研究生: |
李志輝 Li Chi-hui |
---|---|
論文名稱: |
臺北縣市完全中學學校公共關係與學校效能關係之研究 The Study of the Relationship between the School Public Relation and School Effectiveness in Complete High School of |
指導教授: | 魯先華 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
教育學系 Department of Education |
論文出版年: | 2010 |
畢業學年度: | 98 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 165 |
中文關鍵詞: | 完全中學 、學校公共關係 、學校效能 |
英文關鍵詞: | complete high school, school public relation, school effectiveness |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:475 下載:34 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究旨在瞭解臺北縣市完全中學學校公共關係與學校效能之現況,並探討完全中學學校公共關係與學校效能之關係,並依據研究結果,提出結論與建議。本研究採用問卷調查法進行,以臺北縣市完全中學編制內之現職正式合格教師為調查研究對象。從各種管道蒐集有關文獻,探討學校公共關係與學校效能之關係;抽樣調查16所學校,共回收有效問卷435份(回收率為83.77%),分別以平均數、標準差、t 考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關,對研究資料進行分析,獲致下列結論:
一、臺北縣市完全中學整體學校公共關係的現況良好。
二、臺北縣市完全中學整體學校效能的現況良好。
三、男性、兼任行政職務、服務年資淺的臺北縣市完全中學教師在整體學校公共關係抱持較正面看法。
四、男性、兼任行政職務、學校位於臺北市的臺北縣市完全中學教師在整體學校效能抱持較正面看法
五、學校公共關係的推展對提升學校效能有正面的影響。
最後,本研究依據上述結論,提出對於教育行政主管機關、學校行政運作、學校敎師及未來研究的建議。
This study is aimed at understanding the current condition of school public relation and school effectiveness in complete high school of Taipei County and Taipei City and the relationship between these two variances.The conclusions and suggestions would be presented according to study result. Research method employed in this study is questionnaire survey. All qualified complete high school teachers at Taipei County and Taipei City were included into this study and investigated by questionnaire survey.530 samples were delivered to teachers of 16 schools, and 435 of them retrieved were valid. These valid questionnaires were analyzed by means, standard deviations, T-test, One-way ANOVA and Pearson’s product-moment correlation. The analysis of the data revealed the following conclusions:
1. The current conditions of the overall school public relation in complete high schools of Taipei County and Taipei City are fine.
2. The current conditions of the overall school effectiveness in complete high schools of Taipei County and Taipei City are fine.
3. Among complete high schools of Taipei County and Taipei City, male teachers,teachers who double as administrative positions, and young teachers have positive consciousness in overall school public relation.
4. Among complete high schools of Taipei County and Taipei City, male teachers,teachers who double as administrative positions , teachers serving in schools of Taipei City have positive consciousness in overall school effectiveness.
5. The cultivating of school public relation leads to positive influence in promoting school effectiveness.
Accordingly, suggestions are presented for the Educational Administration Bureaus, complete high school administration, school teachers, and future research.
壹、中文部份
丁福慶(2004)。國民小學學校組織文化與學校效能之研究-以雲嘉地區為例。國 立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
尤敦正(2008)。我國師範/教育大學公共關係與學校形象關係之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
王文珠(2007)。臺北市高級中等學校教師參與決定模式與學校效能之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士在職專班碩士論文,未出版,臺北。
王月汝(2002)。國民小學校長溝通行為與學校公共關係之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,屏東。
王家瑞(2007)。屏東縣國民中學校長教學領導、教師專業成長與學校效能關係之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文,未出版,高雄。
