簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 李素芬
論文名稱: 台中市國中體育組織氣氛與教師工作滿意度關係之研究
指導教授: 鄭志富
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2003
畢業學年度: 91
語文別: 中文
論文頁數: 165
中文關鍵詞: 體育組織國中體育教師組織氣氛工作滿意度四十學分班
英文關鍵詞: physical education organization, physical education teacher of junior high schools, organizational climate, job satisfaction, 40-credit class
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:350下載:36
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 本研究旨在瞭解台中市國中體育組織氣氛與教師工作滿意的內涵與現況;其次係比較不同背景之國中體育教師所知覺之體育組織氣氛與工作滿意度之差異情形;最後則探討個人背景變項及體育組織氣氛與教師工作滿意之相關情形。研究對象為台中市26所公立國中之141位體育教師,研究設計以Kottkamp,Mulhrn & Hoy 的組織氣氛理論(校長行為-支持、指示,教師行為-投入、挫折、親密)與Smith,Kendall & Hulin 的工作滿意理論(工作本身、上司、薪資、升遷、同事)為主要依據,並以「國民中學體育組織氣氛與教師工作滿意問卷」為研究工具,進行問卷調查。
    根據實際所得資料,分別以描述統計、單因子多變項變異數分析及典型相關分析等統計方法進行分析,結果發現:
    一、台中市國中體育組織氣氛屬開放型氣氛,體育教師所知覺之組織氣氛依序為「投入行為」、「支持行為」、「親密行為」、「指示行為」及「挫折行為」。
    二、體育教師之工作滿意度屬中上水準,各構面之滿意程度依序為「同事」、「上司」、「工作本身」、「薪資」及「升遷」。
    三、不同「性別」、「服務年資」、「學歷」及「職務」之教師對組織氣氛之知覺有顯著差異存在,但不同「年齡」及「學校規模」之教師對組織氣氛之知覺,並無顯著差異存在。
    四、不同「學歷」及「學校規模」之教師對工作滿意度有顯著差異存在,但不同「性別」、「年齡」、「服務年資」及「職務」之教師對工作滿意度並無顯著差異存在。
    五、國中體育教師個人背景變項及體育組織氣氛與教師工作滿意間有典型相關存在,其中以教師之「投入行為」對工作滿意度之「上司」的解釋力最大。

    Abstract
    The main purpose of this research was to understand the concept and current situation of organizational climate of junior high physical education in Taichung city and teachers’ job satisfaction. Secondary, it was to compare the different awareness about organizational climate of physical education and teachers’ job satisfaction among junior high physical education teachers with different background. Finally, it was to study the relations among individual background variable, organizational climate of physical education, and teachers’ job satisfaction. Subjects were 141 physical education teachers from 26 public junior high schools in Taichung. Together with the research tool – questionnaire of organizational climate of junior high physical education and teacher’s job satisfaction to proceed the investigation.
    Analyzing by statistics methods, such as descriptive statistics, MANOVA canonical correlation analysis, and according to the practical information colleted, there concluded the following findings:
    1. Organization climate of junior high physical education in Taichung belonged to The Open Climate. Physical education teachers’ awareness of organizational climate was ordinal as followings: “engaged behavior”, “supportive behavior”, “intimate behavior”, “directive behavior”, and “frustrated behavior.”
    2. Satisfaction level in various aspects of physical education teachers with intermediate or higher job satisfaction was ordinal as followings: “colleagues”, “superior”, “job itself”, “salary”, and “job promotion”.
    3. Teachers with different “gender”, “service years”, “academic degree”, and “position” had obvious difference in awareness of organizational climate. However, for teachers with different “age” and “school size” had no significant difference on it.
    4. Teachers with different “academic degree” and “school size ” had obvious difference in job satisfaction. However, for teachers with different “gender”, “age”, “service years”, and “position” had no significant difference on it.
    5. There existed the canonical correlation among the individual background variable of junior high physical education teachers, organizational climate of physical education, and teachers’ job satisfaction. And the “engaged behavior” of teachers best explained “superior” of job satisfaction.

