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研究生: 王信評
論文名稱: 學習環境對學生自我價值與學習動機的影響
指導教授: 陳文典
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 物理學系
Department of Physics
論文出版年: 2005
畢業學年度: 93
語文別: 中文
論文頁數: 70
中文關鍵詞: 自我價值學習動機學習環境
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:415下載:187
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  • 研究者目前在私立高中(含高職部)任教,想瞭解學習環境對學生自我價值與學習動機的影響,特別是高職學生。高職學生之學習環境與國中時期相差甚大,且本校對於學生管教嚴格。本研究希望能找出影響學生自我價值與學習動機影響的環境因素進而改善學習環境,提高學生的自我價值與學習動機。本研究藉設計問卷來探求高職部學生各年級間自我價值與學習動機的變化情形,並藉由訪談瞭解學校各項環境因素對學生學習造成的影響。經由分析問卷及訪談資料,可以發現一些提高學生自我價值與學習動機的環境因素。結果發現學校的嚴格管教並不會對學習環境造成負面的影響,反而能使學習環境單純化,使學生更能定下心來學習,且學生在三年的學習後,其「自我價值」與「學習動機」都能有顯著的提升。

    關鍵詞:自我價值、學習動機、學習環境。

    目 錄 中文摘要 ……………………………………………………………………………I 英文摘要 ……………………………………………………………………………II 第一章 緒論 …………………………………………………………………………………1 第一節 背景 …………………………………………………………………………………1 第二節 研究動機 ……………………………………………………………………………3 第三節 研究目的 ……………………………………………………………………………3 第四節 名詞解釋 ……………………………………………………………………………5 第二章 文獻探討………………………………………………………7 第一節 自我價值相關概念文獻探討 ……………………………………7 一、一些與自我價值相關的名詞 …………………………7 二、自我價值的意義…………………………………………8 三、自我價值的形成與來源 ………………………………………10 四、自我價值的建構……………………………………13   五、小結……………………………………………………13 第二節 學習動機的相關理論文獻探討 …………………………15 一、動機與學習動機的定義……………………………15 二、學習動機相關理論 ……………………………………………16 三、小結 ………………………………………………………………23 第三節 自我價值對學習動機的影響之文獻探討 …………………24 第四節 學習環境的相關文獻探討 …………………………………26 第三章 研究方法與設計……………………………………………31 一、研究問題 ……………………………………………………31 二、研究方法 ………………………………………………………31 三、研究對象 ………………………………………………………32 四、研究工具設計……………………………………………………33 第四章 資料整理與分析 …………………………………………37 一、班級訪談資料整理……………………………………………37 二、分析「自我價值」與「學習動機」問卷資料…………………46 三、「自我價值」與「學習動機」的關係 ………………………57 第五章 結果與討論 ………………………………………59 [參考文獻] …………………………………………………62 (附錄一)「自我價值」與「學習動機」問卷…………………65 (附錄二)研究對象的課程內容……………………………68 (附錄三)研究對象的訪談題目……………………………………70 表 次 表一-學生畢業後計畫的統計表……………………………………37 表二-學習環境因素的特質表…………………………………………45 表三-關於學生自我價值在三個年級間的變化情形……………………47 表四-關於學生學習動機內在需求取向在三個年級間的變化情形………49 表五-關於學生學習動機的認知取向在三個年級間的變化情形……………52

    中文部分:
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