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研究生: 張玉誠
Chang Yu Cheng
論文名稱: 「態度、執行、成就」敘說一位田徑教練的故事
Attitude, performance, achievements - the story of narrative, a track and field coach
指導教授: 石明宗
Shih, Ming-Tsung
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2011
畢業學年度: 99
語文別: 中文
論文頁數: 95
中文關鍵詞: 潘瑞根田徑
英文關鍵詞: Pan Ruei-ken, Track and field
論文種類: 學術論文
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  • 本研究之目的在於探索對潘瑞根老師的人生心路歷程與不同時期的訓練策略所產生的訓練風格與成果,運用敘說、訪談的方式,來寫出主角的經驗故事,將這種經驗轉換成實用的知識。研究方法主要是透過訪談、參與觀察及蒐集相關資料,從中探討、分析、連結並刻劃出研究對象在不同時期的訓練風格、成果與人生故事。
    本研究依據相關的脈絡與事件,分成「困苦童年」「休學生蛻變」「築夢中的西湖田徑」「教育藍圖」「蛹化的成淵高中人生課程」「人生道路上的永遠推手」等方向。經由訪談與實地觀察中得知潘瑞根老師,志在培養全人教育、生命教育、多元教育,並強調每個人對國家社會自己應抱持的使命感與責任感。最後藉由潘瑞根老師之生命故事,刻畫描述出人生或田徑教練路上的每一步腳印,在苦行與修行中對人生的體悟,對田徑運動的執著與熱愛,擔任教練的熱沉,歡喜做、甘願受,只為成就他人,不慕自己榮利,自甘黯淡且無私無我,心甘情願的付出,這是運動、教育界的寫照與典範。

    The purpose of this study is to explore Mr. Pan Ruei-gen’s mental journey of life and the training styles as well as the achievements resulted from the strategies within different phases, using narrative and interviews to write the story of the protagonist’s experience and then convert the experience into practical knowledge. The research methods mainly applied in the thesis are interviews, participant observations and data collection, from which the objective’s training styles, achievements and life stories are investigated, analyzed, linked and depicted.
    This thesis, based on the context and events, is divided into several parts like “the difficult childhood,” “the metamorphosis of a drop-out,” “the dream building of Shi Hu athletics,” “the education blueprint,” “the chrysalis of Cheng Yuan High School’s life course,” “the forever pusher in students’ life journeys,” and other dimensions. Mr. Pan Ruei-gen’s ambition to develop the all-round education, the life education and the diversified education is perceived in this thesis through interviews and observations. Mr. Pan then stressed that everyone should hold a strong sense of responsibility toward his or her country and society. In conclusion, Mr. Pan Ruei-gen’s devotion to track and field sports, great enthusiasm for coaching, and selfless dedication to education can definitely and doubtlessly a great example to both the athletic and educational worlds.

    第一章 緒論................................................1 第一節 研究背景與動機..................................1 第二節 研究目的.......................................5 第三節 研究問題.......................................5 第四節 研究範圍.......................................6 第五節 研究限制.......................................6 第六節 名詞解釋.......................................6 第二章 文獻探討............................................8 第一節 運動教練的相關文獻探討............................8 一、運動教練的定義...................................8 二、運動教練的專業素養................................9 三、運動教練的角色功能...............................12 四、運動教練的特質..................................13 第二節 敘說研究的相關文獻..............................15 第三章 研究方法...........................................21 第一節 研究對象與背景.................................21 第二節 研究流程......................................24 第三節 研究資料的蒐集與分析............................25 第四節 研究的倫理....................................27 第四章 光陰的故事.........................................28 第一節 生命故事......................................28 困苦童年的故事.....................................28 休學生蛻變的故事...................................30 踏上田徑教練的故事..................................33 第二節 不同時期的訓練風格與成果.........................35 築夢中的西湖田徑...................................35 草創之路..........................................37 教育藍圖..........................................44 合理的是訓練、不合理的是磨練..........................55 活到老、學不老.....................................56 柏油路也有春天.....................................59 蛹化的成淵高中人生課程..............................61 人生道路上的永遠推手................................68 第三節 成功教練的人格特質..............................72 第五章 結論與建議..........................................78 第一節 結論..........................................78 第二節 建議..........................................83

    一、中文部分
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