    第壹章 緒論………………………………………………….……...…….1 第一節 研究背景…………………………………………………….….….…1 第二節 研究目的………………………………………………….……..……4 第三節 研究問題…………………………………………….…………..……4 第四節 研究範圍與限制…………………………………….…….………….5 第五節 名詞操作性定義……………………………………..……………….6 第貳章 文獻探討………………………………………..………………9 第一節 學校組織氣氛之理論與研究……………………….……………….9 第二節 工作滿意度之理論與研究…………………………………………45 第三節 組織氣氛與教師工作滿意度之相關研究…………………………59 第四節 本章總結……………………………………………………………64 第參章 研究設計與實施………………………………………….67 第一節 研究架構與流程……………………………………………………67 第二節 研究工具的編製……………………………………………………69 第三節 研究對象……………………………………………………………83 第四節 研究實施程序………………………………………………………85 第五節 資料處理與分析……………………………………………………86 第肆章 研究結果…………………………………………..………… 87 第一節 本研究樣本之特性……………………………………..…..…………87 第二節 體育組織氣氛與工作滿足之現況分析……………..……..…………91 第三節 個人背景變項對體育組織氣氛知覺之差異比較……..…………..…93 第四節 個人背景變項對工作滿足之差異比較………………..…...………103 第五節 背景變項及體育組織氣氛與教師工作滿意之典型相關分析.….…113 第伍章 討論……………………………………………………………120 第一節 體育組織氣氛與教師工作滿意之現況分析…….…………...……120 第二節 個人背景變項對體育組織氣氛知覺之差異比較…………..…..…122 第三節 個人背景變項對教師工作滿意度之差異比較……………………128 第四節 個人背景變項及體育組織氣氛對教師工作滿意之解釋力………133 第陸章 結論與建議…………………………………………..…….135 第一節 結論…………………………………………………………………135 第二節 建議…………………………………………………………………137 引用文獻…………………………………………………………….….…141 附錄……………………………………………………………….…………150 附錄一 體育組織氣氛與教師工作滿意度調查問卷(預試問卷)………..150 附錄二 體育組織氣氛與教師工作滿意度調查問卷………………………..158 表 次 表2-1 Halpin and Croft之學校組織氣氛類型…………………….……18 表2-2 Hoy and Clover之學校組織氣氛類型…………………….…..….26 表2-3 學校組織氣氛之實證研究…………………………………….……35 表3-1 原組織氣氛量表之信度係數………………………………….……70 表3-2 體育組織氣氛量表(預試)各構面、題目編配表……….………70 表3-3 原工作滿意量表之信度係數…………………………………….…71 表3-4 教師工作滿意度量表(預試)各構面、題目編配表………….…72 表3-5 預試問卷發放一覽表……………………………………………….74 表3-6 體育組織氣氛量表各構面、題目編配表………………………….76 表3-7 教師工作滿意度量表各構面、題目編配表……………………….76 表3-8 體育組織氣氛量表項目分析摘要表…………………………….…78 表3-9 教師工作滿意度量表項目分析摘要表………………………….…80 表3-10 體育組織氣氛量表信度分析摘要表………………..…………...…82 表3-11 教師工作滿意度量表信度分析摘要表…………………………….82 表3-12 本研究樣本分布一覽表………………………………………….…84 表4-1 本研究樣本體育教師之特性………………………………………….…..89 表4-2 組織氣氛各構面得分順序一覽表………………………………….91 表 次 表4-3 工作滿意度各構面之順序一覽表………………………………….....92 表4-4 不同性別之體育教師組織氣氛之變異數分析摘要表……...….….…94 表4-5 不同年齡之體育教師組織氣氛之變異數分析摘要表…………….....95 表4-6 不同服務年資之體育教師組織氣氛之變異數分析摘要表……….....97 表4-7 不同學歷之體育教師組織氣氛之變異數分析摘要表…………..…...99 表4-8 不同職務之體育教師組織氣氛之變異數分析摘要表……………...101 表4-9 不同學校規模之體育教師組織氣氛之變異數分析摘要表………...102 表4-10 不同性別之體育教師工作滿意度之變異數分析摘要表……….…104 表4-11 不同年齡之體育教師工作滿意度之變異數分析摘要表………….105 表4-12 不同服務年資之體育教師工作滿意度之變異數分析摘要表…….107 表4-13 不同學歷之體育教師工作滿意度之變異數分析摘要表………….109 表4-14 不同職務之體育教師工作滿意度之變異數分析摘要表…….……110 表4-15 不同學校規模之體育教師工作滿意度之變異數分析摘要表.……112 表4-16 典型相關係數顯著性考驗摘要表………………………………….114 表4-17 背景變項、組織氣氛各因素與工作滿意度各因素之典型 相關分析摘要……………………………………………………………….119 圖 次 圖2-1 Stern & Steinhoff的層面分析與類型……………………21 圖2-2 工作滿足的前因及後果變項…..……………………...………60 圖3-1 本研究之概念架構圖……………………………………..…...67 圖3-2 研究流程圖…………………………………………………….68

    一、中文部分
    王美雀(民80)。組織氣候工作滿足與離職傾向關係之研究-以X公司服務站人員為例。大同工學院事業經營研究所碩士論文(未出版),台北。
