本研究旨在探討臺灣大專甲組跆拳道運動員生涯自我效能與生涯輔導需求之相關程度。以2010年參加全國大專運動會之學校，並以其跆拳道運動員共計396人為研究對象，於2010年10月20日至11月10日，透過問卷調查法得有效樣本301份，以瞭解大專甲組跆拳道運動員在生涯自我效能與生涯輔導需求之現況，並以描述性統計、單因子變異數分析、典型相關進行分析，研究發現如下：
一、臺灣大專甲組跆拳道運動員在樣本結構上，以男性、大學部、沒有修習教程、跆拳三段、有打工經驗、體育院校居多，顯示本研究之跆拳道運動員多以體育院校為主。
二、臺灣大專甲組跆拳道運動員在生涯自我效能之現況，呈現「普通」到「有些有信心」，而生涯輔導需求則趨近於「需要」，顯示運動員面對生涯之信心程度有待加強，且對各項生涯輔導需求皆大。
三、臺灣大專甲組跆拳道運動員之性別、年級、修習教程、段位、打工經驗、賽會層級與學校會影響其生涯自我效能之信心，而打工經驗與學校亦會影響其生涯輔導之需求程度。
四、臺灣大專甲組跆拳道運動員之生涯自我效能與生涯輔導需求存在正向關係。

基此，建議相關單位在大專跆拳道運動員的訓育過程中，可融入生涯相關課程，以幫助運動員提昇信心以面對未來生涯，滿足其對於生涯方面之需求，使大專跆拳道運動員之未來生涯發展能夠更加順遂。

The purpose of the study was to reveal the relations between Career Self-efficacy and Career guidance needs of division A Taekwondo athletes in Taiwan universities. The population included 396 athletes who had participated in the National Intercollegiate Athletic Games in 2010. Through Questionnaire Survey conducted from October 20 to November 10 in 2010, the study obtained 301 valid samples in total. This study was to understand the current situation of the career self-efficacy and career guidance needs of division A Taekwondo athletes in Taiwan. The data were analyzed by descriptive statistics, one-way ANOVA and Canonical correlation analysis. The findings were as followed:
1.The sampled structured illustrated that most of the division A Taekwondo athletes in Taiwan are male, undergraduate, non-pre-service teachers, level three of Taekwondo, with working experience, and sports major.
2. The score of career self-efficacy shows from "normal" to some "confident", and career guidance needs are close to necessary, indicating the athletes’ confidence in career is insufficient, and the career guidance is in demand.
3. The self-confidence level of Taekwondo athletes were affected by gender, grade, being a pre-service teacher or not, Taekwondo level, working experience, competition-level and school. In addition, their career counseling needs were also affected by their working experience and school.
4. There was a positively significant correlation between career self-efficacy and career guidance needs of division A Taekwondo athletes of Taiwan universities.
Based on the research results, for better career development, career counseling course is suggested to be added, so that athletes could increase their self-confidence which helps to satisfy career guidance.

