簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 王勝樑
Wang, Sheng-Liang
論文名稱: 街頭藝人與街頭觀眾之關聯性-以北台灣表演類街頭藝人為例
The Relevance Between Taiwanese Street Performances(Buskers) and the Audiences --A Case Study of Performances(Buskers) in Northern Taiwan
指導教授: 周世玉
Chou, Shih-Yu
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 國際時尚高階管理碩士在職專班
Executive Master of Business Administration Program in Global Fashion
論文出版年: 2020
畢業學年度: 109
語文別: 中文
論文頁數: 134
中文關鍵詞: 街頭藝人街頭表演打賞
英文關鍵詞: street arts, busking
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202001745
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:150下載:28
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 「停、看、聽」這是行人或是車輛行進時的安全守則,但它卻是街頭藝人掌握觀眾駐足欣賞他們表演,並且在觀賞中或觀賞節目後願意掏出打賞金給予鼓勵的表演原則。
    近十年來,街頭藝人表演在台灣各角落、街頭、公園漸漸愈來愈多,而街頭藝人的表演場地針對不同表演性質和類型,街頭藝人應如何選擇對自己表演項目最合適的?在這些表演場地欣賞表演的觀眾們,他們對於街頭藝人表演的喜好項目、表演種類、互動模式與舞台表演之間有何差異?對街頭藝人而言,街頭藝人了解這些觀眾想法有多少?如何使移動中的「人流」因為街頭藝人的演出而「停」留腳步,觀「看」和聆「聽」街頭藝人現場的表演,進而成為「人潮」?商業上常常說:「人潮就是錢潮」,而觀眾的打賞就是對街頭藝人肯定的最直接方式之一。相信每一位熟練的街頭藝人,都經過無數次的練習和演出,才能獲得觀眾的青睞。
    時間使人成熟,經驗教人智慧。而本研究透過訪問獲得街頭藝人的經驗,並分享街頭藝人實際的挑戰與如何突破瓶頸?藉由觀眾問卷數據分析表演類街頭藝人與街頭觀眾之間的各種關聯性,將觀眾對街頭藝人的期待與互動方式,透過數據交叉比對,推論觀眾對街頭藝人的看法。其次,對於觀眾打賞的動機,從社會的經濟特性、背景文化、觀眾的認知價值、環境因素、生活需求層次以及認知理論的方向進行研究討論,藉此分享更多街頭藝人與觀眾,對街頭演出有更多不同層面的認識。

    ‘Stop, Look and Listen’ is all about the safety procedure for pedestrians or vehicles when crossing the streets. It’s also the busking tips for street performers (buskers) to attract more tourists to stop and listen to their performances, therefore collect donations and tips from the public during (or after) the live performances.
    In recently years, busking has been gaining popularity on the street corners and parks in Taiwan. Depending on how and what they perform, how should street performers choose their best busking location wisely? What are the audience’s point of views on the differences between street performances from the stage performances, in terms of the street performing arts, forms and interactions? How well do street performers really know about their audiences? How to attract more “moving” tourists to ‘Stop’ their steps, take a ‘Look’ and ‘Listen’ to the live performances, and further generate “a flow of people” to the tourists’ attractions?
    As a business quote, “Crowd means money flows.” The rewards from audience is apparently one of the direct ways to affirm and inspire street performers. Before gaining attentions from the audiences, I believe that every skilled street performer has gone through countless practices and performances.
    We learn and grow from experiences. This study collects the vital information on street performers’ experiences and challenges, and further investigates how they manage to get through the performance bottleneck. It also examines the variety of correlations between street performers and their audiences through deeply data analysis of questionnaires, inferring audience's perception of street performers by comparing of data sets.
    Furthermore, in light of the socio-economic, context cultures, audiences’ cognitive values, environment, life demands and cognitive theory considerations, I also try to interpret audiences’ motivations behind donating to street performers (buskers) in this study. In this way, the study results are expected to share more knowledge on street performers and audiences, and to have more understanding of street performances on different levels.