王國樑(2005)。臺北市國民小學學校公共關係與行政決定之相關研究。國立臺北師範學院教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北。
王善美(2006)。屏東縣國民小學教師對學校公共關係傳播媒介與學校形象認知之關係研究。高雄師範大學成人教育研究所碩士論文,未出版,高雄。
王德馨、俞成業(1990)公共關係。臺北:三民書局。
朱元祥(1999)。終身學習社會中學校公共關係之角色。中等教育,50(6),32-39。
朱匯森(1979)。教育行政新論。臺北:臺灣書店。
江志正(2000)。國民小學團體動力、組織學習、學校發展策略與學校效能關係 之研究 。國立高雄師範大學教育學系博士論文,未出版,高雄。
江滿堂(2008)。國民小學校長多元領導型態、團體動力、學校組織文化特質與學校效能關係之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所博士論文,未出版,屏東。
何麗香(2003)。花蓮縣國小女性校長學校公共關係之研究。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,花蓮。
吳育綺(2007)。國中校長轉型領導、組織創新與學校效能關係之研究。國立高雄師範大學人力與知識管理研究所碩士論文,未出版,高雄。
吳宗立(1999)。國民中學行政人員分享決策與學校效能關係之研究。中學教育學報,(6),33-63。
吳宗立(2004)。學校經營的行銷策略。教育資料與研究雙月刊,61 62-69。
吳定哲(2003)。國民小學在職人員對學校公共關係知覺之研究─以臺東縣為例。 國立臺東師範學院教育研究所碩士論文,未出版,臺東。
吳明隆(2007)。SPSS 操作與運用:變異數分析實務。臺北:五南圖書出版公司。
吳明隆(2009)。SPSS 操作與運用:問卷統計分析實務。臺北:五南圖書出版公司。
吳培源(1994)。臺灣省高級中學領導型態學校氣氛與學校效能關係之研究。國立臺灣師範大學教育研究所博士論文,未出版,臺北。
吳清山(1989)。國民小學管理模式與學校效能關係之研究。國立政治大學教育研究所博士論文,未出版,臺北。
吳清山(1998)。學校效能研究。臺北:五南圖書出版公司。
呂祝義(1994)。國民中學學校環境、社區環境與學校效能關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文,未出版,高雄。
李汝怡(2006)。桃園縣不同規模國民中學內部公共關係與學校效能之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
李義男(1995)。學校公共關係的理論與實務—以美國為例。臺北:五南圖書出版公司。
李咏吟、張新仁、潘慧玲、許殷宏(1998)。國民小學學校效能縱貫研究。教育研究資訊,6(3),1-25。
辛武男(2003)。國民小學校長行政溝通行為、衝突管理策略與學校效能關係之 研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,屏東。
卓秀冬(1995)。臺灣省高級中等學校組織文化與學校效能之關係研究。國立政 治大學教育研究所博士論文,未出版,臺北。
周淑玲(1992)。教育行政機關推展公共關係之研究。教育資料文摘,178,124-149。
明安香(1995)。公共關係學。臺北:博遠出版社。
林金福(1992)。國民中學校長領導型式與學校效能關係之研究。國立政治大學 教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
林金福(2003)。高中職校長轉型領導、知識管理與學校效能之研究。國立政治大學教育學系博士論文,未出版,臺北。
林振中(2001)。國民小學推展公共關係與學校效能之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,屏東。
林婉琪(2000)。國民小學教師士氣與學校效能關係之研究-以臺灣北部地區三縣為例。國立臺北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
林進丁(2003)。都會型國民小學學校公共關係之研究─以臺中市為例。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺中。
林靜伶、吳宜蓁、黃懿慧(1996)。公共關係。臺北:國立空中大學。
林月盛(1995)。國民小學公共關係、教師參與程度與學校效能之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文,未出版,高雄。
林志成(2001)。學校公關之迷思困境暨其推動策略。學校行政雙月刊,11,4-13。
林泊佑(1994)。國民小學公共關係與組織效能之關係研究。國立政治大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
林建煌(2000)。行銷管理。臺北:智勝文化事業有限公司。
邱文貴(2005)。國民中小學校長推動公共關係之研究。國立花蓮師範學院學校行政碩士班碩士論文,未出版,花蓮。
邱皓政(2000)。量化研究與統計分析。臺北:五南圖書出版公司。
侯世昌(2002)。國民小學家長教育期望、參與學校教育與學校效能之研究 。國立臺灣師範大學教育研究所博士論文,未出版,臺北。
柯嚴賀(2007)。國民小學團體動力、組織價值、組織創新與學校效能關係之研究—以高雄市為例。國立高雄師範大學教育研究所博士論文,未出版,高雄。
段立國(2007)。中部地區國民小學學校公共關係現況與學校效能之關係研究。國立臺中教育大學/教育研究所碩士論文,未出版,臺中。
洪啟昌(2001)。臺北縣國民小學公共關係與學校效能關係之研究。國立臺北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
胡星文(1998)。臺灣省原住民地區國民小學學校效能之研究。國立臺北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
范揚文(2009)。屏東縣國民小學學校公共關係與學校效能關係之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文,未出版,屏東。
范熾文(2002)。國小校長領導行為、教師組織承諾與學校組織績效之研究。國立臺灣師範大學教育學系博士論文,未出版,臺北。
徐雅君(2002)。國民小學實施學校本位管理與學校效能關係之研究-以臺中市 為例。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺中。
秦夢群(1997)。教育行政-理論部分。臺北:五南圖書出版公司。
秦夢群(1997)。教育行政-實務部分。臺北:五南圖書出版公司。
高義展(1998)。國民小學學校教師會組織功能影響型態與學校效能關係之研究。
國立高雄師範大學教育研究所碩士論文,未出版,高雄。
張弘勳、蔡雅琳(2009)。學校經營公共關係之探究。學校行政雙月刊,62,120-148。
張在山(1986)。公共關係行銷。銘傳學報,23,51-59。
張在山(1994)。公共關係學。臺北:五南圖書出版公司。
張在山(2004)。公共關係學。臺北:五南圖書出版公司。
張宏毅(2002)。臺北縣市國民小學校長轉型領導與學校效能關係之研究。國立臺北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
張明文(1998)。國民中小學公共關係研究---以桃園縣為例。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,花蓮。
