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研究生: 黃于玲
Huang, Yu-Ling
論文名稱: 1951-1957我國童軍教育的課程改革
A Study on the Curriculum Reform of Scouting Education in the Republic of China on Taiwan, 1951-1957
指導教授: 呂建政
Lu, Chien-Cheng
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
論文出版年: 2016
畢業學年度: 104
語文別: 中文
論文頁數: 377
中文關鍵詞: 童軍教育童軍運動課程課程改革童軍
英文關鍵詞: Boy Scout Education, Boy Scout Movement, Curriculum, Curriculum Reform, Scouting
DOI URL: https://doi.org/10.6345/NTNU202204585
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:156下載:29
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  • 本研究以1951-1957年間童軍教育改革之法案為主軸,分析此階段童軍教育課程改革之歷史背景。
    研究者以歷史研究法為主,並運用口述史方法,先瞭解童軍教育的歷史背景、並蒐集童軍教育文獻進行分析,以瞭解童軍教育改革歷程及改革內容,亦運用口述歷史的方法,訪談教師及學生,瞭解課程改革的歷史背景、形成原因、改革具體內容及對童軍教育與童軍運動之影響,最後提出研究結論與建議。
    童軍運動創始於英國,盛行於歐美,1912年我國童子軍第一團成立於武昌文華書院,為中國發展童軍運動之濫觴。1929年教育部頒行之「中學課程暫行標準」,設置「童子軍」科目,自此童軍具備學校正式課程地位;而後於1934年教育部通令全國以童子軍訓練為初中必修科目,是全國學校實施童軍教育之嚆始,1937年頒佈「初級中學童子軍管理辦法」要求所有初級中等學校學生不分年級一律實施童子軍管理,所有初級中學學生一律接受童子軍訓練,欲將學生形塑為三民主義的少年兵。
    值得注意的是,1951-1957年間教育部先後頒佈「初級中學童子軍組訓改進辦法」、「中國童子軍教育改進方案」、「初級中學童子軍實施綱要」及「初級中等學校童子軍教育實施計畫」,明確劃分學校童軍教育與童軍運動,將全校學生接受童子軍訓練作為組訓學生的「普訓」方式,變更為自願參加的「選訓」方式。此一變革確立學校童軍教育課程係採用童軍運動之原理及方法,而非強迫全體學生宣誓成為童子軍;童子軍團之成員皆為自願參與,以符合童軍運動自願參與之基本原則。

    This study is to analysis the historic background of Boy Scout Curriculum Reform during 1951 to 1957 by studying the related documents in the same period in Taiwan.
    The researcher used both the history research and oral history method to conduct this research. The researcher collected document and literature to understanding the history of Scouting development and the content of Boy Scout Education Curriculum reform. The researcher also interviewed students and teachers at that time to get more insight and understanding. The researcher then made conclusions and suggestions according to the research findings.
    The Boy Scout Movement was founded in UK in 1907 and it soon spread out to the world. The first Boy Scout Troop was organized in Wuchang in 1912, which is the begging of Boy Scout Movement in Republic of China. The Boy Scout Education was part of the high school curriculum, when the Ministry of Education made a public announcement of “High School Temporary Curriculum” in 1929. This is the first time that Boy Scout Education was introduced into formal school curriculum in China. In 1934, the Ministry of Education further made the Boy Scout Education as a compulsory subject in Junior High School nationwide. This is the beginning of the implementation of Boy Scout Education all over the nation. Then, the “Management Rules of Boy Scout in Junior High School” was announced by Ministry of Education in 1937, which requested all the Junior High School to implement Boy Scout management in student affairs and make it compulsory for every student to join the Boy Scout movement by becoming a boy scout.
    It was worthwhile to note that the Ministry of Education made several announcement during 1951 to 1957, such as “The Improvement Measures for Junior High School Boy Scout Organization and Training”, “the Improvement Measures for Boy Scouts of China Education”, “Implementation Guidelines for Junior Boy Scout Education” and “the Implementation Plan for Junior High School Boy Scout Education”. These measures and plans were used to distinguish the Boy Scout Education in schools and the Boy Scout Movement in society. After that, the Boy Scout Education was no longer a compulsory subject in schools and not every student had to become a boy scout. Students had the choice to voluntarily to join Boy Scout movement, which meet the principal of World Scouting.

    第一章 緒論 1 第一節 研究動機 2 第二節 理論與文獻回顧 5 第三節 研究目的與研究問題 15 第四節 研究方法與實施 17 第二章 1951-1957我國童軍教育課程改革的歷史背景 24 第一節 童軍教育在中國大陸時期早期階段的發展(1912-1934) 24 第二節 童軍教育在中國大陸時期晚期階段的發展(1935-1949) 25 第三節 二次大戰後至遷臺時期之臺灣歷史背景 27 第四節 二次大戰後至遷臺時期之臺灣教育政策 31 第三章 1951-1957我國童軍教育課程改革的內涵 43 第一節 童軍教育於中學課程標準之修訂歷程 43 第二節 1951-1957我國童軍教育課程改革的法案歷程 47 第三節 1951-1957我國童軍教育課程改革的形成原因 60 第四節 1951-1957我國童軍教育課程改革的具體內涵 84 第四章 1951-1957我國童軍教育課程改革的實施情形 104 第一節 教育行政單位的因應措施 104 第二節 學校層級教師的教學經驗 107 第三節 學校層級學生的學習經驗 118 第五章 結論與建議 164 第一節 結論 164 第二節 建議 168 參考文獻 171 一、中文專書 171 二、官方檔案 176 三、英文文獻 177 附錄 178 附錄一、訪談同意書 178 附錄二、訪談大綱 180 附錄三、訪談名單 182 附錄四、訪談札記 183 附錄五、1937年 初級中學童子軍管理辦法 311 附錄六、1951年 初中童子軍改進之實驗 316 附錄七、1954年 中國童子軍教育改進方案 329 附錄八、1955年 初級中等學校童子軍教育實施綱要 336 附錄九、1957年 初級中等學校童子軍教育實施計畫 339 附錄十、1957年 初級中等學校童子軍教育實施計畫補充要點 345 附錄十一、1957年初級中等學校童子軍團與童子軍教育聯繫要點 347 附錄十二、1953 A BRIEF REPORT ON SCOUTING IN CHINA 348 附錄十三、童軍教育對國民中學之重要性 358 附錄十四、財團法人清里森林學校 364

    一、中文專書
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    中國童子軍教育改進方案(1954年11月27日)教育部頒佈施行。
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    初級中等學校童子軍教育實施計畫補充要點(1957年09月21日)教育部臺(46)童字第12664號令頒發。
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