研究生: |
簡里娟 Li-Chuan Chien |
---|---|
論文名稱: |
臺灣諮商與心理治療專業工作者的情緒智力與治療效能之關係 The Effects of Emotional Intelligence on Therapists’ Effectiveness |
指導教授: |
王麗斐
Wang, Li-Fei |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
教育心理與輔導學系 Department of Educational Psychology and Counseling |
論文出版年: | 2009 |
畢業學年度: | 97 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 124 |
中文關鍵詞: | 情緒智力 、華人文化 、治療效能 |
英文關鍵詞: | emotional intelligence, Chinese culture, therapists’ effectiveness |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:292 下載:43 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究以華人文化的角度切入,探討我國諮商與心理治療專業工作者之情緒智力對治療效能之影響。本研究邀請具有個別諮商或心理治療之經驗、且從事成年個別諮商或心理治療之專業工作者(男性22位,女性105位,平均年齡32歲)及一位與其晤談三次以上的個案(男性37位,女性90位,平均年齡22歲)共同參與研究。參與研究之諮商與心理治療專業工作者需在當次晤談結束後立即填寫西方情緒智力量表、華人情緒智力量表、工作同盟量表及同理心量表;而個案則填寫工作同盟量表及同理心量表。蒐集的資料以階層迴歸分析法進行統計考驗。研究結果發現,西方情緒智力會直接影響諮商與心理治療專業工作者所知覺的工作同盟以及諮商與心理治療專業工作者自評之同理心能力;而華人情緒智力則對治療效能無顯著影響;華人情緒智力與西方情緒智力的交互作用對治療效能亦無顯著的影響。最後,研究者根據研究結果提出理論、實務與研究上之建議。
This current investigation examined relations between emotional intelligence and therapists’ effectiveness in the cultural context of Taiwan. There were 127 counselors and therapists (22 men, 105 women, with the average age of 32 years old) engage in the study. A total of 127 clients (37men, 90women, with the average age of 22 years old) were recruited in this study together, who receive psychotherapy with the above counselors/therapists at least 3 times. Counselors and therapists were required to fill a package of the Emotional Intelligence Inventory (EII) and Indigenous Emotional Intelligence Scale (IEIS) immediately after the session. Besides, counselors/therapists, clients also filled the Working Alliance Inventory- Short Form (WAI-S) and the Empathy Scale (ES) after the session. The data was analyzed with hierarchical regression analysis. The result revealed that emotional intelligence directly influenced on the working alliance of counselors/therapists, and it also impacted directly on the empathy of counselors/therapists. But, there was no direct effect between indigenous emotional intelligence and therapists’ effectiveness. In addition, the interaction between emotional intelligence and indigenous emotional intelligence couldn’t predict therapists’ effectiveness. Research limitations and suggestions for future studies are addressed.
參考文獻
一、中文部分
王叢桂、羅國英(2004)。情緒智力及人情世故在華人人際信任產生歷程中扮演的角色。國科會專題研究計畫,計畫編號:NSC92-2413-H-031-003。
王叢桂、羅國英(2005)。不同世代與專業的工作者在情緒智力認知上與表達上的差異性研究。國科會專題研究計畫,計畫編號:NSC93-2413-H-031-005。
王叢桂、羅國英(2007)。華人管理者與情緒智能講師對情緒智能之認知差異。本土心理研究,27,231-298。
王叢桂、羅國英(印刷中)。世代與諮商專業訓練對華人情緒智能認知的影響。本土心理學研究。
王麗斐(2008a)。「忍讓」好,還是「表達」好?兒童情緒管理策略之研究。發表於第七屆中國社會心理學會年會,天津,10月24-26日。
王麗斐(2008b)。兒童情緒管理雙元模式建構及團體輔導策略之研究。國科會專題研究計畫,計畫編號:NSC 97-2410-H-003 -079 -MY3。
