研究生: |
洪湘婷 |
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論文名稱: |
我國發展國際一流大學政策制定與執行之研究 |
指導教授: | 王如哲 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
教育政策與行政研究所 Graduate Institute of Educational Policy and Administration |
論文出版年: | 2007 |
畢業學年度: | 95 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 148 |
中文關鍵詞: | 國際一流大學 、政策制定 、政策執行 |
英文關鍵詞: | world-class university, policy making, policy implementation |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:368 下載:70 |
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本研究以國際一流大學政策為研究焦點,旨在瞭解國際一流大學政策制定過程及執行情形與問題。研究方法採用文件分析與訪談法進行資料的蒐集與分析,透過訪談及文件分析取得實徵資料後,歸結出主要結論如下:
一、政策制定過程方面
(一)行政部門在制定過程中居主導性地位
(二)政策制定過程是一個多元參與的互動過程
二、政策執行情形及問題
(一)政策制定過程產生團體迷思及標的團體參與不足的情形。
(二)政策方案本身產生的問題:包括政策整合性仍待持續加強、政策工具尚屬合理,但與政策問題及政策目標關連性不高、政策標準欠缺明晰性及可行性、憂心經費的充足性及持續性。
(三)執行過程受到政治及社經環境影響。
(四)執行組織權責應更清楚,執行人員的意願與態度不足。
(五)標的團體表現出對政策的順服,並擁有權威性資源。
基於上述的結論,本研究提出對教育主管單位、大學校院以及未來研究的建議:
一、對於教育主管單位的建議
(一)擴大決策的參與管道,避免專家決策有限性
(二)建立有利政策執行的體制環境
(三)資金補助外再輔以能力建立型的政策工具
(四)設計明確可行的政策標準
(五)重視長期的政策研究教育政策結合的重要
二、對於大學校院之建議
(一)加強校內人員溝通,深化執行人員的承諾與投入程度
(二)釐清學校發展方向,避免資源浪費
(三)重視多元募款能力的發展
三、對未來研究的建議
(一)研究方法方面。
(二)研究對象選擇方面。
(三)研究內容方面。
壹、中文部分
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