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研究生: 李佑峰
Lee Yu-Feng
論文名稱: 經驗.知識.記憶--一位高中籃球教練的敘說探究
experience, knowledge, memory-the narrative inquiry of a high school basketball coach
指導教授: 劉一民
Liu, I-Min
許義雄
Hsu, I-Shung
學位類別: 博士
Doctor
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2007
畢業學年度: 95
語文別: 中文
論文頁數: 390
中文關鍵詞: 籃球教練經驗敘說實踐知識
英文關鍵詞: basketball coach, experiential narrative, practical knowledge
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:373下載:208
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  • 經驗、知識、記憶-一位高中籃球教練的敘說探究

    完成年月:2007年7月
     研究生:李佑峰
    指導教授:劉一民
         許義雄
    摘 要

      本研究採取Clandinin, D. J.與Connelly, F. M.的敘說探究方法論觀點,探究田野裡的真實教練經驗,並將研究的焦點鎖定在三個主要面向,分別為籃球教練的深度經驗風貌、籃球教練的實踐知識內涵、與籃球教練的社會文化處境。
    從五個生命主題的定置與敘說中,本研究展現了經驗故事的深度,詮釋教練經驗的意義;從知識的肉身化、知識的圖像化、知識的體驗化、哲學的實踐化敘說中,教練展現了實踐知識;在運動員的文化處境、實踐者的學術處境、體制內的圈圈邏輯裡,研究者指認出了基層教練的生存處境,並從籃球隊與運動文化的型塑中,看見了基層實踐者的能動性,以及其對於社群凝聚的文化動力。

    關鍵詞:籃球教練、經驗敘說、實踐知識

    Experience, Knowledge, and Memory
    —A Narrative Inquiry of a Senior High School Basketball Coach

    Graduate Student:Lee, Yu-Feng
    Adivisors:Liu, I-Min
    Hsu, I-Shung

    Abstract

    This study adopts Clandinin, D. J. and Connelly, F. M.’s methodology of narrative inquiry to investigate a basketball coach’s real experience in the sports field, especially stresses three dimensions: a coach’s subtle insight into the coaching experience, realization of practical knowledge, and the coach’s social–cultural position.

    By setting and narrating five life themes, the study presents profound experiential stories and the meaning of coaching experience. From the embodiment of knowledge, the figuralization of knowledge, the experience of knowledge, and practical narrative of philosophy, the coach reveals the practical knowledge.

    From athletes’ cultural situations, practitioners’ academic positions, and the logic of sports system, the researcher indicates high school coaches’ actual positions in the sports society. At the same time, by coaching the school basketball team and constructing sports culture on campus, the researcher perceives and sees the positive functions of the practitioner, and sports power toward community cohesion.

    Keywords:basketball coach, experiential narrative, practical knowledge

    經驗、知識、記憶:一位高中籃球教練的敘說探究 目  次 第一章  緒 論 --------------------------------------1    第一節  研究背景、目的與問題 ----------------------1    第二節  研究主題、範圍與價值 ----------------------13 第二章  文獻探討 --------------------------------------27 第一節  教練研究的學術主流 -----------------------27 第二節  學圈中的敘說視角 -------------------------------41 第三節  國內的敘說研究成果 -----------------------------70 第四節  體育學術研究中的敘說 ---------------------------73 第三章  研究方法論 ------------------------------------77    第一節  研究方法與對象 ---------------------------77 第二節  研究田野與歷程 --------------------------------79    第三節  敘說資料的蒐集 ---------------------------83    第四節  個人籃球敘說史 ---------------------------88 第四章  籃球教練的深度經驗 ----------------------------105    第一節  籃球教練的戲劇起點 -----------------------108    第二節  籃球教練的菜鳥感 -------------------------118    第三節  籃球教練的孤獨與憤怒 ----------------------131    第四節  原本寄不出的報名表 ------------------------158    第五節  輸贏之間 --------------------------------180 第五章  籃球教練的實踐知識 ----------------------------205 第一節  從「抽象」到「具體」:知識的肉身化 --------------207 1身體形象—儀式身體 ------------------------------------210 2身體技術—專業身體 ------------------------------------214 3身體密碼—閱讀身體 ------------------------------------218 4身體知識—默會身體 ------------------------------------222 第二節  從「看不見」到「看見」:知識的圖像化 ------------231 1看見訓練 --------------------------------------------233 2看見比賽 --------------------------------------------239 3看見自己 --------------------------------------------249 4看見球員 --------------------------------------------253 第三節  教練與球員的「距離」:知識的體驗化 -------------258 1自我距離 -------------------------------------------258 2權威距離 -------------------------------------------260 3內外距離 -------------------------------------------264 4矛盾距離 -------------------------------------------269 5認知距離 -------------------------------------------274 第四節  教練與教練的「對照」:哲學的實踐化 ------------285        1哲學差異 ---------------------------285        2哲學掙扎 ---------------------------290        3哲學翻轉 ---------------------------296 第六章   實踐世界的社會 / 文化氣氛 -----------------305 第一節  運動員的文化處境 ----------------------------306        1傳統升學文化 -----------------------308        2專業弔詭文化 -----------------------312        3雙重形象文化 -----------------------315 第二節  實踐者的學術處境 ----------------------------323        1兩種標準 ---------------------------323        2兩個頭腦 ---------------------------326        3兩種學術 ---------------------------332 第三節  體制內的圈圈邏輯 ----------------------------339        1家長圈 -----------------------------340        2裁判圈 -----------------------------345        3象徵圈 -----------------------------348 第四節  籃球隊與運動文化 -----------------------------351        1運動文化實踐 -------------------------352        2運動文化改變 -------------------------354        3運動文化型塑 -------------------------359 第七章   研究結論 -----------------------------------367 第一節 研究發問的回答 -------------------------------367 第二節 經驗敘說的獨特 -------------------------------368 第三節 本土田野再發現 -------------------------------369 第四節 敘說線路的軌跡 -------------------------------370 第八章   研究位置反省 -------------------------------373 第一節 重回探究歷史 ---------------------------------373 第二節 反思研究倫理 ---------------------------------379 參考文獻 --------------------------------------------383