江文慈(1999)。情緒調整的發展軌跡與模式建構之研究。國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文。
余思賢、林以正、黃金蘭、陳昭宇(2008)。長程取向思維與華人自我整合及個人心理適應之關連。發表於第七屆中國社會心理學會年會,天津,10月24-26日。
利翠珊、蕭英玲(2008)。華人婚姻品質的維繫:衝突與忍讓的中介效果。本土心理學研究,29,77-116。
吳秀碧(1993)。諮商工作焦慮量表編製報告(初步研究報告)。國立彰化師範大學輔導學報,16,121-155。
吳宗祐、鄭伯壎(2003)。組織情緒研究之回顧與前瞻。應用心理研究,19,137-173。
吳明隆(2007)。SPSS操作與應用:問卷統計分析實務。台北:五南。
吳明隆、涂金堂(2006)。SPSS與統計應用分析(二版)。台北:五南。
吳麗娟(2003)。一個諮商員的專業成長:一個「人」的成長-從Human “doing” 到Human “being”。中華輔導學報,14,1-30。
呂宿菁(2006)。情緒經驗與專業發展:一個諮商師的自我敘說研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所在職進修碩士班碩士論文。
呂美慧(2003)。研發人員人格特質與情緒智力之相關研究-以某IC設計公司為例。國立中央大學人力資源管理研究所碩士在職專班碩士論文。
李怡真(2008)。華人安適幸福感。台灣大學心理學研究所博士論文研究計畫。
李美蘭(2006)。一位新手諮商師的蛻變與成長-「從人際歷程心理治療」的學習談起。輔導季刊,42(2),51-57。
李敏龍、楊國樞(1998)。中國人的忍:概念分析與實徵研究。本土心理學研究,10,3-68。
李雅文(2006)。早年家庭暴力經驗與創傷修通對心理治療者效能影響之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
邢占軍(2005)。對主觀幸福感測量的反思。本土心理學研究,24,301-323。
周素琴(1997)。多元文化諮商本質與多元文化諮商能力內涵之探討。國際人文年刊,6,125-144。
林家如(2006)。情緒成長團體運用於憂鬱患者療效評估之初探:情緒智力增進與症狀改善。高雄醫學大學行為科學研究所碩士論文。
林淑君(1999)。心理治療者的反移情研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所所碩士論文。
林淑惠、黃韞臻(2008)。高中職學生學校生活與主觀幸福感關係之研究。輔導與諮商學報,30(2),83-106。
初麗娟、高尚仁(2005)。壓力知覺對負面心理健康影響:靜坐經驗、情緒智力調節效果之探討。中華心理學刊,47(2),157-179。
邱獻輝(2005)。兒童遊戲治療的多元文化考量。輔導季刊,41(2),1-8。
洪莉竹(1999)。臺灣諮商輔導人員在學習諮商過程中文化議題的衝擊與統整。國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文。
洪莉竹、陳秉華(2003)。諮商員專業發展歷程之文化反省經驗。教育心理學報,35(1),1-18。
洪莉竹、陳秉華(2005)。臺灣諮商人員對西方諮商與華人文化信念衝突的轉化經驗。教育心理學報,37(1),79-98。
洪雅鳳(1997)。當事人依附、工作同盟與晤談感受之相關研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
洪儷瑜(1985)。輔導員的同理心、心理需求與輔導關係、當事人的自我探索及情緒改變之研究。國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
胡峯鳳(2006)。大專院校諮商師替代性創傷、自我照顧及組織脈絡之相關研究。暨南國際大學輔導與諮商研究所碩士論文。
張吟慈(2008)。實習心理師的心智負荷、自我照顧與身心健康之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
張怡敏(2004)。一個諮商師的親子關係經驗對其諮商專業影響之自我敘說研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所在職進修碩士班碩士論文。
張明敏(1994)。諮商員的原生家庭經驗對其諮商專業影響之研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
張芳菊(2005)。半導體產業從業人員華人人格對工作壓力知覺之影響-以情緒智力為調節變項。南台科技大學技職教育與人力資源發展研究所碩士論文。
張淑芬(1996)。準諮商員接受諮商經驗對其自我成長與專業學習影響之研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
張學善(1998)。反移情之分析研究。國立彰化師範大學輔導學系博士論文。
許玉珮(1995)。諮商員對諮商歷程中情緒的覺察與因應方式之分析研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
陳依芬(2008)。忍耐策略運用組型對心理適應的影響。國立台灣大學心理學研究所碩士論文。
陳怡萍(2005)。情緒成長團體在提升情緒智力與情緒適應之效果評估:以大學生與社區成人為樣本。高雄醫學大學行為科學研究所碩士論文。
陳金定(2005)。心理治療改變之機轉-情緒歷程的完成與情緒基模的重組。輔導季刊,41(4),8-20。
陳金定、劉焜輝(2003)。青少年依附行為與情緒調適能力之因果模式初探。教育心理學報,35(1),39-58。
陳金燕(1996)。諮商實務工作者對「自我覺察」的主觀詮釋之研究。國立彰化師範大學輔導學報,19,193-246。
陳金燕(2003a)。自我覺察在諮商專業中之意涵:兼論自我覺察督導模式。應用心理研究,18,59-87。
陳金燕(2003b)。自我覺察:文化體驗的起點,權力傲慢的終點。應用心理研究,19,24-26。
陳密桃、李新民、黃秀霜(2007)。台灣地區國民小學教師實用智力、情緒智力與專業表現之相關研究。教育心理學報,39(2),295-316。
