研究生: |
簡宏如 Chien, Hung-Ju |
---|---|
論文名稱: |
大學生知覺父母期望與焦慮未定向之關係研究
—以自我分化為中介變項 The Relationship between Parental Expectation and Indecisiveness for College Students: the Mediating Role of Self-Differentiation |
指導教授: |
田秀蘭
Tien, Hsiu-Lan |
口試委員: |
刑志彬
Hsing, Chih-Pin 王櫻芬 Wang, Ying-Fen 田秀蘭 Tien, Hsiu-Lan |
口試日期: | 2023/03/21 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
教育心理與輔導學系 Department of Educational Psychology and Counseling |
論文出版年: | 2023 |
畢業學年度: | 111 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 115 |
中文關鍵詞: | 大學生族群 、知覺父母期望 、焦慮未定向 、自我分化 |
英文關鍵詞: | college students, parental expectation, indecisiveness, self-differentiation |
DOI URL: | http://doi.org/10.6345/NTNU202300401 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:192 下載:47 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究旨在探討大學生知覺父母期望、焦慮未定向與自我分化之間的關係,並檢驗自我分化在知覺父母期望與焦慮未定向之間的中介效果。本研究以臺灣大學生為研究對象,合計共346名。採用「大學生知覺父母期望量表」、「情緒與人格特質之生涯困難量表中焦慮的部分」以及「自我分化量表修訂—中文版(C-DSI)」為研究工具,透過網路問卷的方式進行施測,再根據所得資料進行描述性統計、單因子變異數分析、皮爾森積差相關以及迴歸分析進行處理與分析。
本研究結果發現,第一,不同年級、家庭社經地位之大學生在知覺父母期望、自我分化與焦慮未定向皆無顯著差異;不同性別之大學生在自我分化總分與部分向度和焦慮未定向之部分向度有顯著差異;不同出生序之大學生在知覺父母期望總分與部分向度亦有顯著差異。第二,知覺父母期望與焦慮未定向呈現顯著正相關;知覺父母期望與自我分化呈現顯著負相關;自我分化與焦慮未定向呈現顯著負相關。第三,自我分化在知覺父母期望與焦慮未定向之間具完全中介效果;其中「我立場」在「人際期望」與「抉擇未定的焦慮」之間具完全中介效果;「與家人融合」在知覺父母期望各向度與「關於過程的焦慮」或「抉擇未定的焦慮」之間皆具完全中介效果;「與他人融合」則在「學業期望」與「關於過程的焦慮」、「人際期望」與「抉擇未定的焦慮」及「成就期望」與焦慮未定向各向度之間具完全中介效果,在「人際期望」與「關於過程的焦慮」則為部分中介效果;「情緒截斷」和「情緒化反應」則在知覺父母期望與焦慮未定向之間皆無中介效果。
本研究根據以上研究結果進行討論,並且提出具體建議以做為未來學術研究及輔導實務之參考。
The main purpose of this study was to discover the relationship between parental expectation, indecisiveness, and self-differentiation, and to examine the mediating effect of self-differentiation among college students. The study participants consist of 346 college students in Taiwan. The survey includes Perception of Parental Expectations Scale for College Students, Career Indecisiveness Questionnaire, and Chinese version of Differentiation of Self Inventory (C-DSI), and were all completed by the participants through online questionnaires. The data was analyzed via descriptive statistics, one-way ANOVA, Pearson correlation, and regression analysis.
The findings of the study were as follows. First, there was no significant difference in parental expectation, self-differentiation, nor indecisiveness among college students with different grades and family socioeconomic status; nevertheless, significant differences were found in average and partial dimensions of self-differentiation and partial dimensions of indecisiveness with different genders. Also, significant differences were found in average and partial dimensions of parental expectation with different birth order. Second, there was significant positive correlation between parental expectation and indecisiveness; significant negative correlation between parental expectation and self-differentiation; significant negative correlation between self-differentiation and indecisiveness. Third, the association between parental expectation and indecisiveness was completely mediated by self-differentiation. The association between interpersonal expectation and anxiety about uncertainty was completely mediated by I-position. The association between all dimensions of parental expectation and anxiety about the process or anxiety about uncertainty were completely mediated by fusion with family. Furthermore, the association between academic expectation and anxiety about the process, interpersonal expectation and anxiety about uncertainty, and achievement expectation and all dimensions of indecisiveness were completely mediated by fusion with others. And also, the association between interpersonal expectation and anxiety about the process was partially mediated by fusion with others. But neither emotional cutoff nor reactivity had mediating effect between any dimensions of parental expectation and indecisiveness.
Based on the above results, discussions and suggestions were provided to further researchers and practitioners in this area.
