本文以晚清民初的教育家及思想家唐文治為研究核心，剖析唐文治一生的思想轉變，面臨時代變局下的回應，以及如何堅持自身的理想、並加以實踐，以進一步探究唐文治在中國近代思想法展中所扮演的角色。
除了緒論與結論之外，第二章主要探討唐文治的家世、師承與任官經歷，藉此討論在唐文治成長過程中，周遭環境對其思想的形成有何實質的影響。第三章則是針對唐文治的思想內涵為主，從唐文治的各種著作文章當中，了解唐文治在晚清民初以來，思想上對傳統中國學的堅持、轉變，對西方學術的看法與接納的部分。第四章則是以上海工業專門學校與無錫國專為主，分析唐文治如何在興辦學校，發展教育事業的過程中去實踐內心理想的價值。
唐文治作為一個跨越時代的知識份子，歷經多次動盪的時局，以及雙眼皆盲的不便，仍然盡己之所能嘗試著改善社會的問題。他的思想內涵始終以理學作為核心，因此認為國家社會若要富強，必須要以「正人心、救民命」作為準則，發揚中國傳統道德綱常，以維護社會倫理秩序。於是在教育實踐的部分，便是以發展國學為主，才會有無錫國專的創立。至於西方學術所帶來的衝擊，唐文治的態度雖然包容，卻始終限於「中體西用」的架構之中。在劇烈變動的時期，唐文治的思想卻難以撼動，他的思想內涵，足可視為中國「文化保守主義」的一員。

一、史料

1.《大夏半月刊》
2.《大眾》
3.《之江中國文學會集刊》
4.《內務公報》
5.《民意月刊》
6.《申報》
7.《江蘇研究》
8.《江蘇教育》
9.《浙江圖書館館刊》
10.《國風報》
11.《國粹學報》
12.《國學月刊》
13.《國學季刊》
14.《教育雜誌》
15.《雄風》
16.《新潮》
17.《學術世界》
18.《民國文集叢刊》第一輯，台中：文听閣圖書有限公司，2008。
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二、專書

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