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研究生: 李佳玲
論文名稱: 中學歷史教學設計與教學法的探討
指導教授: 王仲孚
Wang, Zhong-Fu
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 歷史學系
Department of History
論文出版年: 2003
畢業學年度: 91
語文別: 中文
論文頁數: 159
中文關鍵詞: 中學歷史教學設計教學法
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:240下載:120
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  • 因應現代教學發展的趨勢,教師的角色已非侷限於單方面知識的傳授,而是轉變成為知識的啟發者和潛能的領導者。因此現代教師必須熟悉且選用適切的教學方法,才能發揮有效的教學。
    尤其中學歷史教育是一個具有思想性;為培養民族精神和人文素養的學科;須具世界觀、跨越時空的限制,達到「鑑往知來」。因此若要達成中學歷史教育之目標,則研究如何發揮歷史教學特性之教學法,則是不容輕忽之事。
    本文則就中學歷史教學常用的幾種教學法進行探討,研究每一種類型教學法之使用原則、方法和特性,以作為教學過程選擇之依據。並將中學歷史教材內容分成「政治史」、「經濟史」、「文化史」、「戰爭史」、「歷史人物」等主題,探討其所欲達成之教學目標、教學難點和重點,謹慎地選用合適的教學法,以突顯教材之特性,點出各類型教材之歷史意義,發揮歷史課堂的教學效益。
    希望藉由歷史各主題之教材特性與教學法的緊密地配合之下,切實發揮歷史教育之教學宗旨及學科特性。

    第一章 緒論 第一節 研究動機與目的…………………………1 第二節 研究方法與程序…………………………2 第二章 中學歷史教學的回顧與探討 第一節 中學歷史學科的性質……………………4 第二節 中學歷史教學的模式……………………6 第三章 中學歷史教學常用的幾種方法 第一節 講述法……………………………………10 第二節 講解法……………………………………12 第三節 問答法……………………………………13 第四節 討論法……………………………………16 第五節 表演法……………………………………17 第六節 圖示法……………………………………18 第四章 歷史主題教材與教學法 第一節 政治史教學法……………………………30 第二節 經濟史教學法……………………………33 第三節 文化史教學法……………………………35 第四節 戰爭史教學法……………………………41 第五節 歷史人物教學法…………………………44 第五章 中學歷史教學過程之設計與實施 第一節 歷史教學之過程與應用的實例…………50 第二節 歷史教學過程設計之檢討………………120 第六章 結論……………………………………………138 參考書目………………………………………141 附錄(一)中學歷史教學的模式分類……………154 附錄(二)中學歷史教學模式的研究趨向………154 附錄(三)教學法之要點…………………………155 附錄(四)中學歷史教材之教學要點……………158

    (一) 教科書
    1. 國立編譯館主編,《國民中學歷史教科書第一冊》,國立編譯館出 版,民國91年8月正式本三版二刷
    2 國立編譯館主編,《國民中學歷史教師手冊第一冊》,國立編譯館出版,民國91年8月正式版二刷.
    3. 國立編譯館主編,《國民中學歷史教科書第二冊》,國立編譯館出版,民國92年1月正式本三版二刷
    4. 國立編譯館主編,《國民中學歷史教師手冊第二冊》,國立編譯館出版,民國92年1月正式版三刷.
    5. 國立編譯館主編,《國民中學歷史教科書第四冊》,國立編譯館出版,民國91年8月正式版再版二刷
    6. 國立編譯館主編,《國民中學歷史教師手冊第三冊》,國立編譯館出版,民國91年8月正式版二刷.
    7. 國立編譯館主編,《國民中學歷史教科書第四冊》,國立編譯館出版,民國92年1月正式版再版二刷
    8. 國立編譯館主編,《國民中學歷史教師手冊第一冊》,國立編譯館出版,民國92年1月正式版三刷.