    謝辭 …………………………………………………………………………I 摘要 ……………………………………………………………………II ABSTRACT ……………………………………………………………………III 目錄 ………………………………………………………………………V 表目錄 ………………………………………………………………………VII 圖目錄 ………………………………………………………………………IX 第一章 緒論………………………………………………………………………1 第一節 研究動機與背景………………………………………………1 第二節 研究目的……………………………………………………………3 第三節 研究範圍………………………………………………………………5 第四節 研究流程與步驟…………………………………………………6 第二章 文獻探討………………………………………………………………8 第一節 傳統藝術………………………………………………………………8 第二節 街頭藝人………………………………………………………………10 第三節 打賞者動機…………………………………………………………16 第四節 認知學習理論………………………………………………………19 第三章 研究方法………………………………………………………………21 第一節 研究方法………………………………………………………………21 第二節 問卷設計與實施………………………………………………24 第三節 訪談設計與實施…………………………………………………29 第四章 研究結果……………………………………………………………………31 第一節 街頭觀眾問卷樣本結構分析……………………………32 第二節 街頭觀眾問卷敘述統計分析……………………………34 第三節 街頭觀眾問項資料交叉分析……………………………44 第四節 街頭藝人表演者與機構訪談……………………………79 第五章 研究結論與建議……………………………………………………118 第一節 研究意涵……………………………………………………………………118 第二節 研究限制……………………………………………………………………120 第三節 未來研究建議……………………………………………………………122 參考文獻…………………………………………………………………………………………123 附錄 附錄一:名詞釋義…………………………………………………………………………125 附錄二:街頭觀眾受訪問卷………………………………………………………127 附錄三:圖表……………………………………………………………………………………130

    致參考文獻
    一、 中文部份
    1. 自由時報(2020),台灣燈會限縮街頭藝人演出,取自:https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3041500,搜尋日期:2020年01月15日
    2. 李明蒨(2015),用音樂安撫不穩定的情緒-為失智者挑首歌,康健Web Only。
    3. 吾家珍(2008),職業與教育對教養態度的影響:長期資料的分析,台北大學社會學系,1-58。
    4. 每日頭條(2020),Bdream文化傳媒工作室,街頭文化潮流史,你知道多少?(2020年10月20日)取自:https://kknews.cc/sports/omyarm.html.搜尋日期:2020年10月20日。
    5. 長春師範學院學報(2009):社會科學版,28卷3期,154-156。
    6. 周密(宋),武林舊事,景印文淵閣四庫全書,臺灣商務印書館(1983)。第 590 冊,卷6,245。
    7. 林建煌(2015),消費者行為,華泰文化。
    8. 吳顥中(2018)。中國古代街頭藝人技藝發展研究 —從路歧人到街頭藝人,碩士論文,東吳大學中國文學系。
    9. 邱文彬(2000),後形式思考信念發展之性別差異初探,師大學報,45(1),61-82。
    10. 耐德翁(宋):都城紀勝,景印文淵閣四庫全書,臺灣商務印書館(1983)第 590 冊,3。
    11. 馬藹屏(1997):青少年次文化出探。學校衛生,30期,55-59。
    12. 許癸鎣(2006),念大學,不值得驕傲,天下雜誌,第360期48-59。
    13. 馮阮君(1990):古劇說彙,古劇四考,路歧考。上海書店。
    14. 鍾溫情,王昭正,高俊雄(2003),觀光資源與規劃,國立空中大學。
    15. 黃毅志、林俊瑩(2010),『教育與職業不相稱』的新測量與其對工作收入、主觀意識的影響,臺灣教育社會學研究,第10卷第1期,45-83。
    16. 程麗弘(2005),專門職業及技術人員與服務經濟時代證照市場發展趨勢探討,國家菁英季刊,第1卷第3期, 99-110。
    17. 經濟部智慧財產局,著作權,取自:https://topic.tipo.gov.tw/copyright-tw/lp-410-301.html,搜尋日期:2020年11月15日。
    18. 廖育慧(2014)。台中市民眾服務接觸、小費態度與服務費知覺價值對小費支付意願影響之研究-以餐飲業為例。朝陽科技大學休閒事業管理系。
    19. 蔡瑞明、莊致嘉、葉秀珍(2005),教育與職業不相稱對薪資的影響:標準差法與自我評量法兩種不相稱測度方法之比較,人口學刊,第30期,65-95。
    20. 蕭霖(2003),教育與職業不對稱的模式探討,教育政策論壇,第6卷第2 期, 43-67。
    二、 英文部份
    1. Gunn,Clare A.(1994):Tourism Planning:Basics. Concepts. Cases. Washington. D.C. Taylor & Francis.
    2. Goffman, E.,(1959): The Persentation of Self in Everyday Life, NY: Doubleday and Co.
    3. Holbrook, M. B.,(1996) Customer value-A framework for analysis and research. Advances in Consumer Research,23: 138-142.
    4. Mehrabian, A., and Russell, J. A.,(1974) Approach to Environmental Psychology, Cambridge: The MIT Press.

    下載圖示
    QR CODE