1111人力銀行（2010）。畢業生求職現況調查。2010年4月26日，取自1111人力銀行網址http://knowledge.1111.com.tw/salary/news.aspx?eNo=2084
毛菁華（2002）。致理技術學院學生生涯輔導需求調查研究。致理學報，15，33-59。
王文科、王智弘（2009）。教育研究法（十三版）。臺北市，五南。
王光輝（2007）。臺中縣高中體育班學生學習適應與升學意願之相關研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
任蕙玲（2005）。研究生生涯決策自我效能暨生涯阻礙對未來職業選擇適配性之研究。未出版碩士論文，國立交通大學，新竹市。
行政院主計處（2010）。人力資源調查統計。2010年4月26日，取自行政院主計處網址http://www.dgbas.gov.tw/mp.asp?mp=1
行政院體育委員會（1999）。中華民國體育白皮書。臺北市：作者。
行政院體育委員會（2007）。中華民國體育白皮書初稿。臺北市：作者。
何守正（2007）。SBL 超級籃球聯賽球員生涯規劃之研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
何佩錦（2008）。焦點解決取向團體諮商對大學生生涯信念與生涯自我效能輔導效果之研究。未出版碩士論文，國立臺中教育大學，臺中市。
吳明隆（2008）。SPSS統計應用學習實務。臺北市，五南。
吳明隆、涂金堂（2007）。SPSS與統計應用分析（二版）。臺北市，五南。
吳思達（2005）。生涯規劃與管理。臺北市：全華。
吳淑卿、解德春（2007）。大專甲組運動員的訓練、學業與生涯規劃。嶺東體育暨休閒學刊，5，1-8。
李詠秋（2002）。原住民大學生生涯發展狀況、生涯自我效能與其生涯阻礙因素之關係研究。未出版碩士論文，國立新竹教育大學，新竹市。
李韻如（2002）。一個優秀運動員的養成模式。未出版碩士論文，國立交通大學，新竹市。
李欣靜（2006）。大學校院甲組桌球選手生涯發展與生涯輔導需求之研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
周文祥（1996）。運動員的生涯規劃。國民體育季刊，25（3），60-68。
季力康（2000）。應重視對大學學生運動員之輔導工作。大專體育，47，3-4。
林佑儒（2009）。國立臺灣師範大學體育學系學生學習滿意度與生涯規劃之研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
林易霖（2009）。中華民國九十八年全國大專校院運動會選手參賽滿意度之研究─以跆拳道公開組選手為例。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
林瑞蓉（2009）。生涯自我效能、生涯復原力與職涯滿足關係之研究－以生涯管理行為為中介變項。未出版碩士論文，國立高雄應用科技大學，高雄縣。
林一真（1992）。教育部輔導工作六年計畫研究報告—規劃大學生涯輔導具體措施研究報告。臺北市：教育部訓育委員會。
林幸台、田秀蘭、張小鳳、張德聰（2003）。生涯輔導。臺北縣：國立空中大學。
邱皓政（2008a）。量化研究與統計分析。臺北市，五南。
邱皓政（2009）。量化研究與統計分析（三版）。臺北市，五南。
邱楓文（2003）。都市原住民青少年生涯輔導需求及其相關因素之質化研究。未出版碩士論文，國立屏東教育大學，屏東市。
金樹人（1997）。生涯諮商與輔導。臺北市：東華書局。
金樹人、林清山、田秀蘭（1989）。我國大專學生生涯發展定向之研究。教育心理學報，22，167-190。
金樹人（1988）。生計發展與輔導。臺北市：天馬。
洪季庭（2005）。高雄市已婚職業婦女成就動機、工作價值觀與生涯自我效能關係之研究。未出版碩士論文，國立高雄師範大學，高雄市。
張世義（2009）。高中學生運動員生活適應與生涯發展問題之研究。未出版碩士論文，國立臺灣體育大學，桃園縣。
張宏亮（1995）。大學運動績優保送生之學校適應因應策略。中華體育，9（2），21-27。
張宏亮（1996）。運動績優保送生學習困擾及求助對象現況調查。大專體育，28，91-96。
張佳晏（2003）。大學女生之生涯自我效能與其生涯成熟、生涯阻隔及因應策略之相關研究。未出版碩士論文，國立臺南大學，臺南市。
張祐慈（2010）。優秀女子桌球選手生涯發展之質性研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
教育部（2009b）。教育部輔導建立區域運動人才培育體系作業要點。臺北市：作者。
許凌岑、施致平（2009）。優秀運動員運動復出歷程之研究－一種情境兩樣情。運動與遊憩研究，3（3），26-46。
許健民（1998）。運動績優保送生的角色衝突。中華體育，12（2），10-14。
許惠評(2006)。高中職餐飲管理科女性教師生涯自我效能、生涯阻礙及因應策略相關之研究。未出版碩士論文，中國文化大學，臺北市。
許雅嵐（2007）。技職校院應外系學生工作價值觀、生涯自我效能與生涯定向之相關研究。未出版碩士論文，國立雲林科技大學，雲林縣。
許慧香（2007）。大專應屆畢業生生涯自我效能與就業服務需求關係之研究~以雲嘉南地區為例。未出版碩士論文，國立高雄師範大學，高雄市。
許瀞心（2003）。運動員的生涯規劃。大專體育，66，105-110。
郭玟嬨（2003）。科技大學學生生涯決策自我效能、工作價值觀與未來進路調查之研究。未出版碩士論文，國立高雄師範大學，高雄市。
郭蓓蓉（2007）。臺北市高中生生涯自我概念生涯自我效能及生涯決定困難之研究。未出版之碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