    (二) 專書:
    1.上海師範大學歷史教學法研究室編著,《中學歷史教學法概論》,上 海社會科學院出版社,西元1988年3月第4次印刷
    2.于友西,《中學歷史教學法》,北京:高等教育出版社,西元1988年12月
    3.文公直,《最近三十年中國軍事史》,文海出版社有限公司,民國60年
    4.(蘇)巴班斯基主編,張定璋、高文譯,《中學教學方法的選擇》,北京:教育科學出版社,西元2001年4月
    5.尹雪曼,《五四時代的小說作家和作品》,成文出版社有限公司,民國69年5月20日
    6.中學歷史教材編寫組,《中學歷史教材教法》,湖南出版社,西元1988年12月
    7.中國教育學會歷史教學研究會、人民教育出版社會編,《通向21世紀歷史教材和歷史教學-20世紀末歷史教材和歷史教學的改革》,人民教育出版社發行,西元1997年10月
    8.王鐸全等主編,《中學歷史教學法參考資料(摘編)》,上海社會科學院出版社出版,西元1987年10月第2次印刷
    9.王鐸全主編,《名師授課錄》,上海出版社,西元1993年第一版
    10.王仲孚,《歷史教育論集》,台北:大同資訊圖書出版社,民國90年7月
    11.孔棣華、陳遠森主編,《當代外國教學法》,廣東:廣東教育出版社,西元1993年9月
    12.R.M.加涅、L.J.布里格斯、W.W.韋杰著,皮連生、龐維國等譯,《教學設計原理》,上海:華東師範大學出版社,西元1999年11月
    13.吳相湘,《第二次中日戰爭史》,上冊,台北市:綜合月刊社,民國62年5月
    14.吳相湘,《第二次中日戰爭史》,下冊,台北市:綜合月刊社,民國63年2月
    15.吳相湘,《歷史與人物》,台北市:東大圖書公司印行,民國67年6月
    16.李思涵,《日本軍戰爭暴行之研究》,台北:台灣商務印書館股份有限公司,西元1994年3月初版
    17.李劍農,《中國近百年政治史》,台北市:商務,西元1957年
    18.沈衞威,《學思與學潮:胡適傳》,立緒文化事業有限公司,民國89年8月
    19.何應欽,《日軍侵華八年抗戰史》,國防部史政編譯局,民國71年9月9日
    20.松本一男著,林毓生譯,《張學良與中國:西安事變與主事者的命運》,台北:林白出版社有限公司,民國七十九年七月
    21.金湘成,《歷史教學法概論》,安徽教育出版社,西元1988年6月
    22.周策縱,《五四與中國》,時報文化出版事業有限公司,民國76年6月30日9刷
    23.周策縱,《五四運動史》,桂冠出版,西元1989年
    24.周策縱,《胡適與近代中國》,時報文化出版企業有限公司,民國80年5月25日
    25.周發增、張顯傳、崔粲主編,《歷史教育學新論》,廣東教育出版社,西元1993年7月
    26.林進材,《教師教學思考理論研究與應用》,高雄:復文圖書出版社,西元1997年4月
    27.林進材,《教學研究與發展》,台北:五南圖書出版有限公司,民國88年6月
    28.林進材,《有效教學的設計-理論與策略》,台北:五南圖書出版有限公司,民國89年11月
    29.林毓生、李澤厚等著,《五四:多元的反思》,風雲時代出版有限公司,民國78年5月
    30.柳思儉、淳于家新主編,《實用中學學科課堂教學模式》,濟南:出東教育出版社,西元1999年
    31.祖晶編輯,《簡明國際教育百科全書-教學(上)冊》,北京:教育科學出版社出版,西元1999年8月第4次印刷
    32.祖晶編輯,《簡明國際教育百科全書-教學(下)冊》,北京:教育科學出版社出版,西元1999年8月第4次印刷
    33.夏子賢主編,《中學歷史教學法》,上海:華東師範大學出版社,西元1991年4月
    34.孫邦正,《中學教學法》,上海:文通,西元1948年