陳斐娟(1996)。諮商歷程中的重要事件、工作同盟與諮商關係分析研究。國立彰化師範大學輔導學系博士論文。
陸洛(1998)。中國人幸福感之內涵、測量及相關因素探討。國家科學委員會研究彙編:人文及社會科學,8,115-137。
陸洛、李惠美、謝天渝(2005)。牙醫師職業壓力與身心健康及職業倦怠之關係:以高雄市牙醫師為例。應用心理研究,27,59-80。
麥麗蓉、蔡秀玲(2004)。諮商員在大學校園中危機處理經驗之初探研究。中華輔導學報,15,97-122。
曾文星(1996)。文化、心理與治療。載於曾文星主編:華人的心理與治療(3-26頁)。台北:桂冠。
黃光國(2004)。心理學本土化運動的過去、現在與未來。人文與社會科學簡訊,5(3),29-42。
黃政昌(2003)。心理師的自我照顧與滋養,諮商與輔導,205,36-41。
黃瑛琪(2004)。諮商師教育訓練中「多元文化諮商能力」與諮商倫理議題之探討。輔導季刊,40(4),1-8。
黃囇莉(1998)。忍的心理機制及其轉化。1998年世界心理衛生與輔導會議論文集,3235-3250。
黃囇莉、鄭婉蓉、黃光國(2008)。邁向發聲之路:上下關係中「忍」的歷程與自我轉化。本土心理學研究,29,3-76。
楊中芳(2008)中庸實踐思維研究-邁向建構一套本土心理學知識體系。載於楊中芳主編:本土心理研究取徑論叢(435-478頁)。臺北:遠流。
楊中芳(2009)。中庸的社會心理學研究:傳統文化與社會科學結合之實例。未發表。
楊國樞(1992)。中國人的社會取向:社會互動的觀點。載於楊國樞、余安邦主編:中國人的心理與行為-理論及方法篇(2-32頁)。台北:桂冠。
楊國樞(1993)。我們為什麼要建立中國人的本土心理學?本土心理學研究,1,6-88。
劉福鎔(2003)。多元文化諮商理論及其對諮商工作的意義。諮商與輔導,213,23-27。
蔡秀玲(2004)。受督者自覺諮商情境相關情緒在督導中情緒覺察歷程之研究。國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文。
鄭喜文(2004)。經理人員人格特質與情緒智力之相關研究。國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文。
謝珮玲(2003)。心理治療師在心理治療歷程之反移情經驗研究。國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文。
簡華妏(2007)。華人文化脈絡中諮商與心理輔導專業工作者之反移情處理能力、孝道信念與順道行為對諮商效能的影響之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
藍菊梅(2006)。心理治療中的情緒處置。諮商與輔導,248,25-29。
二、西文部分
Ackerman, S. J., & Hilsenroth, M. J. (2001). A review of therapist characteristics and techniques negatively impacting the therapeutic alliance. Psychotherapy: Theory, Research, and Practice, 38(2), 171-185.
Ackerman, S. J., & Hilsenroth, M. J. (2003). A review of therapist characteristics and techniques positively impacting the therapeutic alliance. Clinical Psychology Review, 23(1), 1–33.
Alcorn, L. M., & Torney, D. J. (1982). Counselors cognitive complexity of self-reported emotional experience as a predictor of accurate empathic understanding. Journal of Counseling Psychology, 29(5), 534-537.
American Counseling Association (2005). ACA Code of Ethics. Alexandria. VA: Author.
American Psychological Association. (1993). Guidelines for providers of psychological services to ethnic, linguistic, and culturally diverse populations. American Psychologist, 48 (1), 45-48.
American Psychological Association. (2003). Guidelines on multicultural education, training, research, practice and organizational change for psychologists. American Psychologist, 58, 377-402.
Atkinson, D. R. (1987). Research on cross-cultural counseling and psychotherapy: A review and update of review. In P. B. Pedersen (Eds.), Handbook of cross-cultural counseling and therapy, (pp.191-197). New York: Greenwood Press.
Atkinson, D. R., Casas, A., & Abreu, J. (1992). Mexican-American acculturation, counselor ethnicity and cultural sensitivity, and perceived counselor competence. Journal of Counseling Psychology, 39(4), 515-520.