陳又琪（2008）。運動績優保送大學非體育科系女性排球選手學校適應與生涯發展之敘說研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
陳佩雯（2005）。技職校院學生生涯自我效能、生涯阻礙因素與其生涯發展狀況之關係研究。未出版碩士論文，銘傳大學，桃園縣。
陳玫玟（1994）。臺北市高職補校學生生涯決定程度與生涯輔導需求之研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
陳金定 (1987)。生計決策訓練課程對高一男生生計決策行為之實驗研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
陳勇助（2005）。教育服務役男工作投入、經驗學習與生涯自我效能關係之研究。未出版碩士論文，國立高雄師範大學，高雄市。
陳思先（2004）。贏了的檢討獎金，輸了的檢討獎牌-體育選手的生涯規劃問題。2010年5月19日，取自財團法人國家政策研究基金會，出版品全文檢索系統網址http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/093/EC-C-093-039.htm
陳啟發（2006）。退役職業棒球選手生涯規劃之探討。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
陳淑琦（2003）。生涯自我效能在女性生涯所扮演之角色。諮商與輔導，214，5-8。
陳聖芳（1997）。走在挑戰極限的路上── 我國運動員的生活、學業和出路問題。未出版碩士論文，國立臺灣大學，臺北市。
曾逸誠（2006）。大學體保生其生活適應與生涯發展關係之研究。未出版碩士論文，國立臺中教育大學，臺中市。
黃雪瑛（2003）。焦點解決短期諮商生涯團體對大學生生涯自我效能輔導效果之研究。未出版碩士論文，國立暨南大學，南投縣。
葉素汝（2004）。以優秀學生運動員個案為例探討其心理困擾與輔導方向。諮商與輔導，217，31-37。
葉麗琴（2002）。一位運動員成長經歷與運動員認同的影響。國民體育季刊，31(1)，27-32。
過修齊（2004）。國民小學教師生涯承諾、生涯自我效能與生涯協助需求相關之研究。未出版碩士論文，國立臺中教育大學，臺中市。
鄒瑞平（2005）。師徒關係、訓練遷移與生涯自我效能之關係探討。未出版碩士論文，國立臺灣海洋大學，基隆市。
趙麗雲（2001）。大家來為運動員喝采加油！。2010年4月26日，取自財團法人國家政策研究基金會，出版品全文檢索系統網址http://www.npf.org.tw /monthly/00109/theme-215.htm
劉育靜（2005）。大學運動員之運動員認同與生涯阻隔之研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
劉泰一、彭慧玲（2009）。大專運動員之生涯輔導-畢業後該何去何從?。諮商與輔導，277，40-44。
厲瑞珍（2002）。南部地區大學應屆畢業生自我統合危機與生涯自我效能之相關研究。未出版碩士論文，國立高雄師範大學，高雄市。
蔡佩芳（2008）。家庭主婦個人傳統性、現代性與其生涯阻礙、生涯自我效能之相關研究。未出版碩士論文，國立高雄師範大學，高雄市。
蔡淑芬（2004）。國立陽明大學學生生涯發展狀況及生涯輔導需求之研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
蔡燕雙（2010）。臺北縣跆拳道館學員運動樂趣與學習滿意度相關之研究。未出版碩士論文，輔仁大學，臺北縣。
鄧寀縈（2006）。跆拳道館學員參與行為與滿意度之研究-以臺北縣為例。未出版碩士論文，輔仁大學，臺北縣。
黎麗貞（1997）。大學女生性別角色、生涯自我效能、生涯阻礙與職業選擇之相關研究。未出版碩士論文，國立高雄師範大學，高雄市。
賴曉庭（2008）。音樂相關學系學生生涯發展狀況與生涯自我效能研究。未出版碩士論文，臺北市立教育大學，臺北市。
戴秀如（2005）。教育大學學生生涯輔導需求之研究。未出版碩士論文，國立東華大學，花蓮縣。
謝宏惠（1990）。大專生性別角色、場地獨立性、決策型態、生涯自我效能與生涯不確定之相關研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
謝佳男(2001)。運動之路的起伏與調適—八位體育保送生的經驗。未出版之碩士論文，國立臺灣師範大學，臺北市。
韓楷檉（1996）。我國空中大學學生生涯輔導需求及其輔導方案建構之研究。未出版碩士論文，國立彰化師範大學，彰化市。
瞿文芳（2001）。運動績優生升學輔導辦法變革允宜審慎。2010年4月26日，取自財團法人國家政策研究基金會，出版品全文檢索系統網址 http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/090/EC-C-090-217.htm
蘇麗文（2009）。我的堅持。國民體育季刊，38（2），33-34。
饒紋慈（2009）。教育大學學生工作價值觀與生涯自我效能關係之研究。未出版碩士論文，國立屏東教育大學，屏東市。

Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behaviorchan-ge. Psychological Review, 84(2), 191-215.
Betz, N. E. (1994). Self-concept theory in career development and counseling. The Career Development Quarterly, 43, 32-41.
