研究生: |
陳升煌 Chen, Sheng-Huang |
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論文名稱: |
《文心雕龍‧鎔裁》在高中作文教學的運用 |
指導教授: | 顏瑞芳 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
國文學系 Department of Chinese |
論文出版年: | 2019 |
畢業學年度: | 107 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 207 |
中文關鍵詞: | 文心雕龍 、鎔裁 、高中作文教學 |
DOI URL: | http://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DCH.003.2019.A08 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:250 下載:29 |
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本論文共分六章,以劉勰《文心雕龍‧鎔裁》為主要理論基礎,設計一套教學活動,進行作文教學實驗研究,研究對象為高雄市岡山高中二年級自然組學生,時間為一個學期,學生程度屬中後段。
第一章為緒論,說明研究動機、目的、範圍、限制、方法、流程、步驟等。第二章介紹《文心雕龍》的寫作理論,首先分別就其文學思想、文體演變、創作法則、批評標準四個向度論述,其次聚焦於〈鎔裁〉的寫作理論,先討論其在全書的地位,接著釋義「鎔裁」意涵,隨後分為「鎔意」與「裁辭」,釐清相關爭點,說明在寫作上的運用。第三章先闡述高中國文課綱作文學習及教學的重點、大考中心國語文寫作的要求,而後與〈鎔裁〉的理論相結合,從立意、取材、結構、修辭四個面向,說明教師教學與學生學習的重點。第四章與第五章則為〈鎔裁〉寫作理論的落實,包含課程的設計、教學的流程等,並由量化的鉅觀視野與質化的微觀探究,進行教學反思,次第如下:前測分析,瞭解學生程度;三準的教學設計,習得大綱擬定技巧;舒華布實的教學設計,將大綱轉為文章;次討字句的教學設計,指導修改文章的方法;後測分析,明瞭實驗結果;前、後測的比較分析,看出學生改變的軌跡。第六章為結論與建議,說明此次的研究成果及未來可以努力的方向,供有志投入《文心雕龍》或作文教學研究的教師、研究者參考。本研究主要成果如下:
一、釐清〈鎔裁〉的寫作理論並落實於教學場域
二、肯定〈鎔裁〉對作文教學的助益
一、專書
(一)文心雕龍類
王師更生:《文心雕龍新論》,臺北:文史哲出版社,1991年。
王師更生:《中國古代文學理論的祕寶──文心雕龍》,臺北:黎明文化事業股份有限公司:1995年。
王師更生:《文心雕龍研究》,臺北:文史哲出版社,1999年。
王師更生:《文心雕龍讀本》,臺北:文史哲出版社,2004年。
王師更生:《文心雕龍研究管窺》,臺北:文史哲出版社,2007年。
王禮卿:《文心雕龍通解》,臺北:黎明文化事業股份有限公司,1986年。
王義良:《《文心雕龍》文學創作論與批評論探微》,高雄:復文圖書出版社,2002年。
王忠林:《文心雕龍析論》,臺北:三民書局股份有限公司,1998年。
王元化:《文心雕龍創作論》,上海:上海古籍出版社,1984年。
王元化:《文心雕龍講疏》,臺北:書林出版有限公司,1993年。
牟世金:《文心雕龍研究》,北京:人民文學出版社,1995年。
呂武志:《魏晉文論與文心雕龍》,臺北:樂學書局有限公司,2006年。
李中成:《文心雕龍析論》,臺北:大聖書局,1972年。
李景濚:《文心雕龍新解》,臺南:翰林出版社,1979年。
杜黎均:《文心雕龍文學理論研究和譯釋》,臺北:曉園出版社有限公司,1992年。
沈謙:《文心雕龍的文學理論與批評》,臺北:華正書局有限公司,1981年。
沈謙:《文心雕龍與現代修辭學》,臺北:文史哲出版社,1992年。
卓國浚:《文心雕龍精讀》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2007年。
周振甫注:《文心雕龍注釋》,臺北:里仁書局,1984年。
祖保泉解說:《文心雕龍解說》,合肥:安徽教育出版社,2011年。
陸侃如、牟世金:《劉勰和文心雕龍》,臺北:萬卷樓圖書有限公司,1993年。
陳拱:《文心雕龍本義》,臺北:臺灣商務印書館股份有限公司,1999年。
黃春貴:《文心雕龍之創作論》,臺北:文史哲出版社,1978年。
黃端陽:《《文心雕龍》樞紐論研究》,臺北:國家出版社,2000年。
戚良德主編:《儒學視野中的《文心雕龍》》,上海:上海古籍出版社,2014年。
張少康:《文心雕龍新探》,臺北:文史哲出版社,1997年。
張少康:《劉勰及其《文心雕龍》研究》,北京:北京大學出版社,2010年。
張文勳:《文心雕龍探祕》,臺北:業強出版社,1994年。