Corey, G.(1977):《諮商與心理治療:理論與實務》(余振民、黃淑清、彭瑞祥、趙祥和、蔡藝華、鄭玄藏譯)。雙葉。(原著出版年:2003)
Gilbert, R. M.(2012):《Bowen家庭系統理論之八大概念:一種思考個人與群體的新方式》(江文賢、馬康哲、曾素玲譯)。秀威資訊科技公司。(原著出版年:2004)
王大維、郭麗安(1996):〈家庭系統分化與大學生的心理社會發展之關係研究〉。《中華輔導學報》,4,173–202。
王玉珍、吳麗琴(2009):〈大一生回顧升學生涯抉擇與生涯適應之脈絡相互影響模式探究〉。《中華輔導與諮商學報》,25,39–79。https://doi.org/10.7082/CJGC.200903.0039
王行(1993):〈大學生自我分化程度與生涯成熟度關係之探討〉。《東吳社會學報》,2,89–115。
王全興、楊喬鈞(2015):〈國中生知覺數學教師期望、數學學業情緒與數學學業成就之研究:以臺南市為例〉。《教育學術彙刊》,7,71–112。
王秀槐(2015):〈從「以我為榮」到「證明自己」:華人文化脈絡下知覺不同父母期待之大學生的生涯因應組型初探研究〉。《輔導與諮商學報》,37(1),79–97。
王秀槐、陳珍德(2019):〈問世間「生涯」為何物?臺灣大學生生涯概念原型分析研究〉。《教育科學研究期刊》,64(2),39–68。https://doi.org/10.6209/JORIES.201906_64(2).0002
王珮玲(1992):《兒童氣質、父母教養方式與兒童社會能力關係之研究》(未出版博士論文),國立政治大學。
王鑾襄、賈紅鶯(2013):〈Bowen自我分化理論與研究:近十年文獻分析初探〉。《輔導季刊》,49(4),27–39。
毛菁華(2015):《大學生父母支持、父母期待對生涯未定向的影響暨生涯自我效能的中介效果》(未出版博士論文),國立交通大學。
毛菁華、許鶯珠、方紫薇(2019):〈台灣大學生父母期待對發展、焦慮未定向之影響:生涯自我效能的中介效果〉。《中華輔導與諮商學報》,56,17–57。https://doi.org/10.3966/172851862019090056002
田弘華、田芳華(2008):〈大學多元入學制度下不同入學管道之大一新生特性比較〉。《人文及社會科學集刊》,20(4),481–511。https://doi.org/10.6350/JSSP.200812.0481
田秀蘭(1998):〈男女大學生生涯阻礙因素之分析研究〉。《教育心理學報》,30,133–148。
丘金蘭、胡秀媛、邱紹一(2019):〈父母教養方式、教師期望與同儕互動關係之研究:以北區大學生為例〉。《育達科大學報》,47,75–117。
池田真理、侯志瑾、劉藝羚、李栩、Itamar Gati(2016):〈情緒-人格相關生涯決策困難問卷短版(EPCD-SF)在中國大學生中使用的信、效度研究〉。《中國臨床心理學雜誌》,24(3),444–449。
行政院主計處(2010年5月):〈中華民國職業標準分類(第六次修正版)〉。中華民國統計資訊網。https://www.stat.gov.tw/News_Content.aspx?n=3145&s=90027
江庭依(2014):《大學生自我分化、社交焦慮傾向及網路成癮之相關研究》(未出版碩士論文),國立中山大學。
朱桓宥(2021):《自我分化對大學生社交焦慮的影響:以自尊為中介變項》(未出版碩士論文),淡江大學。
朱瑞玲(1989):〈親子關係:子女的知覺與解釋及其影響〉。《台灣社會現象的分析—中央研究院三民主義研究所叢刊》,25,181–246。
吳芝儀(2000):《生涯輔導與諮商—理論與實務》。濤石文化。
吳靜婉(2005):《中間子女早年家庭經驗及其影響之分析研究》(未出版碩士論文),國立高雄師範大學。
吳麗娟(1998):〈父母自我分化、教養態度對青少年子女自我分化、因應策略及適應影響之研究〉。《教育心理學報》,30,91–132。
吳麗琴(2011):《焦慮性未定向之生涯個案在精神分析取向治療之歷程探究》
(未出版博士論文),國立臺灣師範大學。
李秉倫(2013):〈Bowen式家庭系統自我分化運用與誇文化上適用的省思〉。《諮商與輔導》,330,9–11。
李岳庭(2018):〈反思含攝文化下的Bowen理論及其運用在華人文化中〉。《中華輔導與諮商學報》,53,23–44。https://doi.org/10.3966/172851862018100053002
李欣樺(2020):《成年初顯期子女知覺父母教養方式、自我分化程度與親職化情形之關聯性研究》(未出版碩士論文),國立政治大學。
李英年(2022):《大學生知覺父母期待、自我分化與害怕失敗之相關研究》(未出版碩士論文),國立臺中教育大學。
李美枝(1998):〈中國人親子關係的內涵與功能:以大學生為例〉。《本土心理學研究》,9,3–52。https://doi.org/10.6254/1998.9.3
李泰山(2013):〈新生「大學生身心適應調查表」測驗結果分析報告-以國立勤益科技大學為例〉(口頭發表論文)。第一屆文化創意與藝術學術研討會,臺中市。http://www3.tf.edu.tw/tw/understanding-the-east/campus-bullet/769-old-10790.html
李御儂、賴念華(2019):〈文化心理劇:「景觀人,人觀景」用於變遷中的華人家庭關係議題〉。《中華輔導與諮商學報》,54,123–157。https://doi.org/10.3966/172851862019010054005
呂怡蒨(2011):《獨生子女與非獨生子女父母教育期望與子女成就動機之相關研究》(未出版碩士論文),國立嘉義大學。
呂虹霖(2004):《國中學生知識信念、父母期望與學業成就之研究》(未出版碩士論文),國立彰化師範大學。
