研究生: |
許瓊心 HSU.CHIUNG-HSIN |
---|---|
論文名稱: |
博物館家庭觀眾參觀行為與親子互動之研究 |
指導教授: | 黃明月 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
社會教育學系 Department of Adult and Continuing Education |
畢業學年度: | 87 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 196 |
中文關鍵詞: | 家庭觀眾 、參觀行為 、親子互動 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:309 下載:0 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究旨在探討博物館家庭觀眾參觀行為與親子互動之情形,並進一步分析兩者之間的關係,並據以作成建議,以供博物館界的參考。
研究的進行首先進行相關文獻的探討,其次選定台北市立天文館地球展示區的家庭觀眾為研究對象,主要採取非參與觀察法來實地觀察記錄家庭觀眾在博物館內的行為與互動情形,並輔以問卷訪談,來蒐集相關的資料。觀察結果有效的家庭樣本為53組,再經單因子變異數分析、次數分配、百分比、卡方考驗、皮爾森相關係數等分析和討論後,本研究主要發現如下:
(一)初次參觀的家庭觀眾為多數,並以獲得天文知識為主要的參觀目的。
(二)多數家庭觀眾有右行的習慣,且有半數以上的展示略過未看。
(三)家庭觀眾多是運用「看」的方式與展示互動,而對按鍵或操作性質的展示品印象較為深刻。
(四)展示性質、主導者及性別等因素會影響博物館家庭觀眾參觀行為。
(五)家庭中以親子間的互動次數為多,且常由家長主動引發,而互動內容偏重於認知方面。
(六)親子互動型態的分類:家長方面包括「積極指導型」、「看管型」、「援助型」以及「放任型」;孩子方面包括「自主性高、隨意瀏覽」、「自主性低、隨意瀏覽」、「自主性低、認真瀏覽」以及「自主性高、認真瀏覽」。
(七)展示性質與性別兩因素會對家庭觀眾間的親子互動造成影響。
(八)博物館家庭觀眾的參觀行為與親子互動有關。
根據上述之研究結果,本研究提出幾點建議,以供參考:
(一)加強博物館的教育功能,營造寓教於樂的環境
(二)加強展示說明文字的可讀性,以協助家庭觀眾學習
(三)運用生動活潑的展示方式,激發家庭觀眾的興趣,增強展示效果
(四)提供清楚明確的展場配置說明,以引導家庭觀眾參觀
(五)創造利於家庭觀眾互動的學習機會
(六)促進家庭觀眾情意方面的學習
參考文獻
一、中文部份
王文科(民79)。質的教育研究法。台北:師大書苑。
司馬明明(民69)。歷史博物館教育功能之研究。中國文化大學史學研究所碩士論文。
左曼熹譯(民81)。學生觀眾對博物館教育活動的看法。博物館學季刊,6(2),頁13-18。
安奎.陳運造(民81)。台灣省立博物館「蠶與蜂特展」之評量及建議。博物館學季刊,6(2),頁67-82。
吳春秀(民85)。博物館觀眾研究─以故宮博物院玉器陳列室為例。台灣師範大學社會教育研究所碩士論文。
呂憶皖(民87)。博物館非觀眾的開發。輯於「邁向廿一世紀科學博物館」國際學術研討會論文集。高雄:過力科學公益博物館編印。
李惠文譯(民81)。家庭觀眾的博物館學習。博物館學季刊,6(2),頁7-12。
李惠文譯(民86)。家庭觀眾在博物館的社會互動與學習。博物館學季刊,11(1) ,頁19-24。
李蕙美(民81)。父母教養方式對其子女情緒穩定及行為困擾之比較研究。文化大學家政研究所碩士論文。
辛治寧(民77)。美術館教育功能之研究。中國文化大學藝術研究所碩士論文。
周雅純譯(民86)。充分發揮家庭參觀之效用─觀察博物館科學中心親子互動之所得。博物館學季刊,10(4),頁57-62。
周雅純譯(民86)。博物館中的家庭觀眾。博物館學季刊,11(1),頁9-18。
林美齡譯(民86)。家庭觀眾如何學習?發展博物館教育活動的一些考量。博物館學季刊,11(1),頁45-50。
林瑞瑛譯(民85)。在科學博物館互動展示中觀眾學習的認知。博物館學季刊,10(4),頁63-68。
施明發(民87)。發展以情意為主的博物館教育。輯於「二十一世紀博物館的新視覺─博物館館長論壇」研討會論文集。台北:國立歷史博物館編印。
施淑民(民86)。「廖繼春捐贈作品常設展」展場內觀眾行為觀察。現代美術,74,頁40-44。