Betz, N. E., ＆ Hackett, G. (1981). The relationship of career-relatedself-e-fficacy expections to perceived career options in college men and women. Journal of Counseling Psychology, 28, 399-410.
Borgen, F. H. (1984). Counseling psychology. Annual Review of Psychology, 35, 263-290.
Briscoe, C. S. (2003). The development and validation of an adult students’career needs questionnaire. Unpublished doctor dissertation , The University of Tennessee, Knoxville.
Brown, C., Glastetter-Fender, C., & Shelton, M. (2000). Psychosocial identity and career control in college student-athletes. Journal of Vocational Behavior. 56, 53-62.
Feehan, P. F., Johnston, J. A. (1999). The self-directed search and careerself-e-fficacy. Journal of Career Assessment, 7(2), 145-159.
Hampton, N. Z., & Mason, E. (2003). Learning disabilities, gender, sources of efficacy,self-efficacy beliefs, and academic achievement in high school students. Journal of School Psychology, 41(2), 101-112.
Herr, E. L., & Cramer, S. H. (1984). Career guidance and counseling through the life span (2th ed.). Boston, Little: Brown & Company.
Herr, E. L., & Cramer, S. H. (1996). Career guidance and counseling through life span : Systematic approaches (5th ed.). New York: Harper Collins.
Lent, R. W., & Hackett, G. (1987). Career self-efficacy: Empirical status and future directions. Journal of Vocational Behavior, 30, 347-382.
Lucas, M. S. (1999). Adult career changer: A development context. Journal of Employment Counseling, 36, 115-118.
McDougall, M. P. (2002). The impact of adding personal counseling totradit-ional career services for unemployed middle-aged adults. Unpublished doctor dissertation , University of Wayne State, Detroit.
Pajares, F., & Graham, L. (1999). Self-efficacy, motivation constructs, andmath-ematics performance of entering middle school students. Contemporary Educational Psychology, 24(2), 124-139.
Super, D. E. (1990). Career and life development. In D. Brown, & L.Broo-ks,(Eds.), Career choice and development: Applying contemporary theories to practice (2th ed.) (pp. 197-261). San Francisco: Jossey-Bass.
Taylor, K. M. & Betz, N. E. (1983). Application of self-efficacy theory to the understanding and treatment of career indecision. Journal of Vocational Behavior, 22, 63-81.
Young, R. A., Marshall, S. K., & Valach, L. (2007). Making career theories more culturally sensitive: Implications for counselling. The Career Development Quarterly, 56, 4-18.