本研究主題為「公立中小學學校事故中教師之法律責任分析」，試圖以教師的身分為起點，探討在公立中、小學的學校事故中，可能引發的法律責任問題。本研究共分五章，第一章「緒論」，包含研究動機、研究目的、研究方法、研究範圍與研究架構與步驟。
第二章「公立學校教師之法律地位與法律責任概述」，第一節探討教師之法律地位，從公務員說、專業人員說及勞動者說的見解著手，擬先正其名再行了解其權利、義務。第二節則擬探究三大類法律責任的意義與內涵，並對教師的三種責任作一初步的說明。
第三章「學校事故分析」，將先對學校事故的範圍及定義做一釐清，其次探討學校事故的成因與學校事故的類型，以此作為分析法律責任的分類標準，並於本章最後一節先對中小學學校事故中可能涉及法律責任的相關人員作一概述。
第四章「公立學校事故中教師之法律責任分析」，以前述的學校事故類型為綱，教師的法律責任為緯，交錯分析，並佐以相關的判決及個案歸納出不同的事故中教師所應擔負的各式責任。共分六節，第一節為教育安全教育注意義務；第二節為教育活動事故；第三節為輔導、管教不當事故；第四節為學生間事故；第五節為學校設施事故；第六節為外力入侵校園之事故。
第五章「結論與建議」，針對本研究之發現做出具體結論與建議，作為第一線教育工作者的實務參考，如：教師相關責任檢視流程圖，並提出部分後續研究可以著手進行的方向。

一、 中文書籍
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聯合報〈民89〉：學校抓小偷，千餘學生按指紋。6月6日，8版。
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