    35.孫邦正,《中學教學法之改進》,台北市:國立教育資料館,民國48年
    36.徐枕,《抗戰史話》,台北:得琦資訊股份有限公司出版社,民國84年
    37.時報文化編輯委員會,《珍藏二十世紀中國》,時報文化出版企業股份有限公司,西元2000年10月
    38.黃永松,《目擊抗戰五十年》,漢聲雜誌社79~80,民國84年7、8月
    39.黃政傑主編,《多元化的教學方法》,台北:師大書苑有限公司,民國85年1月
    40.黃政傑主編,《教材教法的問題與趨勢》,台北:師大書苑有限公司,民國85年1月
    41.黃繼持,《中國文學精讀-魯迅》,書林出版有限公司,民國85年7月
    42.郭生玉,《心理與教育測驗》,中和:精華,西元1989年
    43.郭成棠,《陳獨秀與中國共產主義運動》,聯經出版事業公司,民國81年1月
    44.教育部人文及社會學指導委員合主編,《歷史科教學研究》,台北:幼獅,民國八十二年初版
    45.教育部國民中學課程標準編輯審查小組,《國民中學課程標準》,台北市:教育部,民國84年初版
    46.教育部高級中學課程標程編輯審查小組,《高級中學課程標準》,台北市:教育部,民國85年初版
    47.陶菊隱,《北洋軍閥統治時期史話》,1~8冊,台北市:蒲公英,西元1986年
    48.陳萬雄,《五四新文化的源流》,生活、讀書、新知三聯書店,西元1997年1月
    49.陸滿堂,《中學歷史新論點》,黃山書社,西元1990年12月
    50.萬元仁主編,《孫中山與國民革命》,台灣商務印書館發行,西元1994年
    51.萬元仁主編,《袁世凱與北洋軍閥》,台灣商務印書館發行,西元1994年
    52.萬元仁主編,《汪精衞與汪偽政府(上)》,台灣商務印書館發行,西元1994年
    53.萬元仁主編,《汪精衞與汪偽政府(下)》,台灣商務印書館發行,西元1994年
    54.萬元仁主編,《蔣介石與國民政府(上)》,台灣商務印書館發行,西元1994年
    55.萬元仁主編,《蔣介石與國民政府(中)》,台灣商務印書館發行,西元1994年
    56.萬元仁主編,《蔣介石與國民政府(下)》,台灣商務印書館發行,西元1994年
    57.張民生主編,《課堂教學探索素質教育教案選》,上海:社會科學院出版社出版,西元2000年1月第1次印刷
    58.張玉法,《中國現史論集第五輯-軍閥政治》,台北:聯經出版事業公司,民國69年7月
    59.張玉法,《中國現史論集第六輯-五四運動》,台北:聯經出版事業公司,民國70年12月
    60.張玉法,《中國現史論集第八輯-十年建國》,台北:聯經出版事業公司,民國71年2月
    61.張玉法,《中國現史論集第九輯-八年抗戰》,台北:聯經出版事業公司,民國71年4月
    62.張玉法,《中國現代政治史論》,台北:東華書局印行,西元1988年9月
    63.張玉法,《中國現代史上冊》,台灣東華書局股份有限公司,民國82年4月9版8刷
    64.張玉法,《中國現代史下冊》,台灣東華書局股份有限公司,民國83年4月9版6刷
    65.張世忠,《教材教法之實踐》,台北:五南圖書出版有限公司,民國88年8月
    66.張世忠,《教學原理-統整與應用》,台北:五南圖書出版有限公司,民國90年3月初版第2刷
    67.張添州,《教材教法-發展與革新》,台北:五南圖書出版有限公司,民國89年9月
    68.楊克林、曹紅編著,《中國抗日戰爭圖誌》,台北市:淑馨,西元1992年
    69.傅虹霖著,《張學良與西安事變》,台北:時報文化出版企業有限公司,西元1992年11月
    70.蔣永敬,《抗戰史論》,台北:東大圖書公司,民國84年10月
    71.蔣緯國,《抗日戰爭指導》,台北:遠流出版事業股份有限公司,西元1989年4月5日
