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研究生: 汪俐君
Li-Chun Wang
論文名稱: 學前身心障礙子女母親親職壓力與社會支持相關因素之探討
The Research on Parenting Stress and Social Support in Mothers of Preschool children with Disabilities
指導教授: 林幸台
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 特殊教育學系
Department of Special Education
論文出版年: 2003
畢業學年度: 91
語文別: 中文
論文頁數: 130
中文關鍵詞: 學前母親親職壓力社會支持
英文關鍵詞: preschool children with disabilities, mother, parenting stress, social support
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:374下載:153
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  • 本研究的主要目的在了解學前身心障礙子女母親獲得社會支持和對親職壓力的感受情形,及其僱用外籍監護工之後母親社會支持增加的情形;並就僱用外籍監護工與否、子女性別、母親年齡、母親就業狀況和家庭社經地位五個變項對母親社會支持和親職壓力的差異性進行研究,進而探究五個背景變項和社會支持對母親親職壓力的預測情形。本研究採用調查研究法,以186位有學前身心障礙子女的母親研究對象,依據受試者在「短式親職壓力量表」和「社會支持量表」的得分進行統計分析,研究發現如下:
    母親所感受到的親職壓力以在親職愁苦方面的壓力較高,其次為困難兒童方面的壓力,再其次為親子互動失調方面的壓力。母親所獲得的社會支持以情緒性支持較多,資訊性支持其次,工具性支持再其次。
    在僱用外籍監護之後,母親增加的社會支持以工具性支持為較多,資訊性支持其次,情緒性支持較少。
    就親職壓力而言,有僱用外籍監護工的家庭,母親所感受到關於親職愁苦方面及困難兒童方面的壓力明顯比沒有僱用外籍監護工的母親低;男孩的母親比女孩的母親感受到較多來自親子互動失調方面的壓力;未就業的母親比全職工作的母親感受到較多來自親職愁苦方面的壓力;低社經地位的母親比中社經地位的母親感受到較多來自困難兒童方面的壓力。
    就社會支持而言,男孩的母親獲得較多工具性和情緒性支持,而母親的年齡、母親的就業狀況和家庭社經地位不同,其社會支持並沒有顯著的差異。
    另外,母親未就業、未僱用外籍監護工、感受到情緒性支持較少的母親,其親職壓力愈大。
    最後,研究者根據上述研究發現提出針對身心障礙福利機構、社會工作者、特殊教育工作者和親職教育工作者的建議,並作為未來研究之參考。

    The purpose of the research was to explore the parenting stress and social support in mothers of preschool children with disabilities and to find out the potential predictors of parenting stress. One hundred eighty six mothers participated and completed the “Parenting Stress Index / Short Form” and “Social Support Scale.” The results were as following:
    The parenting stress mothers experienced were, in descending order, stress in the area of parental distress, difficult child, and parent-child dysfunctional interaction. Mothers perceived the social support included, in descending order, emotional support, informational support, and instrumental support. After hiring alien caretaker, the social support increased, in descending order, in instrumental support, informational support, and emotional support.
    Mothers who hired alien caretaker reported greater stress in the area of parental distress and difficult child. Boys’ mothers reported greater parental stress in the area of parent-child dysfunctional interaction. Full-time mothers reported greater parental stress in the area of parental distress. Mothers in low socioeconomic status reported greater parenting stress in the area of difficult child than those in middle socioeconomic status. Boys’ mothers received more instrumental support and emotional support than girls’. There was no statistically significant difference in social support with regard to mother’s age, employment status, and their SES. In sum, Mothers who were not in employment, didn’t hire alien caretaker, and of low levels of emotional support reported greater parenting stress.
    According to the research findings, suggestions were proposed for the social welfare institution, social workers, special educators, parent educators and also implications for further research.

    目 次 謝辭………………………………………………………………i 中文摘要…………………………………………………………iii 英文摘要…………………………………………………………v 目次………………………………………………………………vii 附錄次……………………………………………………………ix 表次………………………………………………………………x 圖次………………………………………………………………xi 第一章 緒論 第一節 問題背景與動機………………………………………1 第二節 研究目的………………………………………………8 第三節 研究問題………………………………………………8 第四節 名詞釋義………………………………………………9 第二章 文獻探討 第一節 親職壓力的定義、測量與相關研究…………………12 第二節 社會支持的意義、來源、測量與相關研究…………27 第三節 社會支持與親職壓力及外籍監護工 與母親壓力的相關研究.…………………………41 第三章 研究方法 第一節 研究架構……………………………………………47 第二節 研究對象……………………………………………48 第三節 研究工具……………………………………………50 第四節 實施程序……………………………………………58 第五節 資料處理與分析……………………………………59 第四章 研究結果與討論 第一節 學前身心障礙子女母親親職壓力和社會支持 的情形………………………………………………60 第二節 僱用外籍監護工的家庭社會支持增加情形………66 第三節 僱用外籍監護工與否及背景變項不同的 母親親職壓力的差異情………………………69 第四節 背景變項不同的母親社會支持的差異分析…77 第五節 不同的背景變項和社會支持對母親親職 壓力的預測……………………………………83 第五章 結論與建議 第一節 結論…………………………………………………86 第二節 建議…………………………………………………89 參考文獻 一、中文部分……………………………………………………93 二、英文部分……………………………………………………98 附錄次 附錄一 研究問卷(有僱用外籍監護工的家庭)…………106 附錄二 研究問卷(沒有僱用外籍監護工的家庭)………110 附錄三 家庭社經地位劃分方式……………………114 附錄四 使用「短式親職壓力量表」之同意函……………116 附錄五 使用「社會支持量表」之同意函…………………117

    一、中文部分
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