胡蕙霞(民82)。博物館觀光遊憩功能評估之研究。中國文化大學觀光事業研究所碩士論文。
張春興(民81)。張氏心理學辭典(修正版二刷)。台北:東華書局。
張婉真、辛治寧(民86)。國立歷史博物館「黃金印象-奧賽美術館名作特展」展示評量與觀眾調查。國立歷史博物館學報,頁71-102。
張荷青譯(民86)。博物館中家庭觀眾的學習-參考文獻的回顧。博物館學季刊,11(1),頁1-8。
張譽騰(民76)。科學博物館教育活動之理論與實際。台北:文史哲出版社。
張譽騰(民84)。美國觀眾研究學會1994年「觀眾研究研討會」簡介。博物館學季刊,9(1),頁59-65。
張譽騰編譯(民83)。全球村中博物館的未來。台北:稻鄉出版社。
張譽騰譯(民86)。家庭觀眾為什麼參觀博物館─六個主要的判準。博物館學季刊,11(1),頁29-38。
許文綺譯(民85)。互動展示的長期效應。博物館學季刊,10(4),頁49-56。
許功明(民87)。博物館與原住民。台北:南天書局。
許功明、劉幸真、林育貞(民85)。「台灣南島民族展示」觀眾研究-科博館館內人員篇。博物館學季刊,10(3) ,頁67-84。
許博超(民83)。博物館觀眾研究的評鑑類型與原則。台灣師範大學美術研究所碩士論文。
許曉東(民83)。博物館互動式多媒體導覽系統使用現況與觀眾研究。交通大學傳播科技研究所碩士論文。
郭功義譯(民85)。二手經驗與切身體會─科學博物館展示與觀眾之互動。博物館學季刊,10(4),頁41-48。
陳玉玲譯(民77)。概論博物館活動評量文獻。博物館學季刊,2(1) ,頁15-19。
陳媛(民82)。故宮莫內展的觀眾調查與分析。博物館學季刊,7(4),頁35-44。
陳媛(民84)。博物館三論。台北:國家出版社。
陳慧玲譯(民86)。博物館中家庭觀眾的學習。博物館學季刊,11(1),頁39-44。
陳慧娟(民87)。「台灣特有種鳥類特展」觀眾調查-自然史展示的一場思考。博物館學季刊,12(4),頁41-52。
陳輝樺(民87)。展示教育人員如何影響觀眾參觀。博物館學季刊,12(4) ,頁65-71。
陳輝樺等(民87)。科學博物館教育活動的學習理念探討。輯於「邁向廿一世紀科學博物館」國際學術研討會論文集。高雄:國立科學工藝博物館編印。
黃世輝譯(民81)。觀眾經驗與展示效益評估─以老史得橋村為例。博物館學季刊,6(2),頁59-65。
黃光雄、簡茂發編(民82)。教育研究法。台北:師大書苑。
黃明月(民86)。博物館展示說明策略之研究(1)。國科會專題研究計畫成果報告NSC86-2745-H-003-004R-。
黃俊夫等(民88)。以客為尊-國立科學工藝博物館:觀眾滿意度調查之研究。科學博物,3(1),頁52-69。
黃菁芳(民82)。城鄉地區學前兒童親子互動與語言能力之比較研究。台灣師範大學家政教育研究所碩士論文。
楊欣蕾(民86)。美術館兒童美術教育活動之探討。台南藝術學院博物館學研究所碩士論文。
詹淑美(民85)。博物館展示設計評估與展示說明分析研究─以國立自然科學博物館科學中心為例。台灣師範大學社會教育研究所碩士論文。
廖鳳瑞(民84)。收視行為與親子互動的關係研究報告。台北:文化總會電研會。
劉天課(民81)。台北市立美術館八十年度觀眾調查。博物館學季刊,6(2),頁41-49。
劉幸真(民81)。國立自然科學博物館觀眾意見調查報告。博物館學季刊,6(2),頁51-58。
劉幸真(民85)。「台灣南島民族展示」觀眾研究-大學生篇。博物館學季刊,10(4),頁79-89。
劉幸真(民85)。博物館展示區內觀眾行為之探討。博物館學季刊,10(4),頁69-78。
蔣雅莉譯(民81)。英國貝瑟娜.格林童年博物館觀眾調查的兩種方式.博物館學季刊,6(2),頁35-40。
蔡文輝(民84)。社會學。台北:三民書局。
龍冠海(民55)。社會學。台北:三民書局。
謝文和譯(民81)。了解博物館觀眾的三種方法。博物館學季刊,6(2),頁25-33。
謝英宗、張素惠(民88)。台灣省立博物館觀眾參觀時間序列分佈之探討。博物館學季刊,13(1),頁105-112。
謝淑真(民82)。學齡前子女家庭中與食物營養有關的親子溝通之研究。台灣師範大學家政教育研究所碩士論文。
羅美蘭(民82)。美術館觀眾特性與美術鑑賞能力關係之研究。台灣師範大學社會教育研究所碩士論文。
蘇麗英譯(民86)。自然史博物館中家庭觀眾之行為分析。博物館學季刊,11(1) ,頁25-28。
二、英文部份