    72.趙恒烈,《中學歷史圖示教學法》,人民教育出版社,西元1989年3月
    73.趙恒烈,《歷史教育學》,河北教育出版社,西元1989年12月
    74.趙恒烈,《歷史教學研究》,今日中國出版社,西元1993年
    75.趙稜熹,《西安事件》,台北市:漢湘文化事業股份有限公司,西元1995年
    76.鄭浪平,《中國抗日戰爭史:犠牲.奮戰.光榮》(上)(下),台北市:麥田出版,西元2001年
    77.鄭學稼,《陳獨秀傳》,時報文化出版企業有限公司,民國78年3月24日
    78.薜光前主編,《艱苦建國的十年》,正中書局,民國六十年
    79.魏授章,《歷史課堂教學藝術》人民教育出版社,西元1995年2月
    80.鍾魯齊,《中學各科教學法》,台北:台灣商務印書館股份有限公司,民國56年8月台2版
    81.韓曉、王一汀撰文,侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館編,《侵華日軍細菌部隊罪證圖片集》,黑龍江人民出版社出版,西元1991年9月
    82.蘇墱基,《張學良.共產黨:西安事變》,台北:遠流出版事業股份有限公司,西元1999年
    (三) 期刊:
    1.尹振,〈略談讀書法在歷史教學中的應用〉,《歷史教學》,天津市:歷史教學月刊編輯委員會,歷史教學社主辦,西元1995年第9期
    2.方玲琳,〈高中歷史「東晉與十六國」之教學研究〉,《清華歷史教學》,新竹市:國立清華大學歷史研究所,第十期,民國88年9月
    3.王仲孚,〈試論中學歷史教科書的特性〉,歷史教科書與歷史教育學術研討會(未出版),西元2000年11月
    4.王啟晃,〈談國中歷史「隋唐文學與藝術」一節的講授〉,《清華歷史教學》,創刊號
    5.白鶴鳴,〈淺談歷史地圖在教學中的使用〉,《歷史教學》,西元1985年第11期
    6.伍少俠,〈情境與情感式教學在歷史教學上的運用〉,《高級中學歷史教學法研討會資料彙編》,教育部人文及社會學科教育指導委員會編印,民國82年5月
    7.朱世光,〈歷史教學課堂提問的類型設計〉,《中學歷史教學》,北京市:中國人民大學書報資料中心,西元1996年6月
    8.朱光明,〈問題研討法教學淺論〉,《歷史教學》,西元1997年第七期
    9.呂芳上,〈評「西安事變史實」〉,《國史館館刊》,復刊第9期
    10.李利軍、王岩花,〈宋代羅盤針的模具製作〉,《中學歷史教學》,西元2002年第9期
    11.李志群,〈關於“空前繁榮的春秋戰國文化(二)”課堂教學的幾點設想〉,《歷史教學》,西元1995年第8期
    12.李林,〈注重歷史比較法提高歷史思維能力〉,《歷史教學》,西元1994年第9期
    13.李定榮,〈淺談歷史課中的文化史教學〉,《歷史教學》,西元1994年第9期
    14.李奎泰,〈中共之發展和西安事變〉,《東亞季刊》,第22卷第1期
    15.李昧寶,〈比較分析法在歷史教學中的應用〉,《歷史教學》,西元1998年第6期
    16.李國祁,〈歷史教學中的人物介紹〉,《教學研究》,1卷1期,民國77年7月
    17.李淑珍,〈實驗高中歷史教科書改進計畫之成果檢討〉,《教學研究》,1卷2期,民國77年9月15日
    18.李培瀕,〈我怎樣對國中生講述「道家思想」〉,《清華歷史教學》,第3期
    19.李稚勇,〈論中學歷史課堂的教學方法〉,《中學歷史教學》,西元1993年4月
    20.李漢陽,〈如何準備國中歷史「內亂的紛起」一節〉,《清華歷史教學》,創刊號
    21.李靜,〈歷史課堂辨論式學習初探〉,《歷史教學》,西元2001年第4期
    22.李德藻,〈中學歷史教材插圖教學研究〉,《歷史教學》,西元1998年第6期
    23.李德藻,〈中學歷史教學模式的研究現狀及展望〉,《歷史教學》,西元2001年第4期