張笠雲(1986)。組織社會學。臺北:三民書局。
張德銳(1992)。國民小學校長行政表現、組織氣氛、組織效能調查研究。新竹:先登出版社。
張慶勳(2000)。國民小學校長轉化、互易領導影響學校組織文化特性與組織效能之研究。高雄:復文出版社。
張潤書(1990)。行政學。臺北:三民書局。
張賜光(2003)。桃園縣國中校長轉型領導與學校效能關係之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
教育部(1995)。完全中學試辦計畫。臺北:教育部。
許顏輝(2004)。國民中學學習型組織、學校組織氣氛與學校效能關係之研究—以中部地區為例。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,未出版,彰化。
陳幸仁(1996)。重視學校公共關係之推展──從系統理論談起。國教月刊,43,34-39。
陳信君(2005)。國民小學校長專業領導行為與學校效能關係之研究。國立中山大學教育研究所碩士在職專班碩士論文,未出版,高雄。
陳冠蓉(2006)。國民小學公共關係與學校效能之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文,未出版,屏東。
陳順宇(2005)。多變量分析。臺北:華泰書局。
陳慧玲(1990)。國民小學推展學校公共關係之理論與實務研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文,未出版,高雄。
陳慧玲(1992)。「行銷理論」在推展學校公共關係的應用。高市鐸聲,2(2), 29-34。
陳慧玲(1994)。學校公共關係。臺北:師大書苑。
陳韻如(1993)。國民中學公共關係推展之理論與實務研究。教育資料文摘,32(5),161-164。
陳鐘金(2002)。國民中小學學校本位管理與學校效能關係之研究。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,花蓮。
曾增福(2003)。桃園縣國民中學校長教學領導與學校效能關係之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
游進年(1990)。國民中學組織氣氛與學校效能之關係研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
湯堯(2001)。學校經營管理策略 : 大學經費分配、募款與行銷。臺北:五南圖 書出版公司。
黃坤謨(1999)。從CIS到SIS,談校園識別系統在學校公共關係上的實際運用。研習資訊,16(4),83-86。
黃昆輝(1988)。教育行政學。臺北:東華書局。
黃振球(1990)。學校管理與績效。臺北:師大書苑。
黃深勳、鄭自隆、孫秀蕙、王方平(1997)。企業公共關係。臺北:國立空中大學。
黃義良(2002)。淺談學校運用網路發展形象行銷的具體策略。學校行政雙月刊,20,17-22。
黃曉芬(2003)。學校行銷策略之研究-以三所私立國小為例。國立臺東師範學院教育研究所碩士論文,未出版,臺東。
黃瓊慧(2002)。國民小學公共關係之研究-以個案學校為例。國立臺東師範學院教育研究所碩士論文,未出版,臺東。
楊文雄(1987)。系統理論和系統方法的概念分析及其在教育行政上的應用。教育學刊,7,32-70。
楊如晶(1993)。臺北縣市國民中學公共關係之研究。國立臺灣師範大學教育研 究所碩士論文,未出版,臺北。
楊育絲(2002)。彰化縣國民小學學校公共關係與學校效能之研究。國立臺南師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺南。
楊孟姍(2007)。國民小學學校公共關係與學校效能之研究—以彰化縣為例。國 立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
趙嬰(1999)。公共關係。臺北:五南圖書出版公司。
劉威志(2008)。嘉義縣國民小學在職人員學校公共關係參與意願之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
劉春榮(1993)。國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係之研究。國立臺灣師範大學教育研究所博士論文,未出版,臺北。
劉維奪(2001)。國民小學公共關係與行政決定之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,屏東。
潘慧玲(1999)。學校效能相關概念的釐析。教育研究集刊,43(7),77-101。
蔡宗興(2004)。雲嘉南地區國民中學校長轉型領導與學校效能關係之研究。國 立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
蔡東利(2004)。國民小學落實公共關係可行策略。研習資訊,21:2,73-81。
蔡進雄(2000)。轉型領導與學校效能。臺北:師大書苑。
鄭宏財(2001)。從非營利組織的行銷觀點談學校公共關係的建立。人文及社會學科教學通訊,12(1),127-142。
鄭燕祥(2004)。學校效能及校本管理-發展的機制。臺北:心理出版社。
盧彥賓(2006)。臺南縣國民小學學校效能之研究。國立臺南大學教育經營與管理研究所碩士論文,未出版,臺南。
蕭富峰(1998)。內部行銷。臺北:天下文化。
賴益進(2005)。臺灣省中部地區國民小學學校公共關係調查研究。國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所碩士論文,未出版,嘉義。
戴安台(2003)。國民小學公共關係與學校效能相關之研究-以桃園縣為例。國立 新竹教育大學教育研究所碩士論文,未出版,新竹。
謝文全(1988)。教育行政--理論與實務。臺北:文景圖書出版公司。
謝文全(1993)。學校行政。臺北:五南圖書出版公司。
謝金青(1998)。國民小學學校效能評鑑指標與權重體系之建構。新竹師院學報,11,449-486。
鍾蔚起(1992)。高雄市中等學校輔導工作公共關係實施現況調查。輔導月刊,28(3、4),38-42。
顏如玉(1998)。國民小學公共關係之調查研究。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺中。
顏麗琴(2001)。臺北市國民中學學校內部公共關係與學校效能關係之研究。國 立臺北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
蘇麗菊(2007)。小學校長的行銷策略-以嘉義市二所國小為例。國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所碩士論文,未出版,嘉義。
貳、英文部份
Bagin, R.(1984). Evaluating your school PR investment . National School RelationsAssociation. Arlington, Va: (ERIC Document Reproduction Service, NO. ED 264650)
Ballard, R.E. (1984). Comparison of value school superintendents place on recognized public relations activities .Unpublished Doctoral Dissertation, Kansas State university.