Baillie, A. (1997). The family experience of museum : A pilot study of ten family group visits to the Queensland Museum. Visitor Behavior, 7(4), 25.
Blud, L. (1990). Family interactions during a museum visit. International Journal of Museum Management and Curationship, 9(3), 257-264.
Borun, M. , Chambers, M. B. , Dritsas, J. & Johnson, J.I. (1997). Enhancing Family Learning Through Exhibits. Curator, 40(4), 279-295.
Borun, M. ,Cleghorn, A. & Garfield,C. (1995). Family Learning in Museum : A Bibliographic Review, Curator, 38(4), 262-270.
Brown, C.A. (1995). Making the Most of Family Visits : Some Observations of Parents with Children in a Museum Science Centre. International Journal of Museum Management and Curationship, 14(1), 65-71.
Curtis, N. (1997). Young children's learning from objects : research in Marischal Museum. Journal of Education in Museums, 18, 31-34.
Diamond, J. (1980). The Ethology of Teaching : A Perspective from the Observations of Families in Science Centers. Berkeley : University of California Press.
Diamond, J. (1986). The behavior of family groups in science museums. Curator, 29(2), 139-154.
Dierking, L.D.(1989). The Family Museum Experience : Implication from Research. Journal of Museum Education, 14(2), 9-11.
Falk, J.H. & Dierking, L.D. (1992). The museum experience. Washinton, D.C. : Whalesback Books.
Falk, J.H. & Dierking, L.D. (1994). Family Behavior and Learning in Informl Science Settings : A Review of the Research. Science Education, 78(1), 57-72.
Falk, J.H. & Larkin, J.W. (1983). Evaluating Visitor Experiences and Exhibit Effectiveness at Old Sturbridge Village. Museum Studies Journal, 1(2), 42-51.
Falk, J.H. (1991). Analysis of the Behavior of Family Visitors in History Museums. Curator. 34(1), 44-50.
Hayward, D.G. (1991). Analysis of the Behavior of Family Visitors in Natural History Museums. Curator, 34(1), 44-50
Hein, G.E. (1998). Learning in the Museum. London and New York : Routledge.
