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| 研究生： |
任秀媚 REN, XIU-MEI |
|---|---|
| 論文名稱： |
家長參與幼兒學校學習活動對幼兒社會行為之影響 |
| 指導教授： |
蘇建文
Su, Chien-Wen |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
人類發展與家庭學系 Department of Human Development and Family Studies |
| 畢業學年度： | 74 |
| 語文別： | 中文 |
| 中文關鍵詞： | 家長 、幼兒學校 、學習活動 、社會行為 、親子互動 、不相等實驗組控制 |
| 英文關鍵詞： | SOCIAL-BEHAVIOR, KINDERGARDEN, PARENT-CHILD-RELATIONSHIP |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：345 下載：0 |
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本研究之目的為考驗家長參與國內維稚園實施之可行性，及其對親子互動與幼兒社會
發展之影響。採「不相等實驗組控制組準實驗設計」，以幼稚園大班和中班六二位幼
兒及其母親為研究對象，三一名自願參與之母親及其幼兒為實驗組，另三一位幼兒及
母親為控制組。實驗組的母親連續三個月每週定期到學校參與教學活動半天，並每個
月參加一次親職教育演講及小組討論。在參與開始前及結束後 各施測一次「親子互
動行為量表」、「幼兒社會行為量表」、「社會計量測驗」。後測時並請實驗組家長
填寫「家長參與後意見調查表」。評量結果分析如下：
一、家長參與後，親子互動有積極的改變。
二、家長參與後，幼兒社會行為、社會關係無顯著改變。
三、親子互動行為為幼兒社會行為之重要影響因素。
四、家長對參與活動有積極的評價。