    石雅惠(民77)。台灣地區新制師範學院學校組織氣氛與教師工作滿意之研究。政治大學教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    李玉竹(民84)。學校機構組織氣候教師工作滿足與組織承諾之相關研究-以台北市某私立高級中學為例。中興大學企業管理研究所碩士論文(未出版),台北。
    李青芬、李雅婷、趙慕芬譯。(民84)。組織行為學(Stephen P.Robbins 原著,1996)。台北:華泰書局。
    李冠儀(民89)。國小教師對學校組織氣氛知覺、工作價值觀與專業承諾之相關。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),花蓮。
    李靜(民85)。組織氣候人格特質和工作滿足和工作壓力之相關研究-以房屋仲介人員為例。中興大學企業管理研究所碩士論文(未出版),台北。
    何淑妃(民85)。國小校長轉型領導行為與學校組織氣氛之調查研究。 國立新竹師範學院初等教育研究所碩士論文(未出版),新竹。
    周淑娟(民83)。人口特徵和組織氣候與工作滿足和工作壓力之相關研究-以房屋仲介人員為例。台灣工業技術學院管理技術研究所碩士論文(未出版),台北。
    吳培源(民83)。台灣省高級中學校長領導型態、學校氣氛與學校效能關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所博士論文(未出版),台北。
    林文鑫(民89)。薪酬制度組織氣候對工作滿足與工作表現之影響研究。大業大學事業經營研究所碩士論文(未出版),嘉義。
    林新發(民79)。我國工業專科學校校長領導行為組織氣氛與組織績校關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所博士論文(未出版),台北。
    林雍智(民89)。台北市國民小學實施學校本位管理與教師工作滿意關係之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    林澤鴻(民90)。台灣地區高中體育教師激勵與工作滿意關係之研究。國立台灣師範大學體育研究所碩士論文(未出版),台北。
    邱貴發(民70)。國民小學組織氣氛之調查研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    邱憲義(民85)。國民小學學校組織氣氛與教師工作壓力關係之研究。 國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),台中。
    吳清山(民81)。學校效能研究。台北:五南。
    洪文和(民84)。個人事業生涯階段、個人屬性、組織氣候與工作滿足之研究。東海大學社會學研究所碩士論文(未出版),台中。
    洪嘉文(民86)。領導型態與工作滿意關係之實證研究。國立台灣師範大學體育研究所碩士論文(未出版),台北。
    侯世昌(民83)。國民小學組織氣氛與教師教學態度關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    姜智武(民90)。國民小學校長溝通行為、學校組織氣氛與學校效能關係之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    秦夢群(民86)。教育行政。台北:五南
    黃月麗(民78)。台北市國民中學校長與教師對組織氣氛知覺差異之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    黃昆輝(民81)。教育行政學。台北:東華。
    黃盈彰(民89)。國小教師的工作特質、學校組織氣候、控制信念與成就動機對工作滿意度影響之研究。國立台東師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),台東。
    黃國展(民79)。台北市中等學校校長領導方式與體育組長工作滿意關 係之研究。國立台灣師範大學體育研究所碩士論文(未出版),台北。
    黃貴祥(民89)。技術學院教師工作環境知覺、工作價值觀與其工作滿足和教學表現之關係。國立政治大學教育研究所博士論文(未出版),台北。
    黃耀卿(民74)。國民中學組織結構與組織氣氛關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    郭進財(民85)。我國大學院校體育教師對體育組任領導方式與工作滿意度之研究。國立體育學院體育研究所碩士論文(未出版),台北。
    陳文瑜(民85)。國民小學校長領導形式、學校組織氣氛與教師疏離感之關係。國立嘉義師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),嘉義。
    陳長士(民89)。高屏地區國民小學組織氣候與組織決策關係之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),屏東。
    梅媛媛(民84)。花東兩縣偏遠地區國小教師工作滿意度與工作士氣之相關研究。國立花蓮師範學院初等教育研究所碩士論文(未出版),花蓮。
    曾弘源(民87)。大學組織氣候與工作滿意度之個案研究。私立淡江大學管理科學研究所碩士論文(未出版),台北。
    游進年(民79)。國民中學學校氣氛與學校效能關係之研究。國立台中 師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),台中。
    舒緒緯(民79)。國民小學教師溝通滿意與工作滿意關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    張忠祺(民87)。國小教師工作價值觀與工作滿意及相關因素之研究。國立台東師範學院教育研究所碩士論文(未出版),台東。
    張碧娟(民88)。國民中學校長教學領導、學校教學氣氛與教師教學效能關係之研究。國立政治大學教育研究所博士論文(未出版),台北。
    張德銳(民81)。國民小學校長行政表現、組織氣氛、組織效能調查研究。國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),新竹。