張立齋:《文新雕龍註訂》,北京:國家圖書館出版社,2010年。
華仲麐:《文心雕龍要義申說》,臺北:臺灣學生書局,1998年。
彭慶環:《文心雕龍綜合研究》,臺北:正中書局,1990年。
游志誠:《文心雕龍與劉子系統研究》,臺北:文史哲出版社,2010年。
詹瑛:《文心雕龍風格學》,臺北:正中書局,1994年。
楊明照主編:《文心雕龍綜覽》,上海:上海書店出版社,1995年。
趙仲邑譯註:《文心雕龍譯註》,臺北:貫雅文化事業有限公司,1991年。
廖蔚卿:《六朝文論》,臺北:聯經出版事業公司,1981年。
劉勰著,范文瀾註:《文心雕龍註》,香港:商務印書館,1995年。
劉渼:《臺灣近五十年來「《文心雕龍》學」研究》,臺北:萬卷樓圖書有限公司,2001年。
蔡宗陽:《劉勰文心雕龍與經學》,臺北:文史哲出版社,2007年。
賴欣揚:《「作者」觀念之探索與建構──以《文心雕龍》為中心的研究》,臺北:臺灣學生書局有限公司,2007年。
簡良如:《《文心雕龍》研究──個體智術之人文圖像》,臺北:國立臺灣大學出版中心,2008年。
龔菱:《文心雕龍研究》,臺北:文津出版社,1982年。
(二)教育教學類
王師更生:《國文教學面面觀》,臺北:國立臺灣師範大學中等教育輔導委員會,1996年。
王明通:《中學國文教學法研究》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2007年。
王文科、王智弘:《教育研究法》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2007年。
王連生:《教育概論》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,1985年。
王鼎鈞:《講理》,臺北:大地出版社,2004年。
仇小屏:《下在我眼眸裡的雪:新詩教學(修訂版)》,(臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2002年。
白靈:《一首詩的誘惑》,臺北:九歌出版社有限公司,2016年。
白靈:《一首詩的玩法》,臺北:九歌出版社有限公司,2016年。
白靈:《一首詩的誕生》,臺北:九歌出版社有限公司,2016年。
李崇建:《作文,就是寫故事》,臺北:聯合文學,2016年。
李智平:《國家考試作文得分技巧與寫作要領》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2015年。
李浩英主編、蒲基維校閱:《中學生作文診斷診所──想像作文》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2007年。
呂珮榮:《連國文老師都在學的六堂基礎作文課──4大考試通用版》,臺北:我識出版社有限公司,2010年。
余青錦:《作文高手──作文滿分的八堂課》,臺北:商周出版,2006年。
邱燮友等:《階梯作文1》,臺北:三民書局股份有限公司,2009年。
邱燮友等:《階梯作文2》,臺北:三民書局股份有限公司,1999年。
吳靜吉等編著:《心理學》,臺北:國立空中大學,1992年。
吳明隆:《教育行動研究導論:理論與實務》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2001年。
林生傳:《教育心理學》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2009年。
林寶山:《教學原理》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,1988年。
林韻梅:《高中作文教學設計》,高雄:復文圖書出版,1995年。
林金郎:《作文花園:升大學作文指導與範例》,臺北:臺灣商務印書館股份有限公司,2008年。
林明進:《林明進作文教室──技巧篇》,臺北:國語日報社,2014年。
林明進、周杏芬:《高中國文國寫12堂課》,臺南:南一書局企業股份有限公司,2017年。
林明進:《國寫笨作文:學測實戰篇》,臺北:遠見天下文化出版股份有限公司,2018年。
林瑞景:《創意作文與新詩教寫》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2005年。
林瑞景:《超ㄅㄧㄤˋ的創意作文及新詩教寫》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2006年。
林瑞景:《創意作文批改範例》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2006年。
周芬伶:《創作課》,臺北:九歌出版社,2014年。
周慶華:《創造性寫作教學》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2004年。
周慶華:《作文指導》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2005年。
