研究生: |
陳炳楠 CHEN, BING-LAN |
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論文名稱: |
民生主義社會中實施職業輔導之研究─我國國中階段職業輔導實施情況調查 |
指導教授: |
林幸台
Lin, Hsin-Tai |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
政治學研究所 Graduate Institute of Political Science |
畢業學年度: | 73 |
語文別: | 中文 |
中文關鍵詞: | 國中 、職業 、職業輔導 、就業 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:79 下載:0 |
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一、研究目的
本研究旨在探討民生主義社會中,因工業化的推展及社會變遷的結果,所導致的職業
問題。期以專業性的職業轉導工作,協助人民解決此項切身問題。並對我國國中階段
職業輔導實施現況做深入調查,以所獲結果提供今後改進的參考。
二、研究方法
本研究除文獻探討外,主要以調查研究法進行。所用調查工具為自行編製的「國民中
學職業輔導實施情況調查問卷」三種,分別調查國中輔導主任、國中畢業後升學與就
業學生。
三、研究結果
1.國中生決定升學就業時間,因性別及不同升學、就業類型而有顯著差異。
2.國中生決定升學與就業學生,一般在實際就讀學校類型及從事工作,與其預訂目
標有較大差距;此外做轉換學校與工作決定者,仍大相當比例,尤其就業學生超過五
分之二以上,做此打算,顯示在目標的澄清上有待加強。
3.國中職業輔導的重要性,為輔導主作、升學與就業學生一致肯定。但通常較重視
認識自我及職業意義,而忽略職業計劃,對有關職業試探與認識工作世界,重視之程
度亦嫌不足。
4.國中職業輔導實施成效,未盡良好,有待積極改善。尤其在目標重要性與實施成
效間的差距,極為顯著。
5.國中辦理職業輔導所採措施,因學校所在地及規模不同,而有差異。愈是都市地
區及規模愈大學校,在各項目上的辦理比例,一般比鄉鎮及規模較小學校為高。
6.國中實施職業輔導,以追蹤輔導、升學主義及輔導老師工作負擔過重,為最主要
困難。15班以下學校,則對輔導老師及專業知能的充實與提昇,較覺迫切需要。