Brookover,W.B.& Lezottle,L.W.(1979).Change in school characteristics coincident with change in student chievement. East Lansing: Michigan State University, College of Urban Development.
Canfield, B.R. & Moore, F.F.(1977). Public relations: Cases and problems. Homewood. III. Irwin.
Cutlip, S. M., Broom, G. M., & Center, A. H. (1994). Effective public relations (7th ed.). Engle-wood Cliffs, N. J. : Prentice-Hall.
DeVellis R. F.(1998). Scale Development: Theory and Applications. CA: Sage.
Harrison, J. A. (1998). School culture and school effectiveness in emergenes: Lessons from Israeli experience during the Gulf War. School effectiveness and school improvement, 9(2), pp.192-217
Hopkins,D.;Reid,K & Holly, P.(1987).Towards the effective School: The problems and some solution. Oxford: Basil Blackwell.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G.(1996). Educational administration: Theory, research,and practice. (5th ed.) New York: McGraw-Hill.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G.(2005). Educational administration.(7th ed.). New York: Random House.
Kindred, L.W.(1963).School public relations. Englewood Cliffs:Prentice-Hall.
Kindred, L. W., Bagin, D., & Gallaghar, D. R.(1984).The school and community relations. N.J. : Prentice-Hall.
Kolter, P. (1982). Marketing for nonprofit organizations. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Kowalski, T. J. (2000). School public relations: A new agenda. In T. J. Kowalski. (ed.),public relations in school, 4-25. Columbus, Ohio: Merrill.
Lundblad, S.S.(1999). Community perception of the effectiveness of public relations practices at selected public high school in Kansas. Unpublished doctoral dissertation , Kansas State University at Manhattan.
Madaus, G. F. Airasian, P. W. & Kellaghan, T. (1980). School effectiveness . New York: McGraw-Hill.
Marlowe, John (1997). Good board, bad board. American School Board Journal,184,22-24.
Martinson, D.L. (1999). School public relations: The public isn’t always right. National Association of Secondary School principles NASS Bulletin, Reston, 83(609) 103-109.
Murphy, J et al.(1985) .School Effectiveness: A conceptual framework. The Educational Forum,49(3),361-374.
National School Public Relations Association.( 1986). School public relations: The complete book. Arlington, Va:NSPRA.
Purkey, S. & Smith, M. (1983). Effective school: A review. The elementary school journal, 83, 427-452.
Robbins, S. P. (1992). Essentials of organizational behavior. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Rosalind,L. & Derek,G.(1998).Relationship between efficient resource management and school effectiveness :Evidence from OFSTED secondary school inspections. School Effectiveness and School Improvement,9(1),95-122.
Rowan, B. (1985). The assessment of school effectiveness. In regional, M. J. (Ed). Researching for excellence and effective schools source book. Washington: U.S. Government printing office.
Seashore, S. E. (1983). A framework for an integrated model of organizational effectiveness. In Cameron, K. S. & Whetton, D. A. : Organizational effectiveness: A comparison of multiple model. N. Y.: Academic.
Steers, R. M. (1977). Organizational effectiveness: A behavioral view. California: Goodyear Publishing Inc.
Troxclair, Debra; Karnes, Frances.(1997). Public Relations:Advocating for Gifted Students. Gifted Child Today Magazine,20(3)38-41.
Vaugh, D. L.( 1984). Small school principals and effective school-community relations.(ERIC Document Reproduction Service No. ED 261817)
Young, D.J.(1998).Characteristics of effective rural school:A study of western Australian rural high school student.(ERIC Document Reproduction Service No.ED422151)