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研究生: 林依萱
Lin, I-Hsuan
論文名稱: 以家庭教養行為模式探討台灣電影中的青少年之親子衝突關係
An Exploration of Parent-Child Conflict Relationship of Teenagers in Taiwan Movies by Using Parenting Behavior Patterns
指導教授: 張晏榕
Chang, Yen-Jung
口試委員: 陳儒修
Chen, Ru-shou
陳明秀
Chen, Ming-Siou
張晏榕
Chang, Yen-Jung
口試日期: 2023/06/20
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 圖文傳播學系
Department of Graphic Arts and Communications
論文出版年: 2024
畢業學年度: 112
語文別: 中文
論文頁數: 81
中文關鍵詞: 家庭關係青少年親子衝突家庭教養行為模式
英文關鍵詞: family relationships, adolescents, parent-child conflict, family parenting behavior patterns
研究方法: 文本分析法
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202400340
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:172下載:24
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  • 本研究著重探討在台灣親子關係電影中青少年與父母的親子衝突,並以戴安娜˙鮑姆萊德(Diana Baumrind)提出的四種家庭教養模式為構面,分析各部電影的親子關係及衝突解決方式。
    本研究使用文本分析法,選用2010年至2021年在上映過的五部台灣電影中提取出親子衝突的情節及衝突行為,進行分類與分析。結果顯示,這些衝突事件符合戴安娜˙鮑姆萊德的四種教養模式並指出民主權威型的教育方式能夠帶來最佳的結果,而鬆散溺愛型和忽視冷漠型的教育方式容易導致青少年的問題行為,獨裁專權型的教育方式則會影響孩子的自尊心和自我價值感;研究中提到的四部電影中,除了《瀑布》中的家庭教養模式有所轉變外,其他電影的教養模式轉變結果未知。電影往往通過情節發展和角色轉變來呈現故事,這些轉變可能反映出家庭中的教育方式的改變和成長。然而,最終的結果會因電影情節安排和角色塑造而有所不同。台灣傳統家庭教育再現的意識形態受到多種因素的影響,以至於父母與子女不擅於溝通並且解決親子問題。

    The study focuses on exploring TaiwanParent-child relationship between adolescents and their parents in Taiwanese family films. It analyzes the parent-child relationships and conflict resolution methods in these films based on the four parenting styles proposed by Diana Baumrind.
    The research uses textual analysis to extract parent-child conflict scenarios and behaviors from five Taiwanese films released from 2010 to 2021 for classification and analysis. The results show that these conflict events align with Diana Baumrind's four parenting styles and indicate that the democratic authoritative parenting style yields the best results, while the permissive indulgent and neglectful indifferent parenting styles can lead to adolescent problem behaviors. The authoritarian parenting style can affect a child's self-esteem and self-worth. Among the four films mentioned in the study, only the parenting style in "The Falls" undergoes a transformation, while the outcomes of parenting style changes in other films are unknown. Films often depict changes in parenting styles and growth through plot development and character transformations. However, the final outcomes may vary due to the arrangement of the film's plot and character development. The representation of traditional Taiwanese family education is influenced by various factors, leading to a lack of communication and problem-solving between parents and children.

    摘要I ABSTRACTII 目錄III 第壹章、緒論1 第一節、研究背景與動機1 第二節、研究目的與問題3 第三節、名詞解釋3 第四節、研究範圍4 第五節、研究流程5 第貳章、文獻探討6 第一節、家庭教養模式理論發展6 第二節、青少年時期的親子衝突關係9 第三節、台灣青少年電影中的親子關係12 第四節、文獻探討小結18 第參章、研究設計19 第一節、研究架構19 第二節、研究方法20 第三節、研究對象20 第四節、研究工具與實施25 第肆章、研究結果與討論28 第一節、家庭教養模式在台灣電影的親子衝突事件28 第二節、家庭教養模式下的親子衝突關係59 第三節、電影結局的衝突、和解與家庭教養模式63 第五章、研究結論、研究建議與研究限制70 第一節、研究結論70 第二節、研究建議72 第三節、研究限制74 參考文獻76 一、中文文獻76 二、英文文獻 78 附錄:80

    一、中文文獻
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