Bachelor, A. (1988). How clients perceive therapist empathy: A content analysis of “received”empathy. Psychotherapy: Theory, Research, and Practice, 25(2), 227-240.
Barrett-Lennard, G. T. (1981). The empathy cycle: refinement of a nuclear concept. Journal of counseling psychology, 28(2), 91-100.
Beutler, L. E., Malik, M., Laimohamed, S., Harwood, T. M., Talebi, H., Noble, S., & Wong, E. (2004). Therapist variables. In M. J. Lambert (Eds.), Handbook of psychotherapy and behavior change (5th ed., pp227-306). New York: Wiley.
Bordin, E. S. (1979). The generalizability of the psychodynamic concept of the working alliance. Psychotherapy: Theory, Research, and Practice, 16, 252-260.
Busseri, G.. M. & Tyler, J. D. (2003). Interchangeability of the working alliance inventory and working alliance inventory, short form. Psychological Assessment, 15 (2), 193-197.
Butler, E. A., Lee, T. L., & Gross, J. J. (2007). Emotion regulation and culture: Are the social consequences of emotion suppression culture-specific? Emotion, 7(1), 30-48.
Castro-Blanco. D. R. (2005). Cultural Sensitivity in Conventional Psychotherapy: A Comment on Martinez-Taboas. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, training, 42(1), 14-16.
Chang, J., & Hwang, K. K. (in press). Self-cultivation: Cullturally sensitive psychotherapies in Confucian societies. The Counseling Psychologist.
Corey, G. (1996). Theory and practice of counseling and psychotherapy (5th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
Corey, G., Corey, M. S., & Callanan, P. (2003). Issues and ethics in the helping professions (6th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
Davis, M. (1983). Measuringindividual differences in empathy: Evidence for a multidimensional approach. Journal of Personality and Social Psychology, 44, 113-126.
Gelso, C. J., & Carter, J. A. (1994). Components of psychotherapy relationship: Their interaction and unfolding during treatment. Journal of counseling psychology, 41(3), 196-306.
Gim, R. H., Atkinson, D. R., & Kim, S. J. (1991). Asian-American acculturation, counselor ethnicity and cultural sensitivity, and ratings of counselors. Journal of Counseling Psychology, 38(1), 57-62.
Goleman, D. (1996). EQ(張美惠譯)。台北:時報。(原著出版於1995)
Gross, J. J. & John, O. P. (2003). Individual differences in two emotion regulation processes: Implications for affect, relationship, and well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 85(2), 348-362.
Guy, J.D. (1987). The personal life of the psychotherapist. New York: John Wiley & Sons.
Hayden, B. (1975). Verbal and therapeutic styles of experienced therapists who differ in peer-rated therapist effectiveness. Journal of Counseling Psychology, 22(5), 384-389.
Hays, P. A. (2001). Addressing cultural complexities in practice: A framework for clinicians and counselors. APA Publication.
Heppner, P. P. & Heppner, M.J. (2004). Writing and publishing your thesis, dissertation and research: A guide for students in the helping professions. CA: Brooks/Cole.
Heppner, P. P., Wampold, B. E., & Kivlghan, D. M. (2008). Research design in counseling (3rd ed.). CA: Brooks/Cole.
Horvath, A. O., & Greenberg, L. S. (1989). Development and validation of the Working Alliance Inventory. Journal of Counseling Psychology, 36(2), 223-233.
Horvath, A. O., & Symonds, B. D. (1991). Relationship between working alliance and outcome in psychotherapy: A meta-analysis. Journal of Counseling Psychology, 38(2), 139-149.
Hwang, K. K. (in press).The development of indigenous counseling in contemporary Confucian communities. The Counseling Psychologist.
Kim, B. S. K., Atkionson, D. R., & Yang, P. H. (1999). The Asian Values Scale: Development, factor analysis, validation, and reliability. Journal of Counseling Psychology, 46(3), 342-352.
Kim, B. S. K., Li, L. C., & Liang, C. T. H. (2002). Effects of Asian American client adherence to Asian cultural values, session goal, and counselor emphasis of client expression on career counseling process. Journal of Counseling Psychology, 49(3), 342-354.
Lambert, M. J., DeJulio, S. S., & Stein, D. M. (1978). Therapist interpersonal skills: Process, outcome, methodological considerations, and recommendations for future research. Psychological Bulletin, 85(3), 467-489.
Mallinckrodt, B. (1996). Change in working alliance, social support, and psychological symptoms in brief therapy. Journal of Counseling Psychology, 43(4), 448-455.