佛洛姆(2015):《逃避自由》(劉宗為譯)。木馬文化。(原著出版年:1941)
阮琳雅(2017):〈Bowen自我分化概念應用在華人文化脈絡中之初探〉。《諮商與輔導》,375,40–44。
周文松(2006):《國中學生學習動機、家長教育期望與學業成就—以中部地區為例》(未出版碩士論文),國立彰化師範大學。
周文婕(2019):《大學生自我分化與親密關係滿意度相關之研究》(未出版碩士論文),樹德科技大學。
周裕欽、廖品蘭(1997):〈出身背景、教育程度及對子女教育期望之關連性研究〉。《教育與心理研究》,20,313–330。
周誠珣(2017):《諮商心理師之共依附特質與自我分化之相關研究》(未出版碩士論文),國立彰化師範大學。
周新富、賴鑫城(2004):〈父母教育期望的理論與影響因素之探討〉。《正修通識教育學報》,1,301–326。
林生傳(2005):《教育社會學》。巨流圖書。
林彥岑(2009):《出身背景、父母期望與教育抱負影響補習多寡之研究—以台東縣國中二年級學生為例》(未出版碩士論文),國立臺東大學。
林亮圻(2017):《大學生知覺父母期待、生涯自我效能與生涯決定之關係探究》(未出版碩士論文),國立屏東大學。
林俊瑩(2001):《國小學生家長的子女教育期望、民主參與態度與參與學校教育行為關連性之研究》(未出版碩士論文),臺東師範學院。
邱珍琬(2011):〈首次離家大學女生對家的觀感—初探研究〉。《彰化師大教育學報》,19,31–58。https://doi.org/10.6769/JENCUE.201106.0033
邱皓政(2019):《量化研究與統計分析(六版):SPSS 與 R 資料分析範例解析》。五南。
邱愉容(2008):《國小高年級學生父母期望知覺與自我調整學習之相關研究》(未出版碩士論文),國立花蓮教育大學。
金樹人(2011):《生涯諮商與輔導(重修三版)》。東華。
金樹人、林清山、田秀蘭(1989):〈我國大專學生生涯發展定向之研究〉。《教育心理學報》,22,167–190。https://doi.org/10.6251/BEP.19890601.8
金樹人、黃素菲(2020):《華人生涯理論與實踐:本土化與多元性視野》。心理出版社。
洪文婷(2009):《大學生知覺父母期望、完美主義傾向與生涯定向之相關研究》(未出版碩士論文),國立嘉義大學。
洪瑞斌(2017):〈「個我」與「大我」:以雙文化自我觀點建構台灣大學生生涯敘說〉。《本土心理學研究》,47,161–231。https://doi.org/10.6254/2017.47.161
侯世昌(2002):《國民小學家長教育期望、參與學校教育與學校效能之研究》(未出版博士論文),國立臺灣師範大學。
姜宗緯(2019):《大學生自我分化、情緒智力與挫折容忍力之相關研究—以淡江大學大學生為例》(未出版碩士論文),淡江大學。
姚雅云(2006):《家庭功能、自我分化與國中生非理性信念關係之研究》(未出版碩士論文),國立高雄師範大學。
胡雅婷(2006):《高職女生自我分化、人際互動與憂鬱傾向之相關研究~以台北市某高職為例》(未出版碩士論文),中國文化大學。
胡湘萍(2009):《大學生依附關係、生涯自我效能對生涯決定之影響》(未出版碩士論文),國立臺中教育大學。
袁志晃(2002):〈生涯未定大學生生涯發展阻力因素之探討〉。《彰化師大輔導學報》,23,109–130。https://doi.org/10.7040/GJ.200206.0109
馬承逸(2011):《大學生自我分化、壓力感受與身心健康之關係》(未出版碩士論文),國立政治大學。
馬信行(1997):《行為改變的理論與技巧》。桂冠。
孫靖婷(2015):《國中生知覺父母期望、情緒智能與生活適應之相關研究》(未出版碩士論文),國立臺灣師範大學。
莊千慧(1994):《出生序與父母管教態度對兒童的社會興趣與人格適應之影響》(未出版碩士論文),國立政治大學。
莊慧美、卓紋君(2006):〈大學生分離—個體化團體諮商之影響分析〉。《中華輔導學報》,19,73–107。https://doi.org/10.7082/CARGC.200603.0073
郭生玉(1975):〈父母期望水準不切實際時對子女成就動機之影響〉。《教育心理學報》,8,61-79。https://doi.org/10.6251/BEP.19750601.5
郭惠雯(2006):《國小資賦優異學生與一般學生之教師期望知覺、父母期望知覺與自我概念之相關研究》(未出版碩士論文),國立屏東教育大學。
張貝萍(2000):《單親家庭青少年自我分化、情緒穩定與偏差行為相關之研究》(未出版碩士論文),中國文化大學。
張芳全、林盈均(2018):〈家長教育程度、文化資本、教育期望與學生學習信念對國語成就影響之研究〉。《臺北市立大學學報・教育類》,49(1),1–26。https://doi.org/10.6336/JUTEE.201806_49(1).0001
張春興(1989):《張氏心理學辭典/張春興》。東華。
張春興(2005):《現代心理學:現代人研究自身問題的科學》。上海人民出版社。
張庭淵(2019):《成年人早期的自我分化、自尊及被情緒勒索者情緒知覺相關研究—以親子關係為例》(未出版碩士論文),臺北市立大學。
張智淵(2022):《大學生自我分化對人際關係滿意度之影響:以人際衝突因應策略為中介變項》(未出版碩士論文),國立彰化師範大學。
張華甄(2012):《高中職學生自我分化、家人關係與生涯定向之相關研究—以原台南市為例》(未出版碩士論文),國立嘉義大學。
陳秉華(1996):〈諮商中大學生的心理分離—個體化衝突改變歷程研究〉。《教育心理學報》,28,145–175。https://doi.org/10.6251/BEP.19960901.6
陳秉華、游淑瑜(2001):〈台灣的家庭文化與家庭治療〉。《亞洲輔導學報》,8(2),153–174。