    24.李鐵軍,〈歷史課堂提問藝術初探〉,《歷史教學》學,西元1997年第1期
    25.余杭、馬新聲,〈歷史圖示教學初探〉,《中學歷史教學》,西元1989年1月
    26.吳忠銳,〈論直觀教具對形成歷史概念的作用〉,《中學歷史教學》,西元1991年1月
    27.吳松濤,〈一個有效的提問切入點〉,《中學歷史教學》,西元2000年第7期
    28.沈定榮,〈論中學科技史教學〉,《中學歷史教學》,西元1994年3月
    29.邢曉風,〈歷史地圖與歷史教學〉,《歷史教學》,西元2001年7月
    30.林仁明,〈在歷史課中怎樣提問〉,《中學歷史教學》,西元1992年4月
    31.林永欽、張曉芬、王秋蘭,〈國中歷史「戊戌變法」的教學設計與評量命題〉,《清華歷史教學》,第9期,西元1999年2月
    32.林長春,〈中國近代史教學之檢討〉,《師鐸心聲》,第六期,民國85年6月
    33.林桂玲,〈高中歷史教學的實務分析〉,《歷史教科書與歷史教育》學術研討會論文(未出版),民國89年11月
    34.林淑燕,〈國中歷史第二冊「鴉片戰爭」教學與評量之設計〉,《清華歷史教學》,第11期,西元2000年9月
    35.林彩貞,〈從明清思想談思想史教學〉,《高級中學歷史教學法研討會資料彙編》,教育部人文及社會學科教育指導委員會編印,民國82年5月
    36.邸彥莉,〈“五四”時期先進青年接受馬克思主義的歷史原因〉,《歷史教學》,西元2000年第7期
    37.陳君靜,〈淺談歷史教學中信號圖示法的應用〉,《中學歷史教學》,西元1991年1月
    38.陳杰,〈利用時事新聞進行世界當代史教學〉,《中學歷史教學》,西元1999年3月
    39.東華玲,〈中學宗教史教學研究〉,《歷史教學》,西元1998年第1期
    40.周樑楷,〈圖表對歷史教學的效益-以西洋史教學為例〉,《人文及社會學科教學通訊》,3卷5期
    41.周瑞霞,〈文化史中教學中應注意的幾個問題〉,《中學歷史教學》,西元1992年2月
    42.侯西強,〈問題中心教學法在歷史教學中的運用〉,《歷史教學》,西元2000年第7期
    43.凌家瑜,〈課堂提問在培養學生歷史思維中的功效〉,《歷史教學》,西元1998年第6期
    44.華南師範大學歷史系中學歷史教材教法教研室,〈中學歷史教材配套時事政治漫畫全編(九)〉~〈中學歷史教材配套時事政治漫畫全編(十九)〉,《中學歷史教學》,西元2001年第11期~西元2002年第12期
    45.徐賜成,〈北洋軍閥的統治和國民大革命〉,《中學歷史教學》,西元2001年第4期
    46.徐賜成,〈單元五 國共兩黨第一次合作及十年對峙〉,《中學歷史教學》,西元2001年5月
    47.徐賜成,〈中華民族的抗日戰爭〉,《中學歷史教學》,西元2001年第6期
    48.唐遠華,〈問題研究法在培養與發展學生歷史思維能力上的教學實踐〉,《高級中學歷史教學法研討會資料彙編》,教育部人文及社會學科教育指導委員會編印,民國82年5月
    49.黃有為、樓建軍,〈談談歷史圖示教學的功能〉,《中學歷史教學》,西元1992年2月
    50.黃玲娟,〈關於「認識台灣歷史篇」的教學活動設計與成效評析〉,《人文及社會學科教學通訊》,民國88年2月
    51.黃綉媛,〈培養歷史思考能力的教學策略〉,《中學教育學報》,第四期,民國86年3月
    52.黃綉媛,〈建立卓越的歷史教學新典範:創造思考、合作學習、網路互動與教學支援系統〉,《中學教育學報》,第七期,民國89年6月
    53.陳佛國,〈第五章新文化運動和中國共產黨的誕生〉,《中學歷史教學》,西元2001年第12期
    54.陳莉婷,〈從國中歷史教科書中的附圖看其在歷史教學中的作用-以新編《國中歷史第一冊》初版為例,《人文及社會學科教學通訊》,10卷5期,民國89年2月
