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研究生： 林勤昌
Lin chin-chang
論文名稱： 遊戲課程對學齡前兒童基本動作能力之影響
The Effects of Play Physical Education Program on the Fundamental Movement Development of Preschool Children
指導教授： 闕月清
Keh, Nyit-Chin
學位類別： 碩士
Master
系所名稱： 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年： 2005
畢業學年度： 93
語文別： 中文
論文頁數： 127
中文關鍵詞： 遊戲課程 、基本動作能力 、學齡前兒童
英文關鍵詞： play physical education program, fundamental movement, preschool children
論文種類： 學術論文
相關次數： 點閱：337  下載：128 
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    • 遊戲課程對學齡前兒童基本動作能力之影響

    中華民國九十四年六月 研 究 生：林勤昌
    指導教授：闕月清
    摘 要
    本研究旨在探討遊戲課程對學齡前兒童基本動作能力發展之影響。研究主要目的為：（一）探討遊戲課程對學齡前兒童基本動作能力在課程實施前、後差異情形；（二）探討遊戲課程對不同性別學齡前兒童基本動作能力發展之差異；（三）探討遊戲課程對不同年齡學齡前兒童基本動作能力發展之差異。本實驗參與者以高雄市樹德家商附設幼稚園中、大班學齡前兒童共99名（男60名；女39名），年齡在55~78個月之間。本研究透過八週十六次，每次三十分鐘遊戲課程之實施，探討其對學齡前兒童基本動作能力之影響。在遊戲課程實驗前、後實施四項基本動作能力測驗做為評估之基準：棒上單足立、立定跳遠、25公尺快跑、棒球擲遠。以相依樣本t考驗做為統計分析實施前、後所蒐集之資料，所有差異性考驗顯著水準定為p＜.05。統計分析所得結果如下：（一）遊戲課程對學齡前兒童之基本動作能力發展，有顯著差異（p＜.05）；（二）遊戲課程對不同性別學齡前兒童之基本動作能力發展，有顯著差異（p＜.05）；（三）遊戲課程對學齡前兒童基本動作能力在不同性別差異上，男學齡前兒童在移動性（立定跳遠、25公尺快跑）及操作性（棒球擲遠）等三項基本動作能力，優於女學齡前兒童且有顯著性差異（p＜.05）；而女學齡前兒童在穩定性（棒上單足立），優於男學齡前兒童，且有顯著性差異（p＜.05）；（四）遊戲課程對不同年齡（55~78個月）學齡前兒童基本動作能力發展，有顯著差異（p＜.05）。

    關鍵詞：遊戲課程、基本動作能力、學齡前兒童

    The Effects of Play Physical Education Program on the Fundamental Movement Development of Preschool Children

    Master thesis, June, 2005 Lin, Chin-Chang
    Advisor: Keh Nyit Chin, Ph.D.

    Abstract
    The purpose of this study was to investigate the effects of the play physical education program. More specifically to investigate：(1) The effects of the play physical education program on the fundamental movement development of preschool children before and after the lessons. (2) The effects of the play physical education program on the fundamental movement development of preschool children of different genders. (3) The effects of the play physical education program on the fundamental movement development of preschool children of different ages. The participants of this study were 99 preschool children (males=60; females=39) from an affiliated kindergarten of a Home Economics ＆ Commercial School in Kaohsiung. The average age of these children was 55~78 months. Sixteen 30-minute lessons were taught to the children twice a week for 8 weeks. Four fundamental movement tests including standing on the board with single foot, one-step long jump, 25-meter running and baseball throwing were administered to the children. The scores of these four items were used as the standards for evaluation. The scores of were analyzed statistically using t-test (p＜.05). The results were as follows: (1) There was significant difference (p＜.05) on the fundamental movement development of preschool children after the play physical education program. (2) There was significant difference (p＜.05) between different genders of the play physical education program on the fundamental movement development of preschool children. (3) Males preschool children were significantly better than female preschool children in the scores on the standing long jump, 25-meter running, and baseball throwing ( p＜.05), while females were significantly better than males in the scores on the standing on the board with single foot (p＜.05). (4) There was significant difference (p＜.05) between different ages（55~78 months）of the play physical education program on the fundamental movement development of preschool children.

    key words: play physical education program, fundamental movement, preschool children