陳怡樺(2008):《大學生自我分化、親子衝突與生涯決定狀態關係之研究》(未出版碩士論文),國立臺中教育大學。
陳俐伶(2012):《大學生自我分化與不同親密關係情境下人際行為之關係研究》(未出版碩士論文),臺北市立教育大學。
陳郁佳(2021):《子女成家時中年女性自我分化與身心健康之關聯:以親子關係為中介變項》(未出版碩士論文),中山醫學大學。
陳秋蓉(2014):《國中生父母期望知覺、生活壓力與因應策略之相關研究》(未出版碩士論文),臺北市立大學。
陳麗如(1996):《生涯發展阻隔因素量表(大專版):指導手冊》。心理出版社。
陸洛、楊國樞(2005):〈社會取向與個人取向的自我實現觀:概念分析與實徵初探〉。《本土心理學研究》,23,3–69。
梁䕒鎂、吳志文、程景琳(2021):〈父母心理控制與成年初顯期子女之社交焦慮:自我分化的中介影響〉。《教育心理學報》,53,359–382。https://doi.org/10.6251/BEP.202112_53(2).0005
黃光國(1995):〈儒家價值觀的現代轉化:理論分析與實徵研究 〉。《本土心理學研究》,3,276–338。https://doi.org/10.6251/10.6254/1995.3.276
黃郁喬(2005):《離家過程中親子關係的離與合:分離個體化與依戀品質對親子關係滿意度的影響》(未出版碩士論文),國立臺灣大學。
黃虹薰(2009):《台北地區高中生父母教養方式、生涯自我概念與生涯決定之相關研究》(未出版碩士論文),國立臺灣師範大學。
黃淑惠(2005):《國小高年級學童知覺父親教養方式、教育期望與親子關係之模式探究》(未出版碩士論文),國立嘉義大學。
黃敏菁(2007):《高職生生涯決定困難與自我認定狀態相關之研究—以嘉義縣市地區為例》(未出版碩士論文),國立嘉義大學。
黃富順(1974):〈影響國中學生學業成就的家庭因素〉。《師大教育研究所集刊》,16,386–486。
黃富新(2017):《大學生自我分化、社會興趣與寂寞感之研究》(未出版碩士論文),國立臺中教育大學。
黃儀婷(2016):《大學生自我分化、生涯因應策略與生涯定向之相關研究》(未出版碩士論文),淡江大學。
曾建章(1996):〈國中資優學生所知覺之教師及父母學業成就期望與成就動機間差異研究〉。《資優教育季刊》,60,31–36。
彭森明(2008):〈臺灣高等教育資料系統之建置及相關議題之探討(3/3):94學年度大一新生〉(D00087_1)。中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-D00087_1-1
游錦雲、李慧純(2010):〈臺灣地區大學生生涯未定向、生涯自我效能感與就業意願之關係探討—以高等教育資料庫為例〉。《國教新知》,57(1),26–42。
葉青玲、韓楷檉(2013):〈大學生知覺父母職業期望、生涯自我效能與職業選擇關係之模式驗證研究〉。《諮商心理與復健諮商學報》,26,23–55。https://doi.org/10.6308/JCPRC.26.02
賈紅鶯(1991):《父母自我分化、子女自我分化與子女適應水準之相關研究—Bowen家庭系統理論之驗證》(未出版碩士論文),國立臺灣師範大學。
楊珮妤(2005):《國中學生父母教育態度、教師期望、生涯抱負與課業任務價值之關係研究》(未出版碩士論文),國立彰化師範大學。
楊國樞、葉光輝、黃囇莉(1989):〈孝道的社會態度與行為:理論與測量〉。《中央研究院民族學研究所集刊》,65,171–227。
楊康臨、洪瑞斌(2008):《家庭與大學生生涯發展之互動關係,及其社會化影響機制》。96年度輔仁大學補助整合型計畫期末報告。
楊景堯(1993):〈高雄地區不同公立高中家長教育程度、家長感情與教育期望差異之調查研究──上〉。《台灣教育輔導月刊》,43(4),4–13。
楊智馨(1997):《大學生生涯發展狀況與自我認定狀態之相關研究》(未出版碩士論文),國立臺灣師範大學。
楊瑤佩(2015):《臺北地區國中生父母期望、親子關係與課業壓力之相關性研究》(未出版碩士論文),中國文化大學。
詹寓婷(2012):《大學生自我分化、社會支持與生活適應之相關研究》(未出版碩士論文),國立臺灣師範大學。
綦珮如(2020):《國中生父母期望、父母支持與學業自我效能之研究》(未出版碩士論文),國立彰化師範大學。
廖格培(2004):《彰化地區未成年父母親婚姻品質與教養型為之相關研究》(未出版碩士論文),國立嘉義大學。
廖莉彣(2014):《大學生自我分化、衝突因應方式與愛情關係滿意度之相關研究》(未出版碩士論文),國立臺中教育大學。
翟智怡(2003):〈影響女性生涯發展的相關因素〉。《諮商與輔導》,214,2–4。https://doi.org/10.29837/CG
劉彥成(2006):〈明清時代大眾的功名心態〉。《史轍》,2,1–33。https://doi.org/10.29456/SC.200607.0001
劉紀谷(2008):《大學生自我分化與社交焦慮之相關研究》(未出版碩士論文),國立政治大學。
劉姿君(1994):《大學生自我認定狀態與其生涯決定程度及自我分化水準之關係研究》(未出版碩士論文),國立臺灣師範大學。
鄧佳紋(2017):《國中生知覺父母期望、希望感及阻學習態度之相關研究》(未出版碩士論文),國立臺灣師範大學。
蔡金蓮(2009):《高中職學生家庭系統分化、自我概念與人際衝突解決策略之關係研究》(未出版碩士論文),台南科技大學。
蔡添旺(2006):《臺中縣國民小學學生家長教育期望與管教方式關係之研究》(未出版碩士論文),國立臺中教育大學。
黎美玉(2011):《家庭系統分化、共依附特質與高中生生涯決定之相關研究》(未出版碩士論文),國立臺灣師範大學。