    55.陳漪明,〈良好的開端成功的一半-試論中學歷史課中的導言教學〉,《歷史教學》,西元1995年第7期
    56.郭福華,〈歷史比較學論略〉,《歷史教學》,西元2000年第8期
    57.常遠媛,〈論歷史教學中的類比聯想創新〉,《歷史教學》,西元1998年第1期
    58.張元,〈談高中歷史課的板書設計〉,《人文及社會科教學通訊》,2卷3期,民國80年10月
    59.張元,〈談高中歷史教師的語言表達〉,《人文及社會學科教學通訊》,3卷5期
    60.張元,〈高中歷史「三國鼎立」的計學設計與演示〉,《清華歷史教學》,第6期,民國85年3月
    61.張月卿,〈歷史科教學的理論與實際-以國中歷史教材為例〉,《人文及社會學科教學通訊》,6卷3期
    62.張功勝,〈歷史課堂教學設問藝術十種〉,《中學歷史教學》,西元1996年3月
    63.張桂琴,〈中國近代史系列漫畫之一-侵略史〉,《中學歷史教學》,西元1999年第4期
    64.張桂琴,〈中國近代史系列漫畫之一-探索史〉,《中學歷史教學》,西元1999年第5期
    65.張桂琴,〈中國近代史系列漫畫之一-反抗史〉,《中學歷史教學》,西元1999年第6期
    66.張萬椿,〈空間概念和歷史地圖教學〉,《中學歷史教學》,西元1992年5月
    67.張貴球,〈分析評價歷史人物的基本方法〉,《中學歷史教學》,西元1997年3月
    68.張靜,〈學生歷史學習心態與教學策略的探討〉,《清華歷史教學》,第9期,西元1999年9月
    69.張靜,北京市“歷史學習心理與教學對策研究”課題組,〈歷史課堂主體活動教學研究〉,《歷史教學》,西元2000年第1期
    70.張學良原作,〈張學良西安事變回憶錄摘要〉,《傳記文學》,第56卷第6期
    71.彭小甫,〈從世界史看我國近代變局的由來及應變之道-現行國民中學歷史第三冊補充教材舉隅〉,《人文及社會學科教學通訊》,1卷4期
    72.彭銘珠,〈我如何進行﹝為期百日的戊戌變法﹞之教學〉,《清華歷史教學》,創刊號
    73.彭銘珠,〈國中歷史『民國初年的新文化運動』的教學與命題〉,《清華歷史教學》,民國85年8月
    74.曹若梅,〈我對國中歷史教學的一些體驗-略談講課的活潑化〉,《人文及社會學科教學通訊》,第9卷第5期,民國88年2月
    75.溫振華,〈圖表在歷史教學上的運用〉,《高級中學歷史教學法研討會資料彙編》,教育部人文及社會學科教育指導委員會編印,民國82年5月
    76.賀素敏,〈利用圖示教學培養學生思維能力〉,《歷史教學》,西元1998年第12期
    77.湯淑杰,〈利用圖畫培養學生能力〉,《歷史教學》,西元1995年第7期
    78.曾煥玲,〈國中歷史第二冊「中共的成立」教學設計〉,《清華歷史教學》,第十期,民國88年9月
    79.葉小兵,〈培養和發展學生歷史思維能力的教學實踐〉,《歷史教學》,西元1991年第7期
    80.葉綠野,〈中學歷史圖示教學法的優越性〉,《中學歷史教學》,西元1991年1月
    81.葉煬彬,〈圖表在歷史教學中的應用〉,《中學教育學報》,民國87年6月
    82.楊向陽,〈歷史課現代教學模式簡論〉,《歷史教學》,西元1997第6期
    83.楊德瑞,〈淺談矛盾分析方法在教學中的運用〉,《歷史教學》,西元1994年第8期
    84.趙士祥,〈唐代曲轅犁的模具製作〉,《中學歷史教學》,西元2001年第10期
    85.趙士祥,〈隋朝大運河的示意模型製作〉,《中學歷史教學》,西元2002年第8期
    86.趙士祥,〈翻車模型的製作〉,《中學歷史教學》,西元2002年第10期
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