    目 次 頁次 授權書.......................................................i 口試委員與系主任簽字證書...............................iii 中文摘要................................................iv 英文摘要.................................................v 謝誌....................................................vi 目次...................................................vii 表次.....................................................x 圖次....................................................xii 第壹章 緒論..............................................1 第一節 研究背景..........................................1 第二節 研究問題..........................................5 第三節 研究假設..........................................5 第四節 名詞釋義..........................................6 第五節 研究範圍及限制....................................8 第貳章 文獻探討..........................................9 第一節 學齡前兒童遊戲的意義..............................9 第二節 皮亞傑認知理論與學齡前兒童遊戲..................12 第三節 遊戲的價值與影響因素............................15 第四節 學齡前兒童身體發展與基本動作之關係..............19 第五節 遊戲對學齡前兒童基本動作能力的重要性............26 第參章 研究方法.........................................29 第一節 研究架構.........................................29 第二節 實驗參與者.......................................30 第三節 遊戲課程的編製...................................31 第四節 研究工具.........................................34 第五節 實施程序.........................................38 第六節 資料處理........................................42 第肆章 結果與討論.......................................43 第一節 基本資料.........................................44 第二節 學齡前兒童基本動作能力分析.......................47 第三節 討論.............................................65 第伍章 結論與建議.......................................70 第一節 結論.............................................70 第二節 建議.............................................72 引用文獻.................................................75 中文部分.................................................75 英文部分.................................................78 附錄.....................................................81 附錄一 家長同意書.......................................81 附錄二 學齡前兒童運動安全與出席規定及課後活動問 卷調查表.........................................82 附錄三 學齡前兒童個人基本動作能力前、後測驗登錄表.......83 附錄四 學齡前兒童基本動作能力前、後測驗統計表...........84 附錄五 遊戲課程教學簡案.................................85 附錄六 學齡前兒童基本動作能力前、後測原始成績..........117 附錄七 男學齡前兒童基本動作能力前、後測原始成績表......120 附錄八 女學齡前兒童基本動作能力前、後測原始成績表......122 附錄九 55~60個月學齡前兒童基本動作能力前、後測 原始成績表......................................124 附錄十 61~66個月學齡前兒童基本動作能力前、後測 原始成績表......................................125 附錄十一 67~72個月學齡前兒童基本動作能力前、後測 原始成績表......................................126 附錄十二 73~78個月學齡前兒童基本動作能力前、後測 原始成績表......................................127 表 次 表2-2 Piaget認知發展階段................................14 表3-1 實驗參與者基本資料表..............................30表3-2 運動遊戲課程表....................................33表4-1 學齡前兒童棒上單足立前、後測之相依樣本t考驗.......47表4-2 學齡前兒童立定跳遠前、後測之相依樣本t考驗.........47表4-3 學齡前兒童25公尺快跑前、後測之相依樣本t考驗.......47表4-4 學齡前兒童棒球擲遠前、後測之相依樣本t考驗.........47表4-5 男學齡前兒童棒上單足立前、後測之相依樣本t考驗.....49表4-6 女學齡前兒童棒上單足立前、後測之相依樣本t考驗.....49表4-7 男學齡前兒童立定跳遠前、後測之相依樣本t考驗.......51 表4-8 女學齡前兒童立定跳遠前、後測之相依樣本t考驗.......51 表4-9 男學齡前兒童25公尺快跑前、後測之相依樣本t考驗.....52 表4-10 女學齡前兒童25公尺快跑前、後測之相依樣本t考驗.....53 表4-11 男學齡前兒童棒球擲遠前、後測之相依樣本t考驗.......54 表4-12 女學齡前兒童棒球擲遠前、後測之相依樣本t考驗.......55 表4-13 55~60個月學齡前兒童棒上單足立前、後測之 相依樣本t考驗......................................57 表4-14 61~66個月學齡前兒童棒上單足立前、後測之 相依樣本t考驗.....................................57 表4-15 67~72個月學齡前兒童棒上單足立前、後測之 相依樣本t考驗.....................................57 表4-16 73~78個月學齡前兒童棒上單足立前、後測之 相依樣本t考驗.....................................57 表4-17 55~60個月學齡前兒童立定跳遠前、後測之 相依樣本t考驗....................................59 表4-18 61~66個月學齡前兒童立定跳遠前、後測之 相依樣本t考驗....................................59 表4-19 67~72個月學齡前兒童立定跳遠前、後測之 相依樣本t考驗....................................59 表4-20 73~78個月學齡前兒童立定跳遠前、後測之 相依樣本t考驗....................................59 表4-21 55~60個月學齡前兒童25公尺快跑前、後測之 相依樣本t考驗....................................61 表4-22 61~66個月學齡前兒童25公尺快跑前、後測之 相依樣本t考驗....................................61 表4-23 67~72個月學齡前兒童25公尺快跑前、後測之 相依樣本t考驗....................................61 表4-24 73~78個月學齡前兒童25公尺快跑前、後測之 相依樣本t考驗...................................61 表4-25 55~60個月學齡前兒童棒球擲遠前、後測之 相依樣本t考驗...................................63 表4-26 61~66個月學齡前兒童棒球擲遠前、後測之 相依樣本t考驗...................................63 表4-27 67~72個月學齡前兒童棒球擲遠前、後測之 相依樣本t考驗...................................63 表4-28 73~78個月學齡前兒童棒球擲遠前、後測之 相依樣本t考驗...................................63 圖 次 圖3-1 研究架構圖......................................29 圖3-2 研究流程圖......................................38 圖4-1 不同性別學齡前兒童分配圖........................45 圖4-2 不同年齡學齡前兒童人數分配圖....................45 圖4-3 學齡前兒童基本動作能力前、後測平均值............48 圖4-4 不同性別學齡前兒童棒上單足立平均值..............49 圖4-5 不同性別學齡前兒童立定跳遠平均值................51 圖4-6 不同性別學齡前兒童25公尺快跑平均值..............53 圖4-7 不同性別學齡前兒童棒球擲遠平均值................55 圖4-8 不同年齡學齡前兒童棒上單足立前、後測平均值......58 圖4-9 不同年齡學齡前兒童立定跳遠前、後測平均值........60 圖4-10 不同年齡學齡前兒童25公尺快跑前、後測平均值.....62 圖4-11 不同年齡學齡前兒童棒球擲遠前、後測平均值.......64

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