Hilke, D.D. (1989). The Family as a Learning System : An Observation Study of Families in Museums. In Butler, B.H & Sussman, M.B. (Eds.). Museum visits and activities for family life enrichment (101-129). New York and London : The Haworth Press.
Hood, M.G. (1989). Leisure Creteria of Family Participation and Nonparticipation in Museums. In Butler, B.H & Sussman, M.B. (Eds.). Museum visits and activities for family life enrichment (151-169). New York and London : The Haworth Press.
Hood, M.G. (1989). Staying Away : Why People Choose not to Visit Museums. Museum news, 61(4), 50-57.
Hooper-Greenhill, Eilean (1994). Museum and Their Visitors. London and New York : Routledge.
Housen, A. (1987). Three Methods for Understanding Museum Audiences. Journal of Museum Education, 2(4), 41-49.
Kropf, M.B. & Wolins, I.S. (1989). How Eamilies Learn : Considering for Program Development. In Butler, B.H & Sussman, M.B. (Eds.). Museum visits and activities for family life enrichment (78-86). New York and London : The Haworth Press.
Kropf, M.B. (1989). The Family Museum Experience : A Review of the Literature. Journal of Museum Education, 14(2), 5-8.
Laetsch, W.,Diamond, J.L. & Rosenfeld, S.(1980).Children and Family Groups in Science Centers.Science and Children, 17(6), 14-17.
LaVilla-Havelin, J.S. (1989). Family Learning in Museums. In Butler, B.H & Sussman, M.B. (Eds.). Museum visits and activities for family life enrichment (87-99). New York and London : The Haworth Press.
Leichter, H.J. , Hensel, K. & Larsen, E. (1989). Families and Museums : Issues and Prespectives. In Butler, B.H & Sussman, M.B. (Eds.). Museum visits and activities for family life enrichment (15-50). New York and London : The Haworth Press.
Loomis, R.J. (1993). Planning for the Visitor : the Challenge of Visitor Studies. In Bicknell, S. & Earmelo, G. (Eds.) Museum Visitor Studies in the 90s'(13-23).London : Science Museum.
McManus, P.M. (1994). Families in museums. In Miles, R. & Zavala, L. (Eds.). Towards the Museum of the Future : new European perspectives (81-97). London and New York : Routledge.
McManus, P.M.(1987). It's the company you keep : the social determination of learning-related behaviour in a science museum. International Journal of Museum Management and Curationship, 6, 263-270.
McManus, P.M.(1993). Memories as Indicators of the Impact of Museum Visits. International Journal of Museum Management and Curationship, 12, 367-280.
Miles, R.S. (1986). Museum Audiences. International Journal of Museum Management and Curationship, 5, 73-80.
Patterson, D. & Bitgood, S. (1988). Some Evolving Principles of Visitor Behavior. In Bitgood, S. et al. (Eds.) Visitor Studies-1988 (40-50). Albabama : The Center for Social Design.
Pontin, K. (1997). Taking to each other : Conversations between carers and children in an exhibition. Journal of Education in Museums, 18, 19-20.
Rosenfeld, S.B. (1980). Informal learning in zoos : naturalistic studies of family groups. Berkeley : University of California Press.
Sandifer, C. (1997). Time-Based Behaviors at an Interactive Science Museum : Exploring the Differences between Weekday/Wwwkend and Family/Nonfamily Visitors.Science Educaton, 81(6), 689-701.
Silverman, L.H. (1989). "Johnny Showed Us the Butterflies" : The Museum as a Family Therapy Tool. In Butler, B.H & Sussman, M.B. (Eds.). Museum visits and activities for family life enrichment (131-150). New York and London : The Haworth Press.
Taylor, S. M. (1986). Understanding processes of informal education : A naturalistic study of visits to a public aquarium. Dissertation abstracts international, 48(05A), 1165.
Wood, R. (1990). Museum learning : A Family Focus . Journal of Education in Museums, 11, 20-23.