周新富:《教育研究法》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2009年。
施翔程:《作文課後──這樣寫會更好》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2015年。
施翔程:《作文課後(續編)──不用補習,一樣寫出好作文》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2015年。
涂金堂:《教育測驗與評量》,臺北:三民書局股份有限公司,2009年。
夏丏尊、葉聖陶:《文話──寫給中學生的作文與閱讀指導》,臺北:如果出版社,2011年。
黃錦鋐:《國文教學法》,臺北:三民書局股份有限公司,1997年。
黃光雄、簡茂發:《教育研究法》,臺北:師大書苑公司,1993年。
許榮哲:《小說課:折磨讀者的祕密》,臺北:國語日報社,2016年。
許榮哲:《小說課II:偷故事的人》,臺北:國語日報社,2016年。
許榮哲:《小說課III:偷電影的故事賊》,臺北:國語日報社,2017年。
梁容菁、孫易新:《心智圖寫作秘典》,臺北:商周出版,2015年。
陳伯璋:《教育研究方法的新取向》,臺北:南宏圖書公司,1990年。
陳滿銘:《新編作文教學指導》,臺北:萬卷樓圖書有限公司,2009年。
陳麗雲:《語文教學新智能》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2009年。
陳嘉英:《作文課上的加減乘除》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2008年。
陳嘉英:《感官的獨奏與越界──打造創意的版圖》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2008年。
陳嘉英:《作文即時通──從立意取材到錦字繡句》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2008年。
陳嘉英:《寫作力》,臺北:麥田出版,2013年。
康寶文、萬波、張詠梅主編:《語文求真》,香港:三聯書店,2008年。
曾忠華:《作文命題與批改》,臺北:國立臺灣師範大學中等教育輔導委員會,1992年。
程漢傑:《怎樣修改作文》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,1996年。
張嘉驊:《作文攻頂──創意、故事、邏輯與詩性的大貫通》,臺北:遠見天下文化出版,2015年。
張春榮:《極短篇的理論與創作》,臺北:爾雅出版社有限公司,1999年。
張春榮:《作文新饗宴》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2005年。
張春榮:《看圖作文新智能》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2005年。
張春榮:《極短篇欣賞與教學》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2007年。
張春榮:《作文教學風向球》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2009年。
張春榮:《現代修辭教學》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2014年。
張新仁:《寫作教學研究》,高雄:復文圖書出版社,1992年。
葉聖陶:《文話──給中學生的十二堂作文課》,臺北:如果出版社,2010年。
廖玉蕙:《文字編織:讓寫作變容易的六章策略》,三民書局股份有限公司,2011年。
廖玉蕙:《寫作其實並不難:凝眸光與暗,寫出虛與實》,臺北:INK印刻文學生活雜誌出版有限公司,2014年。
潘慧玲:《教育研究的取徑:概念與應用》,臺北:高等教育文化事業公司,2004年。
劉勵操:《寫作一百例》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2000年。
劉雨:《寫作心理學》,長春:東北師範大學出版社,1990年。
蔡保田等:《教育研究法》,高雄:復文圖書出版,1989年。
蔡淇華:《寫作吧!你值得被看見》,臺北:時報文化出版企業股份有限公司,2016年。
顏師瑞芳、溫光華:《風格縱橫談》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2003年。
翻滾海貍工作室:《河道式作文寫作指南》,臺北:三民書局股份有限公司,2017年。
克莉絲汀.麥金利(Christine McKinley)著;崔宏立譯:《物理才是最好的人生指南:讓宇宙定律為你效勞》,臺北:究竟出版社股份有限公司,2015年。