歐陽儀(2009):《父母自我分化,親子三角關係,青少年子女自我分化對青少年子女身心健康影響之研究》(未出版博士論文),國立臺灣師範大學。
蕭立婕(2012):《成年初顯期的個體,完美主義、內外控人格特質和猶豫型未定向與錯誤觀念的關係:認同探索的中介效果》(未出版碩士論文),國立政治大學。
蕭伊就(2007):《國小學生對教師、家長期望知覺與利社會行為之相關研究》(未出版碩士論文),國立花蓮教育大學。
蕭佳純(2009):〈家庭社經地位、自我概念、學業表現對大學畢業生就業情形之探討〉。《當代教育研究季刊》,17(3),1–40。https://doi.org/10.6151/CERQ.2009.1703.01
蕭惠蘭(2004):《高中女生性別意識、教育期望、科學成就對升大學選擇科系之影響研究》(未出版碩士論文),國立彰化師範大學。
謝茉莉(2003):〈影響台灣南部地區女大學生生涯不確定感因素之探討〉。《諮商輔導文粹:高師輔導所刊》,8,35–60。https://doi.org/10.6308/CG.08.02
謝雅棻(2009):《高中職獨生子女學生知覺父母支持、生涯自我效能、自我認定與生涯決定之研究》(未出版碩士論文),國立彰化師範大學。
薛鈞芳(2007):《大學生自我分化、愛情態度與其愛情關係中衝突因應方式之關係研究》(未出版碩士論文),國立暨南國際大學。
簡杏娟(2013):《國民小學教師領導促進專業學習社群建構之個案研究》(未出版碩士論文),逢甲大學。
簡君倫、連廷嘉(2009):〈大學生性格類型、生涯自我效能與生涯決定之相關研究〉。《諮商輔導學報:高師輔導所刊》,21,39–69。https://doi.org/10.6308/JCG.21.02
羅郁文(2017):《高職餐飲科學生知覺母親心理控制、自尊與猶豫不決之研究》(未出版碩士論文),國立高雄餐旅大學。
羅栩淳(2008):《六堆客家地區婦女對國中子女教養方式與教育期望之研究》(未出版碩士論文),國立屏東科技大學。
羅瑞珍(2008):《家長對子女教育期望高低之影響因素—以台灣教育長期追蹤資料庫為例》(未出版碩士論文),國立臺北大學。
蘇慧娟(2010):《國中學生自我分化、情緒自覺與身心健康之相關研究》(未出版碩士論文),國立臺灣師範大學。
Acock, A. C., & Clair, G. M. (1986). The influence of the family. Garland.
Bacanli, F. (2006). Personality characteristics as predictors of personal indecisiveness. Journal of Career Development, 32(4), 320–332. https://doi.org/10.1177/0894845305282941
Barber, B. K. (1996). Parental psychological control: Revisiting a neglected construct.
Child Development, 67(6), 3296–3319. https://doi.org/10.2307/1131780
Barber, B. K., & Buehler, C. (1996). Family cohesion and enmeshment: Different constructs, different effects. Journal of Marriage and the Family, 58(2), 433–441. https://doi.org/10.2307/353507
Barkley-Levenson, E. E., & Fox, C. R. (2016). The surprising relationship between indecisiveness and impulsivity. Personality and Individual Differences, 90(1), 1–6. https://doi.org/10.1016/j.paid.2015.10.030
Blos, P. (1979). Modifications in the classical psychoanalytical model of adolescence. In S. C. Feinstein & P. L. Giovacchini (Eds.), Adolescent psychiatry: Developmental and clinical studies (Vol. 7, pp. 6–25). University of Chicago
Press.
Blustein, D. L., Walbridge, M. M., Friedlander, M. L., & Palladino, D. E. (1991). Contributions of psychological separation and parental attachment to the career development process. Journal of Counseling Psychology, 38(1), 39–50. https://doi.org/10.1037/0022-0167.38.1.39
Bowen, M. (1966). The use of family theory in clinical practice. Comprehensive Psychiatry, 7(5), 345–374. https://doi.org/10.1016/S0010-440X(66)80065-2
Bowen, M. (1978). Family therapy in clinical practice. Jason Aronson.
