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研究生: 潘佩君
Pei-Jiun Pan
論文名稱: 軍訓教官工作壓力與吸菸、飲酒行為之關係研究-以台北縣高中職為例
Research on the correlation between military training instructors’ work pressure and behaviors of smoking and drinking alcohol – with Senior High and Vocational Schools of Taipei County as examples
指導教授: 李景美
Lee, Ching-Mei
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 健康促進與衛生教育學系
Department of Health Promotion and Health Education
論文出版年: 2009
畢業學年度: 97
語文別: 中文
論文頁數: 136
中文關鍵詞: 高中職軍訓教官吸菸飲酒行為工作壓力
英文關鍵詞: senior high and vocational schools, military training instructor, smoking, drinking, behaviors, work pressure
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:299下載:15
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  • 本研究目的旨在探討台北縣高中職軍訓教官工作壓力與吸菸、飲酒行為之關係。以九十七年度「教育部台北縣聯絡處」高中職軍訓教官為研究對象,調查工具採自編製問卷,經專家效度及預試與信度考驗後,正式問卷樣本217份,有效回收率為80.4%,所得資料以SPSS 12.0套裝軟體進行次數分配、獨立樣本t檢定、單因子變異數、χ2卡方檢定、皮爾森積差相關、點二系列相關等統計分析,其結果歸納如下:

    一、有91名研究對象過去曾經吸菸(曾吸1支也算)占41.9%,其平均每人每天工作時吸3.67支菸。另有196名過去曾經喝過酒占90.3%,其中有88名平均一個月1-2次偶而喝酒占40.6%。
    二、受試教官面對工作壓力的排序,以「工作負荷」感受最高、其次為「學生行為管理」、最低為「教學、專業知能」層面。
    三、受試教官在背景因素中的性別、服務學校類別與工作壓力之間的差異皆達顯著水準;分別為女性教官工作壓力高於男性,及公立學校教官工作壓力高於私立學校。
    四、受試教官在背景因素中的性別、軍種及服務學校類別與飲酒動機之間的差異皆達顯著水準,軍種經事後比較,發現憲兵的飲酒動機高於陸軍。
    五、飲酒動機與各種工作壓力層面之間呈顯著正相關,飲酒動機得分愈高的受試教官,其工作壓力愈大。另以吸菸經驗與工作壓力的關係呈正值,表示有吸菸經驗者其工作壓力較高。
    六、受試教官在背景因素中的性別、階級兩者與吸菸經驗的卡方檢定結果皆達顯著差異,顯示男性有吸菸經驗的比例高於女性、校級高於尉級教官。飲酒經驗僅在性別方面的卡方檢定結果達顯著差異,顯示男性教官有飲酒經驗的比例高於女性。

    依本研究結果,建議未來各高中職學校在推動校園教職員健康促進時,可將軍訓教官性別及公、私立學校間差異,納入整體學校健康計畫的規劃中,以降低工作壓力所可能發生的吸菸與飲酒行為。

    This research aims to investigate the correlation between military training instructors’ work pressure and behaviors of smoking and drinking alcohol. The research targets are based on military training instructors from 2008’s “Taipei County Office of Liaison, Ministry of Education”. Investigation tools involved self-made questionnaires, and after expert validity and pretest and reliability tests, formal questionnaire samples of 217 are collected with an effective retrieval rate of 80.4%. The data collected are statistically analyzed by frequency distribution, independent samples t-test, one-way ANOVA, chi-square tests, Pearson product-moment correlation and Point-Biserial Correlation using SPSS 12.0 software, and the results are classified as follows:

    1.41.9% of research subjects (numbering 91) have smoked before (having smoked only 1 cigarette counts), an average of 3.67 cigarettes per day. 90.3% of research subjects (numbering 196) have drunk before, and 40.6% of them (numbering 88) drink occasionally, averaging once or twice per month.
    2.In decreasing order of work pressure of the instructors interviewed, “workload” ranked the highest, followed by “students behavior management” and lastly “teaching and professional knowledge”.
    3.Interviewed instructors display significant difference in background factors such as gender, service school type and work pressure with respect to work pressure; female instructors experience higher work pressure than their male counterparts, public school instructors face more pressure than those in private schools.
    4.Interviewed instructors display significant difference in background factors such as gender, unit type and service school type with respect to motivation in drinking. Military Police (MP) have higher drinking tendency compared to the Army.
    5.There is a positive correlation between drinking motivation and work pressure; instructors with higher work pressure tend to score higher in their drinking motivation questionnaires. In addition, smoking experience display positive correlation with work pressure as those with higher work pressure smoke more.
    6.Interviewed instructors display significant difference in background factors such as gender and rank with respect to smoking chi-square test results. Results show that men have higher smoking experience compared to women, colonel level higher than company level. Interviewed instructors display significant difference only in gender with respect to drinking chi-square test results, showing that male instructors have higher drinking experience than female instructors.

