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研究生: 林立維
Lin, Li-Wei
論文名稱: 臺灣家庭教育中心志工專業表現與工作滿意度之研究
A Study of the Professional Performance and Job Satisfaction of Volunteers on Taiwan Family Education Center.
指導教授: 林振春
Lin, Jenn-Chuen
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 社會教育學系
Department of Adult and Continuing Education
論文出版年: 2014
畢業學年度: 102
語文別: 中文
論文頁數: 184
中文關鍵詞: 家庭教育中心志工專業表現工作滿意度
英文關鍵詞: family education center, volunteer, professional performance, job satisfaction
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:193下載:4
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  • 本研究旨在探討臺灣家庭教育中心志工的專業表現與工作滿意度之關係,採方便取樣,對臺灣家庭教育中心16個縣市發出問卷調查以蒐集資料,計發出458份問卷,共得有效樣本430份。研究工具包含「專業表現量表」、「工作滿意度量表」,以SPSS 統計軟體進行資料分析,再以描述統計、t檢定、單因子變異數、迴歸分析及徑路分析進行統計考驗。研究結果摘要如下:
    1. 臺灣家庭教育中心志工之專業表現良好。
    2. 臺灣家庭教育中心志工之工作滿意度良好。
    3. 臺灣家庭教育中心志工在職訓練對專業表現有直接影響。
    4. 臺灣家庭教育中心志工專業表現對工作滿意度具有預測力。
    5. 專業表現的中介效果呈現於「在職訓練」對工作滿意度的影響徑路。也就是說,志工參與愈多在職訓練,則專業表現愈佳,其工作滿意度也愈高。
    最後依據研究結果,分別對家庭教育中心、家庭教育中心志工、未來研究等提出建議。

    This study is mainly discuss with the professional performance and job satisfaction of volunteers on Taiwan family education center whom involvement to the voluntary service. The study is based on convenience sampling of the volunteers of sixteen institutes of Taiwan family education center. The issued questionnaires are 458, which conclude 430 effective questionnaires. The research tools were composed of two parts:professional performance scale and job satisfaction scale. The data were analyzed with the statistic software SPSS. The statistic methods adopted included descriptive statistics, t-test, One-Way ANOVA, regression analysis and path analysis. The conclusions from the study were as follows:
    1. The professional performance of volunteers on Taiwan family education center is in the level of “good”.
    2. The job satisfaction of volunteers on Taiwan family education center is in the level of “good”.
    3. Direct Impact of on-job-training is on the professional performance.
    4. The professional performance was the most powerful factors to predict the job satisfaction of volunteers on Taiwan family education center.
    5. The mediating effect of professional performance existed on the paths in affecting job satisfaction by on-job-training. In other words, with higher on-job-training, the professional performance is also higher, and the better on their job satisfaction as well.
    Finally, based on the results of this study, suggestions are proposed for the family education center, volunteers of Taiwan family education center, and the future studies, respectively.

    第一章 緒論 第一節 研究背景與動機………………………………………… 1 第二節 研究目的與研究問題…………………………………… 10 第三節 名詞釋義………………………………………………… 12 第二章 文獻探討 第一節 家庭教育之定義與內涵………………………………… 15 第二節 家庭教育中心志工……………………………………… 21 第三節 專業表現與相關研究…………………………………… 40 第四節 工作滿意度與相關研究………………………………… 64 第三章 研究設計與實施 第一節 研究架構………………………………………………… 101 第二節 研究假設………………………………………………… 105 第三節 研究對象………………………………………………… 107 第四節 研究工具………………………………………………… 111 第五節 資料處理與統計分析…………………………………… 119 第四章 研究結果與討論 第一節 受試樣本基本資料描述………………………………… 121 第二節 臺灣家庭教育中心志工專業表現與工作滿意度之分析… 126 第三節 臺灣家庭教育中心志工背景因素、專業表現與工作滿意度之分析…………………………………………129 第四節 臺灣家庭教育中心志工背景變項與專業表現預測力分析…………………………………………150 第五節 臺灣家庭教育中心志工專業表現與工作滿意預測力分析…………………………………………153 第六節 臺灣家庭教育中心志工在職訓練、專業表現與工作滿意度之徑路分析…………………………………………156 第五章 研究結論與建議 第一節 研究結論………………………………………………… 161 第二節 研究建議………………………………………………… 165 參考文獻………………………………………………………………169 附錄 附錄一 臺灣家庭教育中心志工專業表現與作滿意度調查預試問卷……………………………………179 附錄二 臺灣家庭教育中心志工專業表現與作滿意度調查正試問卷……………………………………182

    一、中文部分
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