Jack R.Fraenkel,Norman E.Wallen著,楊孟麗、謝水南譯:《教育研究法:研究設計實務》,臺北:麥格羅希爾,2003年9月。
Larsen,Peter著、唐維敏譯:《大眾傳播研究方法──質化取向》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,1996年。
(三)文學與語言學類
王國瓔:《中國文學史新講》,臺北:聯經出版事業公司,2014年。
王溢嘉:《青春第二課》,臺北:野鶴出版社,2010年。
方元珍、顏師瑞芳、許應華等著:《小品文選》,臺北:國立空中大學,2005年。
竺家寧:《聲韻學:聲韻之旅》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2015年。
季旭昇:《漢字說清楚》,臺北:商周出版,2007年。
計有功:《唐詩紀事》,上海:上海古籍出版社,2008年。
黃慶萱:《修辭學》,臺北:三民書局股份有限公司,2002年。
陳滿銘:《辭章學十論》,臺北:里仁書局,2006年。
陳嘉英:《凝視古典美學:高中古文鑑賞篇》,臺北:萬卷樓圖書股份有限公司,2005年。
康義勇:《唐宋散文選註》,高雄:高雄復文圖書出版社,1999年。
張春榮:《世界名人智慧語》,臺北:爾雅出版社有限公司,2014年。
舒兆民:《漢語語言學講義》,臺北:新學林出版股份有限公司,2008年。
葉寶奎:《語言學概論》,福建:廈門大學出版社,1992年。
盧國屏:《漢語語言學》,臺北:新學林出版股份有限公司,2009年。
葉嘉瑩:《迦陵學詩筆記上冊詩學》,臺北:大塊文化出版股份有限公司,2013年。
歐麗娟:《驚豔唐詩:字行間的人生密碼》,臺北:遠流出版事業股份有限公司,2017年。
二、期刊論文
何穎:〈《文心雕龍.鎔裁》辨疑〉,《語文學刊》第1期,2008年,頁4-5。
余光中:〈剪掉散文的辮子〉,《文星》第68期,1963年,頁4-7。
莫恒全、梁楓:〈原始要終 疏條布葉──《文心雕龍‧附會》諸篇對文章謀篇布局理論的建樹〉,《廣西大學學報》第30卷,第2期,2008年4月,頁98-101。
陳問梅:〈《文心雕龍‧鎔裁篇》疏解〉,《興大中文學報》第7期,1994年1月,頁39-50。
張春榮:〈在作文的原野,放文學的風箏〉。聯合文學,2015年8月,第370期,頁38-41。
游美惠:〈內容分析、文本分析與論述分析在社會研究的運用〉,《調查研究》第8期,2000年8月,頁17-18。
傅貴:〈醉翁、醉翁亭、《醉翁亭記》〉,《國文天地》11卷第11期,1996年4月,頁50。
鄧仕樑:〈《文心雕龍‧鎔裁》篇「三準」四辨〉,《中國文化研究所學報》第41期,2001年,頁275-296。
三、學位論文
洪增宏:《《文心雕龍》反饋《周易》之關係研究》,逢甲大學中國文學系博士論文,2015年。
許惠英:《《文心雕龍》創作論修辭技巧之研究》,國立臺中教育大學語文教育學系碩士論文,2012年。
陳建郎:《《文心雕龍》佛論辭源研究》,佛光大學文學系碩士論文,2008年。
陳鳳秋:《《文心雕龍》理論在高中國文範文教學之應用》,國立臺灣師範大學國文學系博士論文,2010年。
黃承達:《文心雕龍創作論實際批評》,國立彰化師範大學國文學系碩士論文,2008年。
楊曉菁:《中文閱讀策略研究──以《文心雕龍》「文術論」為理論視域》,臺北市立大學中國語文學系博士論文,2016年。
楊孏梨:《《文心雕龍》創作論對國民中小學寫作教學之應用研究》,國立臺中教育大學語文教育學系碩士論文,2007年。
歐雅淳:《《文心雕龍》創作論運用於高中作文教學之研究──以核心選文三十篇內容布局為主》,國立高雄師範大學國文學系碩士論文,2011年。
四、影音資料
齊邦媛等主講;柯慶明主編:《國立臺灣大學新百家學堂講座》,2012年,Disc2。
五、網路資料
三民東大國文學習網歷屆試題97年指定科目考試試題解析:http://www.grandeast.com.tw/Chinese/PastExam?T=46(查詢日期2018/05/13)
聯合晚報:〈搶救國語文 連老師都說差不救不行〉,(查詢日期2016/12/26)
蘋果即時新聞:〈創5年新高!學測國文作文2240人拿0分〉,(查詢日期2016/12/26)
獨立評論:〈舊公式無效!從「歪腰郵筒」看批判性寫作的契機〉,(查詢日期2018/09/08)
自由時報:〈教授︰有那麼多阿公阿嬤死嗎?「捨不得」爺奶被消費〉,(查詢日期2017/07/11)
網路文章:http://jj45168.pixnet.net/blog/post/12730135(查詢日期2018/10/16)
均一教育平台:https://www.junyiacademy.org/(查詢日期2018/11/23)
國家教育研究院:https://www.naer.edu.tw/bin/home.php(查詢日期2018/11/23)
大學入學考試中心:http://www.ceec.edu.tw/(查詢日期2018/11/23)