    According to the findings of this research, gender and difference between public and private school factors of military training instructors can be incorporated into the overall health scheme planning of senior high and vocational schools in the future, thereby reducing possible work pressure related smoking and drinking behaviors.

    目 錄 第一章 緒論 ………………………………………………………… 1 第一節 研究動機 ………………………………………………… 1 第二節 研究目的 ………………………………………………… 8 第三節 研究問題 ………………………………………………… 9 第四節 研究假設 ………………………………………………… 10 第五節 名詞操作型定義 ………………………………………… 11 第六節 研究範圍與限制 ………………………………………… 13 第二章 文獻探討 …………………………………………………… 15 第一節 我國高中職軍訓教官個人背景因素與工作壓力相關 … 15 第二節 個人背景因素與吸菸、飲酒行為之關係 ……………… 26 第三節 工作壓力與吸菸、飲酒行為之關係 …………………… 30 第三章 研究方法 …………………………………………………… 41 第一節 研究架構 ………………………………………………… 41 第二節 研究對象 ………………………………………………… 42 第三節 研究工具 ………………………………………………… 43 第四節 研究步驟 ………………………………………………… 49 第五節 資料處理與分析 ………………………………………… 51 第四章 研究結果 …………………………………………………… 53 第一節 受試教官背景因素之現況 ……………………………… 53 第二節 受試教官工作壓力之現況 ……………………………… 57 第三節 受試教官吸菸、飲酒行為之現況 ……………………… 64 第四節 背景因素與工作壓力之關係 …………………………… 75 第五節 吸菸、飲酒行為與工作壓力之關係 …………………… 91 第六節 背景因素與吸菸、飲酒行為之關係 …………………… 93 第七節 討論 ……………………………………………………… 103 第五章 結論與建議 ………………………………………………… 109 第一節 結論 ……………………………………………………… 109 第二節 建議 ……………………………………………………… 111 參考文獻 ……………………………………………………………… 113 一、中文部分 ……………………………………………………… 113 二、英文部分 ……………………………………………………… 122 附錄一:問卷內容效度考驗專家名單 ……………………………… 127 附錄二:高中職軍訓教官工作壓力與健康生活之調查問卷 ……… 129 表目錄 表2-3-1 國內外學者對工作壓力之定義 ………………………………… 31 表2-3-2 工作壓力所產生的生理、心理及行為上症狀 ………………… 32 表3-2-1 教育部台北縣聯絡處高中職學校軍訓教官員額表 …………… 42 表3-3-1 酒類換算份數參考表 …………………………………………… 47 表3-3-2 正式施測問卷各分量表之信度考驗結果 ……………………… 48 表3-5-1 本研究之研究目的、研究問題、研究假設與統計方法 ……… 52 表4-1-1 受試教官各背景因素之分佈情形 ……………………………… 56 表4-2-1 工作壓力各向度之得分範圍、平均值、標準差分佈情形…… 57 表4-2-2 受試教官「工作負荷」工作壓力之分佈情形 ………………… 59 表4-2-3 受試教官「教學、專業知能」工作壓力之分佈情形 ………… 61 表4-2-4 受試教官「學生行為管理」工作壓力之分佈情形 …………… 63 表4-3-1 吸菸經驗及情境因素之分佈情形 ……………………………… 65 表4-3-2 吸菸頻率之分佈情形 …………………………………………… 66 表4-3-3 吸菸量之分佈情形 ……………………………………………… 67 表4-3-4 尼古丁依賴程度之情形 ………………………………………… 67 表4-3-5 尼古丁依賴程度分佈情形 ……………………………………… 68 表4-3-6 戒菸動機之分佈情形 …………………………………………… 69 表4-3-7 飲酒經驗及情境因素之分佈情形 ……………………………… 70 表4-3-8 飲酒頻率之分佈情形 …………………………………………… 72 表4-3-9 飲酒量之分佈情形 ……………………………………………… 73 表4-3-10 飲酒動機之分佈情形 ……………………………………………74 表4-4-1 背景因素與工作壓力之單因子變異數分析 …………………… 78 表4-4-2 背景因素與「工作負荷」工作壓力之單因子變異數分析 ………82 表4-4-3 背景因素與「教學、專業知能」工作壓力之單因子變異數分析 86 表4-4-4 背景因素與「學生行為管理」工作壓力之單因子變異數分析 …90 表4-5-1 飲酒動機與工作壓力各層面之積差相關分析 ………………… 91 表4-5-2 吸菸、飲酒經驗對工作壓力各層面之點二系列相關分析……… 92 表4-6-1 背景因素與吸菸經驗之關係 …………………………………… 95 表4-6-2 背景因素與飲酒經驗之關係 …………………………………… 98 表4-6-3 背景變項與飲酒動機之單因子變異數分析 …………………… 102 圖目錄 圖3-1-1 研究架構圖 ……………………………………………………… 41 圖3-3-1 研究工具編製過程圖 …………………………………………… 43 圖3-4-1 研究流程圖 ……………………………………………………… 50

    一、中文部分
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