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研究生: 朱美銀
Yin-Mei Chu
論文名稱: 原住民專任運動教練現況探討
Discussion on the statuses of aboriginal professional sport coaches
指導教授: 程瑞福
Jui-Fu Chen
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2013
畢業學年度: 101
語文別: 中文
論文頁數: 141
中文關鍵詞: 原住民族運動教練專任運動教練制度
英文關鍵詞: Aboriginal, Sport Coach, Professional Sport Coach, System
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:220下載:34
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  • 本研究旨在探討原住民專任運動教練現況,透過原住民專任運動教練調查及訪談,瞭解原住民專任運動教練對專任運動教練制度的看法,並剖析原住民專任運動教練目前在職場上所面臨的問題。本研究以目前349位專任運動教練中的13位原住民專任運動教練以此為對象,寄發13份問卷,並選取其中5位進行訪談。本研究調查所得資料以描述統計進行分析,再輔以訪談資料分析討論,研究結果發現如下:
    一、原住民專任運動教練均具備專業的素養,對於運動訓練及技術經驗的傳承,具有 一定的效果及影響;惟在支援其他學校行政工作下,讓教練功能的發揮產生負面的效應。
    二、原住民專任運動教練對於專任運動教練制度的理解程度,與一般非原住民專任運動教練無顯著差異;惟在遴聘制度上,應考量原住民族的特殊性,使原住民族地區能建立更完善的培訓體系。
    三、目前原住民專任運動教練在訓練工作上主要面臨的困難,包括選手招募不易、經費不足,以及需要社會支援等。因此,未來整體培訓體系應朝教育與訓練並重,尋求與在地資源整合,以發展具地方特色及優勢的競技運動項目。

    To understand the statuses of aboriginal professional sport coaches, we issued a survey to 13 aboriginal coaches out of 349 coaches and selected 5 out of 13 to conduct interviews regarding the system of professional coaches and challenges aboriginal coaches face in the professional field. After analyzing the data from the survey, and with the information gathered from the interviews, we found the followings:
    1.Aboriginal professional sport coaches are process
    adequate skill and knowledge. They do have certain
    influence and impacts on sport training and the
    transmission of techniques and experience; however, when
    assisting administrative tasks in schools, the function
    of being a coach is lessened.
    2.There are no significant differences between aboriginal
    and non-aboriginal coaches in terms of understanding of
    thesystem of professional sport coaches. However, in the
    system of selecting coaches, it should consider
    someone’s status of being aboriginal to improve the
    training systems at aboriginal locations.
    3.Some of the major challenges aboriginal coaches face
    include it’s hard to recruit athletes and insufficient
    fund. They need the support from the society. Therefore,
    the training system should also incorporate education,
    utilize local resources, and develop representative games
    in the future.

    中文摘要 ……………………………………………………………………………i 英文摘要 ……………………………………………………………………………ii 謝誌 …………………………………………………………………………………iii 目次 …………………………………………………………………………………iv 表次 …………………………………………………………………………………vi 圖次 …………………………………………………………………………………ix 附錄 …………………………………………………………………………………x 第壹章 緒論…………………………………………………………………………1 第一節 研究背景與動機…………………………………………………………1 第二節 研究目的…………………………………………………………………4 第三節 研究問題…………………………………………………………………4 第四節 研究範圍…………………………………………………………………5 第五節 研究限制…………………………………………………………………5 第六節 名詞釋義…………………………………………………………………5 第貳章 文獻探討……………………………………………………………………7 第一節 運動教練………………………………………………………………………7 第二節 專任運動教練發展沿革………………………………………………28 第三節 專任教練相關文獻……………………………………………………39 第四節 本章總結………………………………………………………………50 第參章 研究方法及流程…………………………………………………………54 第一節 研究架構與方法………………………………………………………54 第二節 研究流程………………………………………………………………56 第三節 研究對象與工具………………………………………………………59 第四節 研究實施程序…………………………………………………………62 第五節 資料處理與信效度……………………………………………………64 第四章 結果與討論………………………………………………………………70 第一節 原住民專任運動教練基本資料分析…………………………………70 第二節 原住民專任運動教練現況……………………………………………83 第三節 專任運動教練對現行制度的看法……………………………………93 第四節 原住民專任運動面臨阻礙及問題……………………………………102 第五章 結論與建議………………………………………………………………115 第一節 結論……………………………………………………………………115 第二節 建議……………………………………………………………………118 參考文獻……………………………………………………………………………122 一、中文文獻……………………………………………………………………122 二、英文文獻……………………………………………………………………132

    一、中文部分
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