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研究生: 楊偉昱
Yang, Wei-Yu
論文名稱: 高教育程度未婚者的擇偶限制信念之研究
The Constraining Beliefs about Mate Selection of Single Graduate Students
指導教授: 林如萍
Lin, Ju-Ping
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 人類發展與家庭學系
Department of Human Development and Family Studies
論文出版年: 2009
畢業學年度: 97
語文別: 中文
論文頁數: 136
中文關鍵詞: 擇偶限制信念高教育程度者性別角色傾向
英文關鍵詞: Constraining Beliefs about Mate Selection, Single Graduate Students, Sex/ Gender- Role Orientation
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:392下載:36
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  • 摘要

    本研究旨在探討高教育程度未婚者的擇偶限制信念,及個人背景變項、性別角色傾向之影響。研究採問卷調查法,改編Cobb、Larson和Watson(2003)的「浪漫與擇偶態度量表」,以22至39歲就讀國內公私立研究所的未婚碩、博班在學生為對象,以「分層比例」的方式,立意取得有效樣本數684份。主要研究發現如下:
    一、本研究之受試者大多是就讀公立學校、父母已婚同住、來自高社經地位家庭的研究生。
    二、高教育程度未婚者的擇偶限制信念程度偏高,其中以「完全確信」:「婚前需證明婚姻必定成功,以及自己完全可以勝任配偶的角色」此一限制信念的認同程度最高。
    三、在性別角色傾向方面,高教育程度未婚男性自認比女性較多的男性化特質和兩性化特質,而男女擁有女性化特質的程度則差不多,顯示性別與性別特質不盡對等。其中,女性化特質對於擇偶限制信念有正向影響。
    四、「性別」、「年齡」、「就讀學校類型」、「性別角色傾向」對於擇偶限制信念有顯著的預測力。男性、22至24歲、就讀私立學校研究所、女性化特質高者,擇偶限制信念的程度較高。
    五、本研究所測量的家庭基本變項(包括:父母婚姻狀態、家庭社經地位)對高教育程度未婚者的擇偶限制信念沒有顯著影響,反而是學校中的學習經歷較具影響力。
    最後,根據研究結果,分別針對高教育程度未婚者、婚姻教育專業人員,以及未來研究三方面提出具體建議。

    Abstract

    The purpose of this paper is to discuss single, never- married graduate students’ constraining beliefs about mate selection and make clear the effect of demographic variables and sex / gender – role orientation. A questionnaire survey was conducted on graduate students aged from 22 to 39, who are currently study in their master or PhD programs in Taiwan. Looked into the research done by Cobb, Larson and Watson (2003) for inspiration and adopted its questionnaire “Development of the Attitudes about Romance and Mate Selection” for measuring the constraining beliefs about mate selection of single graduate students. The effective samples which were purposed acquired through stratified sampling for proportions are 684. The major findings are presented as follows:
    1.More than ninety percent of the study sample was studying in national public institutes. Additionally, over half of the sample comes from high social economic status family, and approximately ninety percent of the study sample reflected their parents were married and lived together.
    2.The single graduate students were inclined to agree constraining belief about mate selection. The respondents believe the “Complete Assurance” belief the most. That means they must feel completely assured of martial success and their pre-martial relationship and future partner must be ideal.
    3.Men had higher scores in masculine characteristics and androgynous characteristics than women. But both men and women were susceptible to feminine characteristics. It means that single graduate students’ gender were not totally equal to their sex/ gender role orientation. Besides, the more they had feminine characteristics, the more they held constraining beliefs about mate selection.
    4.On the whole, “gender”, “age”, “school type” and “sex/ gender role orientation” had significant effect on constraining beliefs about mate selection. In other words, men held more constraining beliefs about mate selection than the women; single graduate students aged 30-39 held more constraining beliefs about mate selection than who aged 22-24. Furthermore, graduate students from private institutes agreed to constraining beliefs more than the one from national public institutes, and femininity was a strong and positive predictor of constraining beliefs about mate selection.
    5.In this study, the family variables (including parents’ marital status and social economic status) effect on single graduate students’ constraining beliefs about mate selection wasn't significant. However, the school learning experiences were more important predictors.

    According to the findings, suggestions for single graduate students, marital educators, and future researches are addressed.

    目錄 第一章 緒論 1 第一節 研究緣起 1 第二節 研究目的 4 第三節 名詞釋義 5 第二章 文獻探討 7 第一節 高教育程度者的擇偶與婚姻現況 7 第二節 擇偶信念的意涵與測量 16 第三節 性別角色與擇偶信念 32 第四節 影響高教育程度者的擇偶限制信念之因素 44 第三章 研究方法 47 第一節 研究架構 47 第二節 研究假設 48 第三節 研究對象 50 第四節 研究工具 53 第五節 實施程序 70 第六節 資料處理 71 第四章 研究結果 73 第一節 高教育程度者的背景資料 73 第二節 高教育程度者的擇偶限制信念與性別角色傾向 77 第三節 高教育程度者個人背景變項在擇偶限制信念表現上之差異 80 第四節 高教育程度者的個人背景變項、性別角色傾向對擇偶限制信念的預測情形 89 第五章 結論與建議 98 第一節 結果與討論 98 第二節 檢討與建議 108 參考文獻 113 附錄一:專家效度名單 120 附錄二:預試問卷 121 附錄三:正式問卷 130

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