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研究生: 彭詩雲
Peng, Shih-Yun
論文名稱: 國中教科書封面圖像設計創作研究—以國文課本為例
A Research on the Creation of Textbook Cover Design for Junior High School- A Case Study of Chinese Textbooks
指導教授: 許和捷
Hsu, Ho-Chieh
口試委員: 許峻誠
Hsu, Chun-Cheng
鄧建國
Teng, Chien-Kuo
許和捷
Hsu, Ho-Chieh
口試日期: 2022/07/04
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 設計學系設計創作碩士在職專班
Department of Design_Continuing Education Master's Program of Creative Practice in Design
論文出版年: 2022
畢業學年度: 110
語文別: 中文
論文頁數: 135
中文關鍵詞: 教科書封面設計
英文關鍵詞: textbooks, cover design
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202201621
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:121下載:0
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  • 本研究為探索教科書封面圖像設計之創新方向,首先以文獻研究法進行教科書制度發展、書籍封面設計發展脈絡與趨勢探討,窺見教科書封面設計之趨勢,發現平面設計脈絡與書籍封面設計發展之連結性。其次在個案研究中,分析98-110學年教科書封面設計,並在文學類封面設計趨勢和國際得獎海報圖像類型中,分析得到當代視覺設計的圖像類型與書名字設計。接著在進行創作時,透過結合課文內容、遊戲教學互動設計做為封面圖像的表現內容,並運用分析結果中不同的圖像類型和書名字設計的設計表現形式,進而發展出六個創作主題。之後經由創作實驗過程發展創作,並利用問卷調查與專家小組評核驗證創作成果,調查分析顯示觀者偏好具像、豐富元素表現的封面圖像類型與結構簡化易理解的書名字設計,並高度認同對國中國文課本產生興趣也不同於現有的教科書封面印象,亦高度認同符合當代視覺設計表現。
    最後,本創作研究歸納結論如下:一、內容與美感兼具是教科書設計的發展趨勢,二、具當代視覺設計的圖像類型和書名字是教科書封面設計的創新與美感表現方式,三、本研究創作成果經驗證符合教科書封面圖像設計的創新與美感。

    This study explores the direction of innovation in textbook cover graphic design. Documentary analysis was first conducted to investigate the textbook system's development and book cover design's evolution and trends. Through a glimpse of the direction of textbook cover design, the connection between graphic design progression and book cover design development was discovered. Secondly, the case study analyzed textbook cover designs between the 98-110 academic years. From the analysis of book cover trends in the literature category and types of international award-winning poster graphics, the graphic types and book title character designs of contemporary visual design were obtained. Then, the textbook's content and the interaction of game teaching were combined as the presentation content of the cover image. Finally, six creative themes were developed using the different image types and the design form of the book name in the analysis results. Subsequently, creations were developed through the creation experiment, and the created results were evaluated and validated through a questionnaire survey and by an expert panel. According to the survey analysis, the respondents preferred cover graphics with expressions created using figurative, rich elements and book title character design with a simple and easily understandable structure. In addition, the respondents strongly agreed that the interest in middle-school Chinese Literature textbooks was different from the existing textbook cover impressions. They also strongly agreed that it was aligned with contemporary visual design expressions.
    Finally, the conclusions of this creation study are summarized as follows. First, a focus on content and aesthetics is the development trend of textbook design. Second, graphic types and book title characters created using contemporary visual design are innovative and aesthetic expressions of textbook cover design. Third, this creation study's results align with the innovation and aesthetics of textbook cover graphic design.

    第壹章 緒論1 第一節 研究背景與動機1 第二節 研究目的4 第三節 研究範圍與限制5 第四節 名詞釋義6 一、教科書(Textbook)6 二、封面設計(Cover design)6 第五節 論文架構與流程8 第貳章 文獻探討10 第一節 國內教科書發展現況與趨勢10 一、教科書相關文獻回顧10 二、教科書的發展現況11 三、當代教科書視覺設計發展趨勢15 第二節 書籍封面設計相關探討18 一、書籍封面設計的定義與功能18 二、書籍封面設計相關探討25 三、書籍封面設計的形式與編排32 四、書籍封面設計的發展35 第三節 文學類書籍封面探討48 一、文學類書籍定義48 二、文學類書籍封面設計50 三、文學類書籍封面設計趨勢51 第四節 文獻小結53 第參章 研究方法與個案分析54 第一節 臺灣國中國文課本封面設計分析54 第二節 文學類書籍封面個案分析63 一、臺灣文學金典獎—書籍封面分析63 二、金蝶獎—書籍封面分析64 第三節 國際得獎海報個案分析66 第四節 研究結果與分析68 第肆章 創作過程與成果69 第一節 創作主題與流程69 一、國中國文課本內容69 二、創作流程71 第二節 設計方針73 一、封面圖像表現主題73 二、封面圖像與書名字設計原則76 三、創作主題發展77 第三節 創作表現方式78 第四節 創作概念與發展歷程80 第五節 創作成果84 一、創作作品說明84 二、創作研究作品成果展出96 第六節 創作成果回饋驗證97 一、創作成果問卷調查97 二、問卷題目設計97 三、問卷調查結果98 四、小結102 第伍章 結論與建議103 第一節 研究討論與結論103 第二節 建議105 參考文獻106 附錄一111 附錄二 教科書封面樣本114 一、翰林出版114 二、康軒出版116 三、南一出版119 附錄三 線上問卷與統計資料122 一、問卷122 二、問卷統計資料130 二、問卷留言133

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