Braun, C. (1976). Teacher expectation: Sociopsychological dynamics. Review of Educational Research, 46(2), 185–213. https://doi.org/10.2307/1170038
Brown, S. D., Hacker, J., Abrams, M., Carr, A., Rector, C., Lamp, K., Telander, K., & Siena, A. (2012). Validation of a four-factor model of career indecision. Journal of Career Assessment, 20(1), 3–21. https://doi.org/10.1177/1069072711417154
Brown, S. D., & Rector, C. C. (2008). Conceptualizing and diagnosing problems in vocational decision making. In S. D. Brown & R. W. Lent (Eds.), Handbook of counseling psychology (pp. 392–407). John Wiley & Sons.
Callanan, G. A., & Greenhaus, J. H. (1992). The career indecision of managers and professionals: An examination of multiple subtypes. Journal of Vocational Behavior, 41(3), 212–231. https://doi.org/10.1016/0001-8791(92)90023-S
Chang, L. W. (1994). A comparative cross-cultural study in Taiwan and the U.S.A.: The effects of maternal tutorial behavior on young children’s mathematical performance [Unpublished doctoral dissertation]. Kansas State University.
Cheung, G., & Chan, C. (2002). The Satir model and cultural sensitivity: A Hong Kong reflection. Contemporary Family Therapy, 24(1), 199–215. https://doi.org/10.1023/A:1014338025464
Coleman, J. S. (1988). Social capital in the creation of human capital. American Journal of Sociology, 94, 95–120. http://dx.doi.org/10.1086/228943
Drake, J. (2011). Differentiation of self inventory-short form: Creation and initial evidence of construct validity [Unpublished doctoral dissertation]. University of Missouri-Kansas City.
Dysinger, W. S. (1950). Maturation and vocational guidance. Occupations, 29, 198–201.
Erikson, E. H. (1963). Childhood and society (2nd ed.). Norton.
Finn, J. D. (1972). Expectations and the educational environment. Review of Educational Research, 42(3), 387–410. https://doi.org/10.3102/00346543042003387
Francis, B., Hasan, I., Park, J. C., & Wu, Q. (2015). Gender differences in financial reporting decision making: Evidence from accounting conservatism. Contemporary Accounting Research, 32(3), 1285–1318. https://doi.org/10.1111/1911-3846.12098
Frost, R. O., & Shows, D. L. (1993). The nature and measurement of compulsive indecisiveness. Behaviour Research and Therapy, 31(7), 683–692. https://doi.org/10.1016/0005-7967(93)90121-A
Fuqua, D. R., Newman, J. L., & Seaworth, T. B. (1988). Relation of state and trait
anxiety to different components of career indecision. Journal of Counseling
Psychology, 35(2), 154–158. https://doi.org/10.1037/0022-0167.35.2.154
Gadassi, R., Waser, A., & Gati, I. (2015). Gender differences in the association of depression with career indecisiveness, career-decision status, and career-preference crystallization. Journal of Counseling Psychology, 62(4), 632–641. https://doi.org/10.1037/cou0000113
Gati, I., Asulin-Peretz, L., & Fisher, A. (2012). Emotional and personality-related career decision-making difficulties: A 3-year follow-up. The Counseling Psychologist, 40(1), 6–27. https://doi.org/10.1177/0011000011398726
Gati, I., Gadassi, R., Saka, N., Hadadi, Y., Ansenberg, N., Friedmann, R., & Asulin-Peretz, L. (2011). Emotional and personality-related aspects of career decision-making difficulties: Facets of career indecisiveness. Journal of Career Assessment, 19(1), 3–20. https://doi.org/10.1177/1069072710382525
Gati, I., Krausz, M., & Osipow, S. H. (1996). A taxonomy of difficulties in career decision making. Journal of Counseling Psychology, 43(4), 510–526. https://doi.org/10.1037/0022-0167.43.4.510
Germeijs, V., & De Boeck, P. (2002). A measurement scale for indecisiveness and its relationship to career indecision and other types of indecision. European Journal of Psychological Assessment, 18(2), 113–122. https://doi.org/10.1027/1015-5759.18.2.113
Gilligan, C. (1982). In a different voice: Psychological theory and women’s
development. Harvard University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctvjk2wr9
Goldenberg, H., & Goldenberg, I. (2008). Family therapy an overview. Cengage
Learning.
Guay, F., Ratelle, C. F., Senécal, C., Larose, S., & Deschênes, A. (2006). Distinguishing developmental from chronic career indecision: Self-efficacy, autonomy, and social support. Journal of Career Assessment, 14(2), 235–251. https://doi.org/10.1177/1069072705283975
Hallenbeck, H. W., Rodebaugh, T. L., & Thompson, R. J. (2022). Understanding indecisiveness: Dimensionality of two self-report questionnaires and associations with depression and indecision. Psychological Assessment, 34(2), 176–187. https://doi.org/10.1037/pas0001072
Hamachek, D. E. (1978). Psychodynamics of normal and neurotic perfectionism. Psychology: A Journal of Human Behavior, 15(1), 27–33.
Hartman, B. W., Fuqua, D. R., Blum, C. R., & Hartman, P. T. (1985). A study of the
predictive validity of the career decision scale in identifying longitudinal
patterns of career indecision. Journal of Vocational Behavior, 27(2), 202–209.
https://doi.org/10.1016/0001-8791(85)90033-8
Hayes, A. F. (2013). Introduction to mediation, moderation, and conditional process
analysis: A regression-based approach. Guilford Press.
https://doi.org/10.1111/jedm.12050
Herriott, R. E. (1963). Some social determinants of educational aspirations. Harvard
Educational Review, 33(2), 157–177.
