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研究生: 簡慧貞
論文名稱: 成人生活上關懷的科學問題之分析研究
Research on the Scientific Problems of Adults in Daily Life
指導教授: 陳文典
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 物理學系
Department of Physics
畢業學年度: 87
語文別: 中文
論文頁數: 73
中文關鍵詞: 關懷科學問題成人教科書社會議題
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:101下載:0
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  • 在人生成長的各不同階段中,對於特定的環境、個人及社會議題,都會感到不同程度的興趣。「興趣」對於人類求知、探索的慾望佔有極大的重要性。如果學校教材學習能夠配合學習者本身在生活上所遭遇到、所感興趣的問題,則此教育才能真正充份落實到生活即教育之中。
    本研究以383位成人為研究對象,以開放式問卷收集成人在社會、生活上所關懷的議題。經分析統整後,發現成人最關懷、也最感到不安的為環境污染與防治相關議題,然而此類最受關懷之議題,在現行教科書中,卻很少深入探討,與教科書的回應率相當低落。關懷的議題在各學科中皆有其側重趨勢:「醫療保健」偏重各式各類疾病議題;「生物」較重視動物習性與生殖遺傳;「物理資訊」偏重電腦網路;「化學環保」偏重環境污染與環保;「地科科學」則多探討星體形成與太空環境相關議題。
    性別的不同在關懷議題上並無明顯的差異,若能真正依據學習者所感興趣的問題發展課程,則此課程將具推廣上的高普適性。在教育背景方面,國小教育背景的成人較具發問習慣,最能提出多項議題,而隨著教育程度越高,提問率逐漸降低,至大學(專)後才又明顯提高。
    物理資訊議題在現行教科書的回應已有相當高的滿意度,成人較關懷的電腦網路相關議題在教科書的回應率上已達92.9%,總回應率為73.2%;化學環保議題的回應則普遍低落,四分之一以上的化學環保關懷議題在現行教科書上完全沒有提到,總回應率為58.2%,教科書的學習與成人在生活上所遭遇的問題落差極大。
    本研究的結果對於未來的課程規劃,能提供有價值、具探討性的主題形成教學模組,並可依學習者不同的性別、環境、背景、特質...等,作為發展或補強的課程教材。

    第壹章 緒論 第一節 研究背景 1 第二節 研究目的 4 第三節 名詞解釋 5 第貳章 文獻探討 第一節 以社會議題取向之符合建構主義的學習模式. 7 第二節 議題來源之調查研究 13 第三節 自然科學問題之認知階層 15 第參章 研究方法與步驟 第一節 研究樣本 17 第二節 研究工具 19 第三節 問卷議題分類方式 21 第四節 物理資訊、化學環保議題與各變因的探討 22 第五節 物理資訊、化學環保議題之問題類型層次分類 23 第肆章 分析與討論 第一節 成人關懷議題在自然科學之分類分析 25 第二節 物理資訊、化學環保議題與各依變項的關係 36 第三節 物理資訊、化學環保議題之問題類型層次 分析與討論 41 第四節 教科書期望之回應程度 47 第伍章 結論與建議 第一節 總結 53 第二節 建議 55

    —中文部分—
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