本研究約主要目的在探討學前聽障兒童與普通兒童氣質、父母教養態度的差異及相
關情形。研究對象包括學前聽障兒童及普通兒童兩組; 每組各有98人，共計有196
人。研究方法採用問卷調查法。以修訂的「兒童氣質量表」及自編之「學前聽障兒
童父母教養態度問卷」為研究工具。所得資料以單因子多變項變異數分析與典型相
關法加以處理。 本研究約主要發現如下:
一、兒童氣質差異的比較方面
聽障組兒童在「情緒強度」 「注意力分散度」方面高於普通組兒童，在「堅持度
」方面普通組高於聽障組兒童。
二、父母教善態度差異的比較方面
(1) 聽障兒童父親比普通兒童父親採較「保護」的教養態度。
(2) 聽障兒童母親比普通兒童母親採較「命令」及「接納」的教養態度。
(3) 聽障兒童母親比父親採較多「語文別溝通」、「命令」及「接納」的教養態度。
(4) 普通兒童母親此父親採較多「語文別溝通」、「獎勵」及「接納」的教養態度。
三、兒童氣質與父母教養態度的相關
聽障兒童氣質與父親、母親教養態度間沒有任何典型素存在。而普通兒童氣質與母
親教養態度間亦沒有住了典型因素存在。
唯普通兒童氣質與父親教善態度間有典型因素存在，但兒童氣質所能解釋的父親教
養態度總變異量並不大。
本研究根據上述發現作深入討論外，並綜合結論與限制，提出研究與教育上的建議
。