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研究生: 曾瑞怡
論文名稱: 臺北市高中職學生運動參與行為調查研究
指導教授: 鄭志富
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2005
畢業學年度: 93
語文別: 中文
論文頁數: 166
中文關鍵詞: 高中職學生運動參與動機運動參與阻礙
論文種類: 學術論文
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  • 臺北市高中職學生運動參與行為調查研究

    94年1月 研 究 生:曾瑞怡
    指導教授:鄭志富 博士

    摘 要

    本研究旨在了解台北市高中職學生運動參與的現況;其次,比較不同背景變項臺北市高中職學生運動參與現況、動機及阻礙之差異;最後,分析其運動參與動機與運動參與阻礙之相關性。採層級抽樣方式,共發出問卷996份,有效回收問卷917份。研究工具為自編之『臺北市高中職學生運動參與行為調查問卷』以描述統計、單因子變異數分析、簡單相關分析及典型相關分析等統計方法處理,研究結果發現如下:

    一、臺北市高中職學生運動參與時間最多為利用假日及非假日「兩者皆有」;運動參與時段以「放學後」最多;每週參與運動次數以「二次」者居多;而每次參與運動時間則多為「一至二小時」;「同學朋友」是最常一起運動的友伴;參與運動的地點最常為「學校」;運動參與項目前十項依序為籃球、羽球、慢跑、排球、游泳、自行車、撞球、桌球、健行、棒壘球等。

    二、整體而言,臺北市高中職學生的運動參與動機相當高,以「刺激避免因素」得分最高;其次依序為「健康因素」、「社會需求因素」、「知識需求因素」、「心理因素」。

    三、臺北市高中職學生所感受到的運動參與阻礙則屬於中度,各構面以「結構性阻礙」得分最高;其次為「個人內在阻礙」,而以「人際間阻礙」得分最低。

    四、「性別」及「運動性社團之參與」,是造成臺北市高中職學生在運動參與行為、運動參與動機及運動參與阻礙有顯著差異存在的主要因素。

    五、研究顯示臺北市高中職學生運動參與動機與運動參與阻礙之間呈負相關;換言之,當其運動參與動機越強,其運動參與阻礙便相對減弱。

    關鍵字:高中職學生、運動參與動機、運動參與阻礙

    目 次 第壹章 緒論   第一節 問題背景................ 1   第二節 研究目的................ 4   第三節 研究問題................ 4   第四節 研究範圍與限制............. 5   第五節 名詞操作性定義............. 5 第貳章 文獻探討   第一節 運動參與現況探討............ 8   第二節 運動行為影響因素之相關研究......  14   第三節 運動參與動機相關研究.........  20   第四節 運動參與阻礙相關研究.........  27   第五節 本章總結...............  41 第參章 研究設計與實施   第一節 研究架構與流程............  43   第二節 研究工具............... 46   第三節 研究對象...............  54   第四節 研究調查與實施程序..........  56   第五節 資料處理...............  57 第肆章 研究結果   第一節 研究樣本特性分析...........  58   第二節 臺北市高中職學生運動參與現況分析...  63   第三節 臺北市高中職學生運動參與現況分析與差異       比較.................  68   第四節 臺北市高中職學生運動參與動機分析與差異       比較.................  80   第五節 臺北市高中職學生運動參與阻礙分析與差異       比較.................  94   第六節 臺北市高中職學生運動參與動機及阻礙之       相關分析..............  107 第伍章 討論   第一節 臺北市高中職學生運動參與現況....  114   第二節 不同背景之臺北市高中職學生運動參與現況                     ....  116   第三節 不同背景之臺北市高中職學生運動參與動機                     ....  122   第四節 不同背景之臺北市高中職學生運動參與阻礙                     ....  127   第五節 臺北市高中職學生運動參與動機與運動參與阻礙       之相關性 .............  132 第陸章 結論與建議   第一節 結論................  134   第二節 建議................ 138 引用文獻   中文部分.................   140   英文部分.................   152 附錄一 本研究之預試問卷......... 153 附錄二 本研究之正式問卷......... 160

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