
    吳萬福(1998)。心智訓練。臺北市:台灣學生出版社。
    俞智贏 (2006)。從新規則的修定探討男子體操訓練方法的因應。中華體育季
    刊,20 (2),86-91。

    陳音容、柯天路、洪聰敏(2006)。競賽心理狀態量表。台灣運動心理學報,9,
    19-39。
    陳龍弘、盧俊宏、陽明磊(2005)。音樂於運動心理學的應用。輔導計刊, 41(1)58-64。
    許樹淵(2000)。運動技術教學法。台北市:師大書苑有限公司。
    許樹淵(2001)。運動訓練智略。台北市:師大書院有限公司。
    國立體育大學(2010)。運動競技心理診斷與建設手冊。
    曾文俊(2008)。六週不同型式跳繩訓練對大學生無氧動力、心肺耐力與身體組成
    之影響。未出版博碩士論文,國立屏東教育大學,屏東縣。
    黃怡學(2006)。競技體操男子跳馬-以黃怡學為例。桃園縣:國立體育大學運動技術研究所論文(未出版)。
    黃哲奎(2007)。體操技術報告-以2007年曼谷世界大學運動會黃哲奎選手鞍馬項
    目為例。台北市:國立臺灣師範大學運動競技學系碩士班論文(未出版)。
    黃崇儒(2000)。中文版運動員因應技能量表的修訂。北體學報,7,1-14。
    馬啟偉、張力為(1996)。體育運動心理學。台北:東華書局。
    馬啟偉(1997)。體育心理學。北京:高等教育出版社。
    鄭溫暖(2000)。優秀運動員心理特性量表之編製。體育學報,29,13-21。
    鄭吾真、陸保鍾 (1990)。競技體操訓練學。北京:北京體育學院出版社。
    劉一民(譯)(1991)。運動員心理學。台北市:桂冠圖書股份有限公司。
    (Orlick, T., 1986)。
    蔡宜郎(1992)。女子競技體操入門。臺北縣:銀禾文化。
    盧俊宏(2007)。運動訓練技術報告寫作研習會講授資訊彙編台北市:中華民
    國運動教練協會。
    盧俊宏(1994)。運動心理學。台北市:師大書苑有限公司。
    盧俊宏(2007)。運動訓練技術報告書寫作研習會講授資訊彙編。臺北市:中華民 國運動教練協會。

    簡曜輝、季力康、卓俊伶、洪聰敏、黃英哲、黃崇儒等(譯)(2002)。競技
    與健身運動心理學。台北市:台灣運動心理學會(RobertS.Weinberg,
    Daniel Gould.,1999)。
    簡曜輝、季力康、卓俊伶、洪聰敏、黃英哲、黃崇儒、廖主民、盧俊宏(譯)(2005)。競技與健身運動心理學。臺北市:桂冠圖書公司。

    外文部分
    Bowers, R. W. & Fox, E. L. (1992). Sports Physiology third
    edition. Dubuque, Iowa:Wm. C. Brown Publishers.
    Gould, D., Dieffenbach, K., & Moffett, A. (2002). Psychological characteristics and their development in Olympic champions. Journal of Applied Sport Psychology, 14, 172-204.
    Hardy, L., Roberts, R., Thomas, P. R., & Murphy, S. M. (2010). Test of Performance Strategies (TOPS): Instrument refinement using confirmatory factor analysis. Psychology of Sport and Exercise, 11, 27-35.
    Kyllo, L. B., & Landers, D. M. (1995). Goal setting in
    sport and exercise: A research synthesis to resolve
    the controversy. Journal of Sport and Exercise
    Psychology, 17, 117-137.
    Murphy, S., & Jowdy, D. (1992). Imagery and mental
    rehearsal. In T. Horn (Ed.), Advances in sport
    psychology (pp. 221-250). Champaign, IL:Human
    Kinetics.
    Orlick, T., & Partington, J. (1988). Mental links to excellence. The Sport Psychologist, 2, 105-130.
    Salmela, J. H. (1976). Competitive of Olympic Gymnasts.
    Springfield, Ill:Thomas.
    Thomas, P. R., Murphy, S. M., & Hardy, L. (1999). Test of Performance Strategies: Development and preliminary validation of a comprehensive measure of athletes’ psychological skills. Journal of Sports Sciences, 17, 697-711.
    Reilly, T. et al. (1990). Physiology of Sport. New York:E.
    & F. N. Spon.

    下載圖示
    QR CODE