    參 考 文 獻
    【碩博士論文】
    石明宗(2005)。山難經驗:一個運動與宗教觀點的考察。國立台灣師範大學體育學系博士學位論文。未出版。
    江麗玉(2002)。台灣地區女子體操選手知覺教練領導行為與選手績效表現關係之實證研究。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    李建平(2002)。大專網球優秀選手對教練領導行為與訓練滿意度之研究。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    李島鳳(2003)。依戀愛情關係的女人之敘說研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    李豐安(2004)。中等學校排球教練組織承諾與專業承諾之研究。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    周怡敏(2005)。走出暗夜—一個懼學家長孩子父母的敘說。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    吳慧卿(2001)。選手知覺教練領導行為、團隊衝突、團隊凝聚力及滿意度關係之實證研究。國立台灣師範大學體育學系博士論文。未出版。
    吳慎慎(2003)。教師專業認同與終身學習:生命史敘說研究。國立台灣師範大學社會教育學系博士論文。未出版。
    林香君(1998)。變的知識與知識的變。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系博士論文。未出版。
    林如瀚(2004)。籃球教練在暫停時間的決策行為之心理歷程。國立台灣師範大學體育學系博士論文。未出版。
    林佳慧(2004)。女性性別意識發展與母職實踐歷程之敘說分析。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    高三福(2001)。團隊文化與教練領導:質化與量化兩種研究途徑。國立台灣師範大學體育學系博士論文。未出版。
    陳建泓(2003)。精神分裂症患者疾病適應歷程之敘說研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    洪雅琴(1997)。女同性戀者性取向認同發展歷程個案研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    吳益勝(2004)。高中男子排球選手隊教練領導行為與團隊凝聚力之研究。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    洪英櫻(2004)。台灣地區拳擊教練及選手知覺教練領導行為之實證研究。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    陳玉娟(1995)。台灣地區游泳教練領導行為與選手成績表現及滿意度關係之研究。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    陳偉仁(2002)。文學的閱讀,死亡的敘說—資優兒童死亡世界的展露。國立台灣師範大學特殊教育學系碩士論文。未出版。
    陳一中(2005)。我國高中甲級籃球教練領導行為與領導效能相互關係研究。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    黃潤生(2002)。中國大陸教練崗位培訓制度研究。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    黃萬隆(2003)。高中籃球隊風格建立之關鍵因素探討。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    黃婷婷(2005)。「永不止息的自我征戰」聽障者/聾人求學經驗之敘說研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    黃汝斊(2005)。台灣百年老店接班人生涯發展歷程之敘說分析—以老雪花齋為例。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    張慈莉(1999)。生命主題的敘說與理解。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    張怡敏(2005)。一個諮商師的親子關係經驗對其諮商專業影響之自我敘說研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    彭英慈(2005)。成年男性喪失父(母)親之哀傷經驗敘說研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    楊淑涵(2002)。選擇非傳統學習領域之四技女生生涯決定歷程之敘說研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。
    蔡春美(2005)。一位衛生教育者的實踐知識與反思:用愛滋潤我的生命。國立台灣師範大學衛生教育學系博士論文。未出版。
    鄭漢吾(2000)。大專院校羽球教練訓練行為之研究。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    鄭敏雄(1992)。大專院校教練領導行為與運動員滿足感關係之研究。國立台灣師範大學體育學系碩士論文。未出版。
    蘇陳端(2005)。一個團體領導者的自我敘說。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。未出版。

    【期刊論文】
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    【專  書】
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    【報紙與網路】
    Http://www.coachesclipboard.net
    自由時報,2006年7月7日,特刊三版。

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