Hewitt, P. L., & Flett, G. L. (1991). Perfectionism in the self and social contexts:
Conceptualization, assessment, and association with psychopathology. Journal
of Personality and Social Psychology, 60(3), 456–470.
https://doi.org/10.1037/0022-3514.60.3.456
Ho, D. Y. F. (1998). Indigenous psychologies: Asian perspectives. Journal of Cross-Cultural Psychology, 29(1), 88–103. https://doi.org/10.1177/0022022198291005
Hollingshead, A. B. (1957). Two factor index of social position. Yale University Press.
Hwang, K. K. (2009). The development of indigenous counseling in contemporary
Confucian communities. Counseling Psychologist, 37(7), 930–943.
https://doi.org/10.1177/0011000009336241
Kaplan, D. M., & Brown, D. (1987). The role of anxiety in career indecisiveness. The Career Development Quarterly, 36(2), 148–162. https://doi.org/10.1002/j.2161-0045.1987.tb00786.x
Kerr, M. E., & Bowen, M. (1988). Family evaluation: An approach based on Bowen
theory. W W Norton & Co.
Khan, A., & Rehman, A. (2019). Impact of difficulties faced by adolescents in making career decision on their mental health. Journal of Education and Vocational Research, 9(2), 1–8. https://doi.org/10.22610/jevr.v9i2(V).2789
Kimes, H. G., & Troth, W. A. (1974). Relationship of trait anxiety to career
decisiveness. Journal of Counseling Psychology, 21(4), 277–280.
https://doi.org/10.1037/h0037611
Kinnier, R. T., Brigman, S. L., & Noble, F. C. (1990). Career indecision and family enmeshment. Journal of Counseling Psychology, 68(3), 309–312.
https://doi.org/10.1002/j.1556-6676.1990.tb01379.x
Lam, C. M., & Chan, S. P. C. Y. (2015). Validation of the Chinese version of
differentiation of self inventory (C-DSI). Journal of Marital and Family
Therapy, 41(1), 86–101. https://doi.org/10.1111/jmft.12031
Leong, F. T. L., & Chervinko, S. (1996). Construct validity of career indecision:
Negative personality traits as predictors of career indecision. Journal of Career
Assessment, 4(3), 315–329. https://doi.org/10.1177/106907279600400306
Levenson, H. (1973). Multidimensional locus of control in psychiatric patients. Journal
of Consulting and Clinical Psychology, 41(3), 397–404.
https://doi.org/10.1037/h0035357
Levin, N., Lipshits-Braziler, Y., & Gati, I. (2022). The identification and validation of five types of career indecision: A latent profile analysis of career decision-making difficulties. Journal of Counseling Psychology, 69(4), 452–462. https://doi.org/10.1037/cou0000603
Li, L. (2007). The research on the growing of the only-child and their education from parents-based on a survey accepted by the only-child parents in Hanchuan city, Hubei Province [Unpublished master’s thesis]. Central China Normal University.
Li, L., Shi, J., Wu, D., & Li, H. (2020). Only child, parental educational expectation, self-expectation and science literacy in Zhuang adolescents in China: A serial mediation model. Children and Youth Services Review, 115, Article 105084. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105084
Lopez, F. G., & Andrews, S. (1987). Career indecision: A family systems perspective.
Journal of Counseling & Development, 65(6), 304–307.
https://doi.org/10.1002/j.1556- 6676.1987.tb01291.x
Maduwanthi, M. N. (2021). The impact of gender and location on career indecision:
Special reference to Sri Lankan State Universities [Paper presentation]. 14th
International Research Conference, Ratmalana, Sri Lanka.
https://library.kdu.ac.lk/irc2021/FMSH.pdf#page=101
Munley, P. H. (1977). Erikson’s theory of psychosocial development and career
development. Journal of Vocational Behavior, 10(3), 261–269.
https://doi.org/10.1016/0001-8791(77)90062-8
Nichols, M. P. (2010). Family therapy: Concepts and methods (9th ed.). Pearson.
Osipow, S. H. (1999). Assessing career indecision. Journal of Vocational Behavior,
55(1), 147–154. https://doi.org/10.1006/jvbe.1999.1704
Patalano, A. L., & Wengrovitz, S. M. (2006). Cross-cultural exploration of the indecisiveness scale: A comparison of Chinese and American men and women. Personality and Individual Differences, 41(5), 813–824. https://doi.org/10.1016/j.paid.2006.03.023
Peleg-Popko, O. (2002). Bowen theory: A study of differentiation of self, anxiety and
physical symptoms. Contemporary Family Therapy, 24(2), 355–369.
https://doi.org/10.1023/A:1015355509866
Rassin, E., Muris, P., Booster, E., & Kolsloot, I. (2008). Indecisiveness and informational tunnel vision. Personality and Individual Differences, 45(1), 96–102. https://doi.org/10.1016/j.paid.2008.03.006
Rotter, J. B. (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological Monographs: General and Applied, 80(1), 1–28. https://doi.org/10.1037/h0092976
Rottinghaus, P. J., Jenkins, N., & Jantzer, A. M. (2009). Relation of depression and affectivity to career-decision status and self-efficacy in college students. Journal of Career Assessment, 17(3), 271–285. https://doi.org/10.1177/1069072708330463
Saka, N., Gati, I., & Kelly, K. R. (2008). Emotional and personality-related aspects of career-decision-making difficulties. Journal of Career Assessment, 16(4), 403–424. https://doi.org/10.1177/1069072708318900
Salomone, P. R. (1982). Difficult cases in career counseling: II. The indecisive client. Personnel & Guidance Journal, 60(8), 496–500. https://doi.org/10.1002/j.21644918.1982.tb00703.x
Salzman, L. (1980). Treatment of the obsessive personality. Jason Aronson.