Markus, H. R., & Kitayama, S. (1994). The cultural Shaping of Emotion: A Conceptual Framework. In S. Kitayama & H. R. Markus (Eds.), Emotion and culture. Washington, DC: American Psychological Association.
Martin, D. J., Garske, J. P., & Davis, M. K. (2000). Relation of the therapeutic alliance with outcome and other variables: A meta-analytic review. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68(3), 438-450.
Martin, W. E., Easton, C., Wilson, S., Takemoto, M., & Sullivan, S. (2004). Salience of emotional intelligence as a core characteristic of being a counselor. Counselor Education & Supervision, 44(1),17-30.
Matsumoto, D. (1989). Cultural influences on the perception of emotions. Journal of Cross-cultural Psychology, 20(1), 92-105.
Mayer, J. D. & Salovey, P. (1997). What is Emotional Intelligence? Emotional Development and Emotional Intelligence: Implications for educators. In P. Salovey & D. Sluyter (Eds), What’s emotional intelligence? (pp.3-31). New York: Basic Books.
Mayer, J. D., Caruso, D. R., & Salovey, P. (1999). Emotional intelligence meets traditional standards for an intelligence. Intelligence, 27, 267-298.
Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2008). Emotional intelligence: New ability or eclectic trsits? American Psychologist, 63(6), 503-517.
McLeod, J. (1999). A narrative social constructionist approach to therapeutic empathy. Counseling Psychology Quarterly, 12(4), 377-394.
Mesquita, B., & Frijda, N. H. (1992). Culture and emotion: A review. Psychological Bulletin, 112, 179-204.
Miville, M. L., Carlozzi, A. F., Gushue, G. V., Schara, S. L., & Ueda, M. (2006). Mental health counselor qualities for a diverse clientele: Linking empathy, universal-diverse orientation, and emotional intelligence. Journal of Mental Health Counseling, 28(2), 151-165.
Nelson, T. D., & Steele, R. G. (2006). Beyond efficacy and effectiveness: A multifaceted approach to treatment evaluation. Professional Psychology: Research and Practice, 37(4), 389-397.
Pedersen, P. (1991). Introduction to special issues on multiculturalism as a fourth force in counseling. Journal of Counseling and Development, 70, 4.
Pedersen, P. (1994). A handbook for developing multicultural awareness. VA: American Counseling Association.
Pedersen, P. B. (1994).Culture-centered counseling interventions: Striving for accuracy. California: Sage.
Ridley, C. R., Mendoza, D. W., Kanitz, B. E., Angermeier, L., & Zenk, R. (1994). Cultural sensitivity in multicultural counseling: A perceptual schema model. Journal of Counseling Psychology, 41(2), 125-136.
Rogers, C. R. (1957) . The necessary and sufficient conditions of therepaeutic personality change. Journal of consulting psychology, 21(2), 95-103.
Saeki, C. & Borow, H. (1987). Counseling and psychotherapy: East and west. In P. B. Pedersen (Eds.), Handbook of cross-cultural counseling and therapy, (pp.223-229). New York: Greenwood Press.
Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality. 9, 185-211.
Schutte, N. S., Malouff, J. M., Hall, L. E., Haggerty, D. J., Cooper, J. T., Golden, C. J., & Dornheim, L.(1998). Development and validation of a measure of emotional intelligence. Personality and individual differences, 25(2), 167-177.
Sue, D. W. & Sue, D. (2003). Counseling the Culturally Diverse: Theory and practice(4ed.). NY: John Wiley & Sons.
Teyber, E. (2006). Interpersonal process in psychotherapy: An integrative model (5th ed.). CA: Brooks/Cole.
U.S. Department of Labor. (2008).Occupational outlook handbook, 2008-09 edition. Retrieved December 20, 2008, from http://www.bls.gov/oco/ocos067.htm
Vasquez, M. J. T., & Texas, A. (2007). Cultural difference and the therapeutic alliance: An evidence-based analysis. American Psychologist, 62(8), 878-885.
Wampold, B. E. (2000). Outcomes of individual counseling and psychotherapy: Empirical evidence addressing two fundamental questions. In S. D. Brown & R. W. Lent (Eds.), Handbook of counseling psychology (3rd ed., pp711-739). New York: Wiley.
Warwar, S., & Greenberg, L. S. (2000). Advances in theories of change and counseling. In S. D. Brown & R. W. Lent (Eds.), Handbook of counseling psychology (3rd ed., pp571-600). New York: Wiley.