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| 研究生： |
林弘茂 LIN, HONG-MAO |
|---|---|
| 論文名稱： |
高中生偏差行為成因之社會學理論分析與驗證 |
| 指導教授： |
許春金
Xu, Chun-Jin |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
公民教育與活動領導學系 Department of Civic Education and Leadership |
| 畢業學年度： | 81 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 182 |
| 中文關鍵詞： | 高中生 、偏差行為 、社會學 |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：156 下載：0 |
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有鑑於高中階段的學生偏差行為日漸嚴重，及過去對此方面之研究在對象上常著重於
犯罪少年，又較乏從方法學上之原因論觀點探討。因此，本研究乃援引歐美探討論加
以研究，就其中選擇社會控制論與差別結合論進行驗證，以理解偏差行為之成因。研
究方法採問卷調查法，就基隆地區之公私立高中職學生為對象，進行抽樣調查，有效
之研究樣本為五百九十人。
研究所使用之工具為研究者就國內外相關研究之問卷，重新編選成「高中生生活狀況
問卷」。調查所得之資料，分別以次數分配、單因子變異數分析、t檢定、k─w 等級
檢定、逐步多元迴歸、徑路分析等統計方法進行分析。依據分析結果。本研究所獲得
之主要結論如下：
一．偏差行為方面：
．在二十五項偏差行為中，每項都有同學違犯，其中屬不良行為者，學生違犯比率
頗高，有六項行為其比率皆達50％以上，尤以作弊、閱讀或觀賞黃色書刊、影片為最
。
．男、女生在偏差行為表現上有顯著差異，男生較女生嚴重。
二．偏差行為成因之解釋：