    張簡憶如(民85)。國民小學組織氣氛與教師工作動機關係之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    楊慈慧(民85)。學校組織氣候與工作滿意關係之個案研究。私立淡江大學管理科學研究所碩士論文(未出版),台北。
    楊樹昌(民83)。省立醫院組織氣候員工工作滿意度及士氣的研究。台灣大學公共衛生研究所碩士論文(未出版),台北。
    蔡金田(民85)。國民小學組織溝通與組織氣氛之關係-以中部地區國小為例 。國立嘉義師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),嘉義。
    蔡林亮(民82)。勞工工作價值組織氣候與工作滿意度之關係研究-以嘉義地區製造業勞工為例。中正大學勞工研究所碩士論文(未出版),嘉義。
    蔡寬信(民82)。國民小學學校組織氣候、教師內外控信念與教師組織承諾關係之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    鄭志富(民77)。我國大專體育主任工作滿足及其相關因素之研究。國立台灣師範大學體育研究所碩士論文(未出版),台北。
    鄭悅琪(民87)。國民小學組織氣氛、教師制握信念與教師溝通恐懼之關係研究。國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版),台南。
    鄭進丁(民79)。國民小學校長運用權力策略、行政溝通行為與學校組織氣氛之關係。國立政治大學教育研究所博士論文(未出版),台北。
    鍾一先(民84)。高雄市國中工藝教師工作滿意之研究。高雄師大學報,第六期,頁69~91。
    鍾明炎(民74)。國營事業機構組織氣候與員工工作滿足之研究。台灣大學商學研究所碩士論文(未出版),台北。
    謝伸裕(民88)。身體活動研究法(增訂版)。台北:力大。
    謝金青(民81)。國民小學行政兼職教師角色衝突與工作滿意之研究。 國立政治大學教育研究所碩士論文(未出版),台北。
    謝琇玲(民79)。國民中學學校組織氣氛、教師工作壓力及其因應方式之調查研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文(未出版),高雄。
    謝鳴鳳(民90)。國民小學學習型組織與學校組織氣氛關係之研究。國立新竹師範學院進修暨推廣部教師在職進修國民教育研究所學校行政碩士班碩士論文(未出版),新竹。
    藍孝芬(民81)。台灣省某衛生局之組織氣候及員工工作滿疫度調查。中國醫藥學院醫務管理研究所碩士論文(未出版),台中。
    二、英文部分
    Forehand,G.A.,& Gilmer,B.Von(1964).Environmental variation in stndies of organizational behavior,Psychological bulletin,62,361-382.
    Gillet,B.,& Schwab,D.P. (1975).Convergent and discriminant validities of corresponding Job Descriptive Index and Minnesota Satisfaction Questionnaire Scales,Journal of Applied Psychology,60,313-317.
    Hapin,A.W. (1966).Theory and research in administration.New York,NY:The Macmillan Company.
    Halpin ,A.W.,& Croft,D.B. (1966).The organization climate of school.Chicago:Midwest Administration Center,the University of Chicago.
    Hoy,W.K., & Clover,S.I.R.(1986).Elementary school climate:A revision of the OCDQ.Educational administration quarterly,22(1),93-110.
    Hoy,K.,& Miskel,C.G. (1982).Educational administration:
    Theory,rescarch,and practice:New York,NY:Randomhouse 3rd ed.
    Kottkamp,P.B.,Mulhrn,J.A., & Hoy,W.K. (1987).Secondary school climate: A revision of the OCDQ.Educational Administration Quarterly,23(3),31-48.
    Litwin, G.L., & String, R.A. Jr. (1968).Motivation and organizational climate.Boton:Division of research,graduate school of business administration, Harvard University.
    Locke,E.A. (1976).The nature and cause of job satisfaction in M.D.dunnette,handbook of industrial and organizational psychology.Chicago:Rand Mcnally.
    Smith, P.C., Kendall, L.M.,& Hulin, C.L. (1969).The measurement of satisfaction in work and retirement.Chicago:Rand Mcnally.
    Vroom,V.H. (1967).Work and motivation.New York:John Wiley & Sons.

    QR CODE