Santos, P. J. (2001). Predictors of generalized indecision among Portuguess secondary school students. Journal of Career Assessmnet, 9(4), 381–396. https://doi.org/10.1177/106907270100900405
Saunders, D. E. (1998). The contribution of depression and dysfunctional career thinking to career indecision. Dissertation Abstracts International, 58(7-B), 3953.
Saunders, D. E., Peterson, G. W., Sampson, J. P., Jr., & Reardon, R. C. (2000). Relation of depression and dysfunctional career thinking to career indecision. Journal of Vocational Behavior, 56(2), 288–298. https://doi.org/10.1006/jvbe.1999.1715
Schafer, R. B., & Keith, P. M. (1980). Equity and depression among married couples. Social Psychology Quarterly, 43(4), 430–435. https://doi.org/10.2307/3033963
Seginer, R. (1983). Parents’ educational expectations and children’s academic achievements: A literature review. Merrill-Palmer Quarterly, 29(1), 1–23.
Serling, D. A., & Betz, N. E. (1990). Development and evaluation of a measure of fear of commitment. Journal of Counseling Psychology, 37(1), 91–97. https://doi.org/10.1037/0022-0167.37.1.91
Skowron, E. A., & Dendy, A. K. (2004). Differentiation of self and attachment in adulthood: Relational correlates of effortful control. Contemporary Family Therapy: An International Journal, 26(3), 337–357. https://doi.org/10.1023/B:COFT.0000037919.63750.9d
Skowron, E. A., & Friedlander, M. L. (1998). The differentiation of self inventory: Development and initial validation. Journal of Counseling Psychology, 45(3), 235–246. https://doi.org/10.1037/0022-0167.45.3.235
Skowron, E. A., Krystal, A., Stanley, L., Michael, A., & Shapiro, D. (2009). A longitudinal perspective on differentiation of self, interpersonal and psychological well-being in young adulthood. Contemporary Family Therapy, 31(1), 3–18. https://doi.org/10.1007/s10591-008-9075-1
Skowron, E. A., & Schmitt, T. A. (2003). Assessing interpersonal fusion: Reliability and validity of a new DSI Fusion with Others subscale. Journal of Marital and Family Therapy, 29(2), 209–222. https://doi.org/10.1111/j.1752-0606.2003.tb01201.x
Soenens, B., Vansteenkiste, M., Duriez, B., & Goossens, L. (2006). In search of the
sources of psychologically controlling parenting: The role of parental separation
anxiety and parental maladaptive perfectionism. Journal of Research on
Adolescence, 16(4), 539–559.
https://doi.org/10.1111/j.1532-7795.2006.00507.x
Stoeber, J., & Otto, K. (2006). Positive conceptions of perfectionism: Approaches, evidence, challenges. Personality and Social Psychology Review, 10(4), 295–319. https://doi.org/10.1207/s15327957pspr1004_2
Straus, E. W. (1948). On obsession: A clinical and methodological study. Nervous and Mental Disease Monographs.
Suh, H. N., & Flores, L. Y. (2022). Role of perfectionism in the career decision self efficacy and outcome expectations of Asian American college students. Asian American Journal of Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/aap0000299
Super, D. E. (1976). Career education and the meanings of work. US government printing office.
Super, D. E. (1984). Career and life development. In Brown, D. & Brooks, L. (Eds.), Career choice and development. Jossey-Bass.
Tang, M. (1999). Asian Americans’ career choice: A path model to examine factors influencing their career choices. Journal of Vocational Behavior, 54(1), 142–157. https://doi.org/10.1006/jvbe.1998.1651
Taylor, K. M. (1982). An investigation of vocational indecision in college students:
Correlates and moderators. Journal of Vocational Behavior, 21(3), 318–329.
https://doi.org/10.1016/0001-8791(82)90040-9
Tyler, L. (1961). Research explorations in the realm of choice. Journal of Counseling Psychology, 8(3), 195–201. https://doi.org/10.1037/h0041019
Van Matre, G., & Cooper, S. (1984). Concurrent evaluation of career indecision and indecisiveness. Personnel & Guidance Journal, 62(10), 637–639. https://doi.org/10.1111/j.2164-4918.1984.tb00143.x
Walker, J. V., & Peterson, G. W. (2012). Career thoughts, indecision, and depression: Implications for mental health assessment in career counseling. Journal of Career Assessment, 20(4), 497–506. https://doi.org/10.1177/1069072712450010
Wang, L. F., & Heppner, P. P. (2002). Assessing the impact of parental expectations and psychological distress on Taiwanese college students. The Counseling Psychologist, 30(4), 582–608. https://doi.org/10.1177/00100002030004006
Zingaro, J. C. (1983). A family systems approach for the career counselor. The Personnel and Guidance Journal, 62(1), 24–27. https://doi.org/10.1111/j.2164-4918.1983.tb00111